更新時(shí)間:2023-03-03 09:03:55作者:佚名
有前途。隨著國家對林業(yè)的注重,理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景越來越好。結(jié)業(yè)生通常可以都到漁業(yè)、園林及動(dòng)物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作,或則可以從事水土保持、沙漠整治、園林、野生植物及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作。
軍訓(xùn)學(xué)專業(yè)有沒有活路
理學(xué)是林業(yè)科學(xué)領(lǐng)域的傳統(tǒng)學(xué)科,以解決人類的“吃飯著裝”為首要己任。與傳統(tǒng)的理學(xué)相比,如今的漁業(yè)是用生物技術(shù)和信息技術(shù)“武裝”起來的現(xiàn)代林業(yè),機(jī)器種田,班機(jī)移栽代替了傳統(tǒng)的人工耕種。現(xiàn)在,因?yàn)槊恐袌?bào)考理學(xué)專業(yè)的考生不是太多農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)什么,理學(xué)類人才還是挺稀缺的。
隨著國家對林業(yè)的注重程度越來越高,理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景只是越來越好。結(jié)業(yè)生通常可以都到漁業(yè)、園林及動(dòng)物所等科研、生產(chǎn)及管理單位工作;可以從事水土保持、沙漠整治、園林、野生植物以及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作;可以去林業(yè)類高校從事教學(xué);還可以考取公務(wù)員農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)什么,到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)等工作。通常來說,理學(xué)專業(yè)結(jié)業(yè)生就業(yè)與地域性關(guān)系比較大,也與林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)。
理學(xué)類專業(yè)作為我國東城產(chǎn)業(yè)之一,近些年來在一帶一路、科技興農(nóng)等新政的促進(jìn)下,農(nóng)村漁業(yè)早已取得了重大的突破,隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,市場急需大量林業(yè)科技方面的人才,而理學(xué)作為培養(yǎng)漁業(yè)生產(chǎn)很研究方面的初級(jí)人才的學(xué)科也將越來越受注重,發(fā)展前景還是很可觀的。
理學(xué)專業(yè)簡介
理學(xué)(林業(yè)科學(xué))是研究與農(nóng)小麥生產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué),包括小麥生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲害防控、土壤與營養(yǎng)、種植機(jī)制、遺傳繁育等領(lǐng)域。
本專業(yè)培養(yǎng)具有小麥生產(chǎn)、作物遺傳繁育以及種籽生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在漁業(yè)及其它相關(guān)的部委或單位從事與理學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的初級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
主要課程:動(dòng)物生理與生物物理、應(yīng)用機(jī)率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物種植與耕種學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、植物病害害學(xué)。
師生主要學(xué)習(xí)漁業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識(shí),深受水稻生產(chǎn)和水稻新品種選育等方面的基本訓(xùn)練,具備小麥繁育、作物種植與耕種、種子生產(chǎn)與檢測等方面的基本能力。
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