2020年山東大學綜合評價、強基計劃政策梳理匯總
更新時間：2023-05-11 21:03:03作者：佚名
日前，湖南中學、山東師范學院招生辦科長劉傳勇、杜德彭先生分別對各校2020年的綜合評價、強基計劃新政，會考分數線參考策略及學院特色培養機制等方面，進行梳理匯總，供你們參考。
2020年綜合評價、強基計劃新政
山西高校
問：2020年廣東高校綜合評價會擴招嗎？
答：廣東省大學綜合評價招生名額基于河南省綜合評價相關文件起草，現在2020年的文件還沒有發布，詳細招生名額還沒有確定。
山師2019年招生計劃200人，但入選考生有5000余人。你們對綜合評價招生熱情飆升，山師招生辦正在和省里勾通，力爭在一定范圍內滿足你們的擴招要求。
問：湖南中學綜合評價招生更適于這些考生出席?
答：山師綜合評價要求師生具備創新潛質、邏輯思維能力、知識面開闊。是不是有家國情結，很多也都是要衡量的。非常是在筆試環節，考評范圍比較廣，考評師生的整體素養。
問：綜合評價學院檢測考哪些？
答：工科類檢測偏重知識面、邏輯思維能力、創新能力等，牽涉少量會考知識點。
工科類檢測更注重創新能力，假如在創新方面有一定的訓練、成績，在考試中有一定優勢。
問：湖南中學＂強基計劃＂怎么選拔人才?
答：依據教育部新政，強基計劃開辦基礎學科。山師上報了英語、物理、化學、生物、中文、馬克思主義理論，但是否會批出來還不能確定。
首先，強基計劃選拔還要看中考分數，相比自主招生，強基計劃對中考分數線要求更高，是依照會考成績根據一定比列來確定審核。
如：計劃招生300人，通過中考確定審查600人.
再者，強基計劃不只是是招生，更重視培養過程。是培養選拔培養有志于服務國家重大戰略需求領域的人，對家國情結、個人犧牲精神要求很高。
學院現在把強基計劃碩士、碩士、博士專業做了對比，打通專業。
青海師范學院
問：綜合評價學院檢測考哪些？
答：師大的綜合評價不以考生打算為前提，始終堅持視察考生隨機應變的能力，每位中學生視察40分鐘-1個小時。
問：出席綜合評價能“降分”錄取嗎？降多少分？
答：從以往數據來看，在最終投檔考生的會考成績上，綜合評價考入師大的考生，在這些專業，最低成績會高于普通專科批次相應專業的投檔分數。有些專業的最低成績比普通投檔低了10-20分，有些中外合作專業投檔分數則更低。
問：2020年綜合評價投檔方式會有變化嗎？何種變化？
答：師大仍然堅持會考成績占60%、綜合素養評測占30%、學業水平成績占10%。“隨著綜合變革，綜合評價中學業水平成績由原先可以通過ABCD不同的檔次給他賦分，弄成了合格考。只分合格與不合格，這么它所占比的這10%或許就該發生變化。
問：只有“考證”的考生能夠出席？
答：首先，相關證書作為小孩具有某方面潛質的批駁，在后期考評中一定會有作用；再者，沒有賽事證書的考生，也會設定一定的報考條件，根據去年強基計劃的導向，師大會做相應調整。
師大大招生辦同學表示，綜合評價相當于比普通考生多了一次投檔的機會，不管你有沒有‘考證’山大威海分校分數線，都建議嘗試一下。
中考分數線
山西高校
問：四川多少分可以考取山師？
答：今年的數據對去年的報名十分有指導意義。由于去年不分文工科了，因此說就把工科和工科加上去，我們工科最低點次預計在1500-1700左右，工科大約在7000名到8000名，加上去應當在1萬名左右。要報山師的專業，按今年的方式，1萬名以內基本沒問題。
在補報志愿詳細選擇中需要看什么專業分或許高，1萬名報英文或許不太容易，由于英文的位次相對還是比較高的。同時，去年師生考的課目不一樣了，選科也不一樣，可選擇的專業范圍也不一樣。整個的選科狀況中，廣東59萬考生上面有20萬選報了地理，而山師有大量專業要求地理，所以說要求地理的專業，我們預估或許分數再稍為低一點，最低分會再低一點。
綜上來看，在1萬名的基礎上減去1.2-1.5，也就是12000-15000左右，可以考慮報一些以往招分不算高的文科專業，假如名次突破1萬，假如報了地理，報上幾個文科專業，應當來說是很有效的。
青海師范學院
問：新會考第一年，考生補報志愿該怎么參考以往數據？
答：其實考生分工科和工科，二者沒有交叉，目前弄成了不同的選考組合，劃定不同的人群，于是不同的專業又提供不同的專業限制條件，再加上文理的那種考生生源的互相交叉，這在某些程度上，以往的數據只好是參考專業熱度以及在整個大學內的位置。
培養方式
青海中學
問：有什么特色人才培養機制？
答：山師的泰山私塾、尼山私塾等培養方式，2020年基于強基計劃，擬定本碩博銜接式培養方案；從2020級開始實施“國際學分”。
問：山師的中外合作項目是何種樣的？有哪些特征？
山師的中外合作項目全部在德州學院。現在教育部批的有兩類項目，一類是專業，像計算機專業、金融專業等，這個專業就置于麗水學院的對應大學底下。今年教育部批了我們另外一個項目，與澳國立理大學合作，這是一個辦學機構，是在中學旁邊再建一個二級大學，這個學校旁邊招4個專業，包括英語、物理物理、生物，共300人。
青海師范學院
問：人才培養機制是何種樣的？
推行“大類招生、二次選拔、分段培養”的招生方式和人才培養機制。現在有15個大類招生平臺，牽涉38個碩士專業。師生入學后，在統一的專業大類培養方案下，在各大學接受一或兩學年的通識教育，后來依據師生志愿和學業成績，在大類專業范圍內進行第二次專業選拔。
問：有其他特色培養方式嗎？
答：山大現在有中外聯合培養方式、本碩博連讀培養方式。
與美國著名大學舉行聯合培養，與中國芝加哥學院、加拿大滑鐵盧學院、英國阿伯丁中學在金融學、化學、物理學和計算機科學與技術等4個專業舉行聯合培養。湖南師范學院的中外合作有和日本東田摩梭州立學院合作的財務管理專業、和美國又石學院合作的貨運管理專業；財務管理(中日合作辦學)、物流管理(中美合作辦學)均在商校區。
學院還在探求本碩博一體化的人才選拔培養方式。2020年在早已具備碩士授權的學科可在本學科專業或相似學科專業的推免生中選拔本碩博連讀研究生。
轉專業新政
山西高校
問：山師轉專業要求是哪些？
答：山師轉專業新政叫“轉出無門坎，轉到有要求”，把接收轉專業師生的權限放給了學校。你想搬到何種專業去，就該瞧瞧對應接收專業的條件。
山師無選考課目的專業特別多，從選考課目來看，相當一批工科專業是無選科要求的。文科專業通常要求數學，假如當初沒選地理，估計轉過去比較困難。學院敬重學校的意見，倘若大學決定口試地理，考試通過也行。去年四川的考生，開始有選科要求了，你們根據這些狀況再制訂接收轉專業師生的條件。
碩士生在大一下學期和大二念書期各有一次轉專業學習的機會。為貫徹落實以師生發展為中心和因材施教的教育觀念，轉專業推行轉出無限制，轉到有選擇的方法。
問：山師護農學專業，可以轉其他的專業嗎？
答：護農學在廣東省綜合評價招生與單列代碼招生的省市都不可以轉專業。
問：福建中學昨天獲準新增幾個專業，很多專業對于選科有何要求？都限選化學嗎？
答：新增4個新專業：智能醫學安裝工程、新能源科學與安裝工程土木、水利與海洋安裝工程、供應鏈管理，都要求選地理。
青海師范學院
2019年師大全部打通轉專業的限制，制訂專業轉到比列，轉到學校進行考評。2020年在新會考變革下，轉專業新政起草趨于于遵守會考志愿補報規則山大威海分校分數線，對選考課目要有一定的限制。
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