更新時間：2022-06-25 16:48:25作者：admin2
清華，北大，壓根沒想，那時想的是明天有紅燒肉，加2兩老白干。
無意間看到這個話題：那些考上清華的人高中都是怎么過來的？
看完后瞬間被吊打：
隔壁班學(xué)霸，喜歡文科，被各科老師苦口婆心勸到理科，考到年級第一發(fā)現(xiàn)還是喜歡文科，轉(zhuǎn)到文科學(xué)了三星期，又是全年級第一。現(xiàn)在北大。我同學(xué)，高考前三個月，他媽生二胎，他回家?guī)Я巳齻€月孩子，考了清華，701分。高中隔壁班學(xué)霸理綜298，錯的是整張試卷中最簡單的一道題，他說，人生不能太完美。我哥，初中到高一都不好好學(xué)習(xí)，高二說玩膩了，開始學(xué)習(xí)，去年考了清華。要不說，沒有對比就沒有傷害呢？
接下來繼續(xù)看看學(xué)渣們的哀嚎吧：
數(shù)學(xué)不知道怎么學(xué)，每次都拉分，越不想學(xué)成績越差，看見數(shù)學(xué)老師頭疼。我從考上高中就一直很拼，習(xí)題跟著做，弱科也在努力找補(bǔ)。可沒想到是，連續(xù)兩次考試我都是班級倒數(shù)，是不是我還不夠努力？成績不好，自制力很差，經(jīng)常浪費時間，怎么辦？好吧，果然是沒有對比就沒有傷害！
不過話又說回來，學(xué)生時代，大概沒有什么比提高分?jǐn)?shù)更令人渴望了吧。
可為什么有些同學(xué)的分?jǐn)?shù)難以提高呢？
“因為不努力”“因為做題少”“因為上課沒認(rèn)真聽講”“因為不聰明”“因為底子不好，基礎(chǔ)不牢固”——這是我聽過的很多老師和家長的答案。
可事實真是如此么？
希望這篇文章對你、對孩子、對身邊人有莫大的幫助。
0170%的學(xué)生不會學(xué)習(xí)
方法比努力更重要
采訪清華大學(xué)的郭志偉時，問他學(xué)習(xí)秘訣，他說：“你相信么？我身邊至少有70%的人不會學(xué)習(xí)。”
志偉說，剛進(jìn)入高中時，他和同桌成績都處于中上游。
但是三年后，他考入了清華，
而同桌只是剛剛過了本科線。
究其原因，就是兩人在學(xué)習(xí)方法上存在很大的不同。就拿常見的刷題來講，一套題目發(fā)下來后，他通常把會做的題目勾選出來，轉(zhuǎn)而把所有的精力放在不會做的題目上，或詢問老師或請教同學(xué)，把那些題目挨個攻克。而他的同桌呢，總是先把那些熟悉的，會做的題目做一遍，然后把不會的扔在一邊等著老師講解，碰上老師不講的時候，這道難題就被他跳過去了。所以，同樣是刷題，同樣的時間，同樣的付出勞動，同桌一直都在原地打轉(zhuǎn)，而他，卻在這段時間里迅速吸收了新的知識。
看，不管在任何領(lǐng)域：努力很重要，但方法比努力更重要。
那些成功的學(xué)霸，必然有自己獨特的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)很多同學(xué)還在死啃書本時，學(xué)霸更善于透過問題發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找到其中的規(guī)律并快速達(dá)成目標(biāo)。
那么成績不理想的同學(xué)該如何自處呢，無非就是迅速汲取牛人的經(jīng)驗，少走彎路。
02從700名到第1名
她是如何逆襲成功的？
高一幾次摸底考試，郭田的數(shù)學(xué)成績都不理想。數(shù)學(xué)老師的幾次刻意提問，更讓回答不出來的她覺得沒有面子。一次數(shù)學(xué)課上，聽不懂的郭田干脆做起了語文習(xí)題。數(shù)學(xué)師發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評了她：“就你這數(shù)學(xué)成績，畢業(yè)了等著復(fù)讀吧。”自尊心極強(qiáng)的郭田瞬間和老師杠上了——我就不學(xué)，你能咋地？
高一摸底考試的時候，郭田掉到了年級700名，幾乎是墊底的成績。
一次偶然的機(jī)會，學(xué)校組織一個考入哈佛大學(xué)的學(xué)長回來做演講。
學(xué)長講到了改變他一生的一句話：
每個人對所遇到的事情都有自己特定的解決的思路，或者說是'思維定勢'。卓越的人和平庸的人最大的差別，在于面對困境的處理方式。卓越的人尋找方法。平庸的人只會尋找繼續(xù)消沉的借口。學(xué)長還說：
學(xué)弟學(xué)妹們，我不知道你們有沒有因為討厭老師，而導(dǎo)致一門功課學(xué)不好？反正我有過！但是我今天想告訴你們：學(xué)和不學(xué)、討厭和不討厭的選擇權(quán)都在于你，不在老師，所以千萬別犯傻！于是郭田下定決心改變，說時容易做時難，這個時候她已經(jīng)落下了太多的課程。
為了補(bǔ)上去，她每天追著數(shù)學(xué)老師問問題，一遍不行就兩遍，直到弄懂弄會為止。
即便這時候老師再說什么樣的“氣話”，郭田也能一笑置之，甚至理解了老師的“苦口婆心”。
如今，以年級第一名成績考入清華大學(xué)的郭田說：
“這個轉(zhuǎn)變不止影響我的學(xué)習(xí)，更是影響了我的一生，因為它改變了我處事的心態(tài)。”
學(xué)習(xí)是關(guān)乎自己一輩子的事情，只有了解學(xué)習(xí)對我們的意義，擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能更好的前進(jìn)
03從學(xué)渣到學(xué)霸
如何正確的運用刻意練習(xí)？
北大學(xué)霸周智說，自己曾經(jīng)就是一個不折不扣的“學(xué)渣”，成績到底有多差呢？
拿英語來說吧：
背單詞——沒多久就忘了；記語法——那是什么鬼？考試——三分靠努力，七分靠打拼，剩下九十分靠天學(xué)還是不學(xué)，怎么學(xué)，一度成了擺在周智面前的難題。
偶然的機(jī)會，周智發(fā)現(xiàn)他們班英語第一的同學(xué)尤其喜歡背誦課文。那就從英語學(xué)起來吧，于是他給自己定制了每周背誦兩篇課文的任務(wù)。
剛開始時，他背的非常吃力，因為很多單詞都不認(rèn)識，漸漸的背的多了單詞也記得多了。然后他主動去背一些課外文章，甚至是一些習(xí)題上的文章。
摸底考試的時候，周智的英語成績一下子上升到了班級前15名。
“嘿，這方法可行！”
接下來，周智開始觀察身邊各個科目學(xué)的比較好的同學(xué)，找到他們學(xué)習(xí)中的核心方法，加以利用。
慢慢地，數(shù)學(xué)、語文、地理、歷史、政治，整體成績有了很大的提高。
周智說，隨著后來知識的增多，他明白了一個概念叫做：刻意練習(xí)。
著名心理學(xué)家艾利克森在專業(yè)特長科學(xué)領(lǐng)域潛心幾十年，做過大量的研究實驗：
正確地運用刻意練習(xí)可以幫助任何專業(yè)或領(lǐng)域里的人得到提升，成為高手。
“為什么有的同學(xué)也在努力的刻意練習(xí)，成績卻得不到提高？我覺得是因為他們沒有'正確運用'。”
“什么是正確的運用？在我看來，學(xué)霸之所以是學(xué)霸，是因為他們對每一科目都形成了自己行之有效的學(xué)習(xí)方法，跟著學(xué)霸學(xué)習(xí)，一定不會太差。”