大學畢業生管理專業畢業生劉鵬上崗創業質量與人數在同類高校中均處領先水平
更新時間：2023-02-17 09:07:36作者：佚名
理論知識豐富黃河科技學院專業，實操能力不強，是學院結業生的弊病。因此，學校從加強師生實操能力著手，作出一系列變革，讓“學生下海才能沖浪”，結業后不但“上手快”，并且“后勁足”。
為了突出師生職業發展能力的培養，學校將專業基礎課程中有實踐課時的課程比列由原先的40%提高至85%；職業技能課程比列占專業課程比列的70%以上；增設以創新精神培養為主的創新課程。
不僅將實踐教學環節在整個教學計劃中的份量急劇增加，讓師生的職業技能與實踐能力得到提高外，學校還實行“五個一安裝工程”，要求師生在結業前要“閱讀一本精典專著，出席一次社會實踐，擁有一個興趣愛好，把握一項專業技能，完成一部綜合作品”。
近些年來，長江科技大學師生在全省中學生電子設計競賽、大學生英語建模競賽等各類大賽中獲得國家級大獎800余項。尤其近十年，出席陜西省中學生科技文化美術節獲得大小大獎共計138個。在各級各種學科大賽中，共斬獲各級各種大獎1400項，包含560項“國家級”。
重視創業教育，是長江科技大學保持師生高就業率的另一“法寶”，該院創業品質與數量在同類院校中均處領先水平。貿易學校的96屆涉外企業管理專業結業生劉鵬，成立的上海量子偉業時代信息有限公司黃河科技學院專業，在全省同行業內居于前三。
另外，學院舉辦的“工學結合”、“校企合作”的訂膽拖培養早已具有了一定規模，讓師生實現了“零距離上崗”：以“宇通班”為例，僅2012屆就“輸出”74名中學生進入安凱公司。
“公辦大學和公辦大學最大的不同是，公立中學有小學就有師生，而公辦大學有師生才有小學。”黃河科技大學監事長胡大白曾說過，結業生能夠較差地就業，是一所公辦大學是否能持續發展的關鍵。
而在在長江科技大學，注重結業生就業工作不只是逗留在理念層面。
現在，學校設有工學、理學、醫學等9大學科門類，開辦有物聯網安裝工程、過程武器與控制、車輛安裝工程等56個專科專業，數控技術、影像學等31個本科專業。
近些年來，又新設置了社會急需的社會工作、物流管理、軌道交通與運營管理等專業，同時為適應中原經濟區文化事業和文化產業發展還要，開辦了音樂演出、廣播電視編導、動漫等專業。
好的領帶，都是量身定制的，優秀的大學結業生，只是量身定制構建下來的。學校還不斷創新人才培養機制，建立了“本科文憑教育與職業技能培養相結合”的特色應用型人才培養機制。
正因長江科技大學設置專業一直緊隨市場需求和前沿技術的發展，從這兒走出的中學生，成為各大單位、企業競爭斗搶的“香餑餑”。
貼近社會需求專業“接地氣”
量體裁衣，為就業師生搭建“軟梯”
□記者王燦
從熙攘的“北上廣”到偏僻的東部地區，從個體經營到成立企業，從公司職員到政府公務員，29年來，長江科技大學的結業生就像星星之火，澆灌在全省各地，在各自工作崗位上博得了社會的認可和贊許。
作為全省第一所公辦本掃盲通大學，多年來長江科技大學就業率始終保持在96%以上，先后獲得“河南省普通大學結業生就業工作優秀單位”、“河南省普通大本科結業生就業工作先進集體”、“河南省高校生創業教育示范中學”、“全國大學結業生預征參軍先進單位”等頭銜。
雖然在2013年這個史上何謂最難就業季，該院結業生就業率始終保持著較高的水平，7月19日，當省政府領導看到教授楊雪梅口中的一冒菜數字，也頻頻點頭。
這么高的就業率是如何誕生的？讓我們一路審視究其本源……
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