更新時(shí)間：2021-04-28 11:09:25作者：網(wǎng)絡(luò)
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！記得我在一年級(jí)的時(shí)候，那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣(mài)水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上，不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。
時(shí)間猶如刻刀，在我純真的年華里一筆一筆的刻畫(huà)了我的成長(zhǎng)。不知不覺(jué)間，我的小學(xué)生活快要結(jié)束了，回首過(guò)往，我的心里很彷徨，我可愛(ài)的同學(xué)呀，我們就要彼此分離，飛向各自的新天地，有多少不舍無(wú)法說(shuō)出，有多少留戀也只能以后在記憶里翻閱。 小學(xué)是人生的啟蒙階段，這是最寶貴的年華，對(duì)一個(gè)人以后的性格和成功都影響至深，如果把人生比作遠(yuǎn)航，那么小學(xué)就是打造遠(yuǎn)航的船，這艘船能走多遠(yuǎn)，能走出多少輝煌，都決定于他的打造階段，我幸運(yùn)，因?yàn)槲疑磉呌羞@樣一個(gè)同學(xué)，他算不上高大，但他卻能給人高大的形象，他如兄如師，他總是在幫助我，而從未索取，在人生的漫漫長(zhǎng)路的啟蒙階段，他就像一個(gè)指路者，在我迷茫時(shí)，在我失落時(shí)，在我被同學(xué)誤會(huì)時(shí)，在我被老師批評(píng)后，他總能讓我釋?xiě)炎约旱腻e(cuò)和對(duì)。在人生的路上，有這樣一個(gè)朋友是我莫大的幸運(yùn)，一個(gè)人會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，很多時(shí)候是看他交了一個(gè)什么樣的朋友，一個(gè)壞的朋友能讓他走上彎路，走上社會(huì)的背立面，一個(gè)好的朋友能讓他走正道，當(dāng)他面臨社會(huì)上各種各樣的誘惑的時(shí)候，好的朋友能把他拉回正道，這就是朋友。而我的這個(gè)朋友，他不僅教我做一個(gè)好人，更以身作則的告訴我，怎樣做一個(gè)朋友，朋友是付出，是呵護(hù)，是幫助，不是索取。 我知道，人總會(huì)長(zhǎng)大，總有一天，我會(huì)走進(jìn)社會(huì)的大家庭，那里有形形色色的各種人，我總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)是自己分辨是非對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)自己去判斷什么事情該做，什么事情不該做，而到了那時(shí)候，我的內(nèi)心里還會(huì)留下他給我的教導(dǎo)，有這樣一個(gè)朋友，哪怕花自飄零水自流，我也能在他偉岸的胸襟影響下做一個(gè)大寫(xiě)的人。