不久前1200余名國家獎學金，成為該校1200(組圖)
更新時間：2022-03-12 10:06:11作者：佚名
在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域上，一線新增從業人員70%以上來自于職業院校畢業生，職業教育社會認可度顯著提升。
在服務國家擴大開放、“一帶一路”倡議和國際產能合作上，在海外建立17個“魯班工坊”，發起成立全國“魯班工坊”建設聯盟，在全球40多個國家和地區開設“中文＋職業教育”特色項目，涉及高鐵、經貿、旅游、航空等領域。
站在百年新起點，職業教育再起航
一段時間以來，職業教育一直被視為普通教育的“衍生品”和“附屬品”，“低人一等”的偏見嚴重制約著職業教育的發展，“考不上高中去讀中職，考不上本科去讀高職”的想法根深蒂固。只有全面改善職業教育“被歧視”的環境，讓學生、家長主動選擇職業教育成為一種潮流，才能讓職業教育“站起來”。
北京師范大學資深教授、中國教育學會名譽會長、92歲高齡的顧明遠在接受中青報·中青網記者專訪時指出，過去我國的教育曾經有過誤區：忽視學生的動手能力，因此職業教育不受重視，高中階段完全按照分數來錄取，而不是按照綜合素質來錄取，這也造成很多家長不愿意讓自己的孩子進中職。
這種局面正在發生根本性的轉變。
“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位?！?019年1月，在國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》中，開篇便是這一句話。
建黨百年，職業教育站在了新的歷史發展節點。
一個世紀的探索，起伏又加速，職業教育在國家人才培養體系中已占據重要位置，以服務發展、促進就業為辦學方向，走出了一條中國特色的職業教育發展之路。
如今，我國已建成世界規模最大職業教育體系，我國職業教育也培養了一大批支撐經濟社會發展的技術技能人才，職業教育已成為阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式。對于千千萬萬的年輕人來說，職業教育已成為改變家庭命運、實現個人理想的重要渠道。
“十三五”期間，我國構建起縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系。
一組亮眼的數據是：東西職業院校協作全覆蓋、東西中職招生協作兜底、職業院校全面參與東西勞務協作，這三大行動累計投入幫扶資金、設備價值超過18億元，共建專業點683個、實訓基地338個、分校（教學點）63個，共同組建職教集團（聯盟）99個，就業技能培訓14萬余人，崗位技能提升培訓16萬余人，創業培訓2.3萬余人。
近年來，職業教育畢業生同樣可以在職場中“揚眉吐氣”。95后鄭美萍畢業于深圳職業技術學院商務英語專業，如今她入職華為，在華為合同履約與交易共享中心工作，她需要實時跟蹤拉美地區合作方發過來的合同，對條款進行翻譯，信息結構化，核對數據，錄入系統?！霸趯W校的幾年讓我收獲很多，如今在這家世界500強企業，我獲得明日之星和質量之星等榮譽，作為千千萬萬職業院校畢業生的一分子，我要用自己的努力為學校爭光?！?/p>
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