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蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2002年8月成立，是廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的國(guó)有民辦普通高等中學(xué)，是云南省示范性高等職業(yè)高校。大學(xué)的前身為爭(zhēng)創(chuàng)于1953年的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)本科上海無(wú)線電工業(yè)學(xué)院和爭(zhēng)創(chuàng)于1997年的國(guó)家級(jí)職教中心上海市惠山職教中心。學(xué)校努力培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“懂專業(yè)、精技能、高素養(yǎng)”的技術(shù)技能型人才。

爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)間

中學(xué)類別

學(xué)科類別

隸屬單位

2002年

私立

工科

湖北省教育廳

這么湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)都有什么，下邊高中網(wǎng)[]小編就給出南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校最好專業(yè)排名榜：

機(jī)電手動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

共有30人覺(jué)得湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的機(jī)電手動(dòng)化技術(shù)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下邊是機(jī)電手動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的詳盡介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)把握機(jī)電手動(dòng)化專業(yè)的基本理論和知識(shí)、技能，從事工業(yè)機(jī)電控制設(shè)備及系統(tǒng)安裝、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理的初級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)可從事機(jī)電設(shè)備及控制系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)服務(wù)，企業(yè)機(jī)電設(shè)備或供配電系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)與管理工作。

磨具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

共有25人覺(jué)得湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的磨具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下邊是磨具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的詳盡介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，能在生產(chǎn)第一線從事磨具設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、模具制造、模具修理、質(zhì)量管理等工作，適應(yīng)機(jī)械磨具行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線須要的江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校，具備良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)技能型專門人才。

就業(yè)方向：磨具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)結(jié)業(yè)生能在機(jī)械、汽車、家電、輕工等制造行業(yè)中從事塑膠磨具數(shù)字化設(shè)計(jì)，五金焊接磨具設(shè)計(jì)，磨具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，磨具、機(jī)械零件設(shè)計(jì)制圖員，產(chǎn)品開發(fā)與外型設(shè)計(jì)，磨具加工與組裝，磨具生產(chǎn)技術(shù)管理，磨具零件和產(chǎn)品測(cè)繪及品質(zhì)初驗(yàn)，磨具銷售與技術(shù)服務(wù)等；

微電子技術(shù)專業(yè)

共有22人覺(jué)得湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的微電子技術(shù)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下邊是微電子技術(shù)專業(yè)的詳盡介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)把握大規(guī)模集成電路及其砷化鎵元件的設(shè)計(jì)方式和制造工藝，具備從事芯片生產(chǎn)過(guò)程的工藝加工、設(shè)備維護(hù)、器件檢測(cè)能力的初級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電子技術(shù)、微電子總論、半導(dǎo)體化學(xué)、半導(dǎo)體元件地理、集成電路工藝原理、集成電路CAD、電子檢測(cè)技術(shù)、電子技術(shù)試驗(yàn)、集成電路工藝實(shí)訓(xùn)、電子檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、集成電路CAD實(shí)訓(xùn)等，以及兩校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：本專業(yè)師生結(jié)業(yè)后可在集成電路制造廠商、集成電路設(shè)計(jì)中心以及通訊和計(jì)算機(jī)等信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事開發(fā)和研究工作。

財(cái)會(huì)與審計(jì)專業(yè)

共有22人覺(jué)得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的財(cái)會(huì)與審計(jì)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下邊是財(cái)會(huì)與審計(jì)專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能熟練利用財(cái)會(huì)、審計(jì)方式，從事企業(yè)財(cái)務(wù)財(cái)會(huì)與審計(jì)、建筑項(xiàng)目預(yù)預(yù)算、編制與審計(jì)、企業(yè)內(nèi)部控制及其他相關(guān)工作的初級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位財(cái)會(huì)、出納、成本開銷核算、財(cái)務(wù)成果核算。財(cái)會(huì)師事務(wù)所、內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)從事審計(jì)工作。與大成財(cái)會(huì)中學(xué)、合信財(cái)會(huì)師事務(wù)所合作辦學(xué)。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)

共有17人覺(jué)得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的數(shù)控技術(shù)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下邊是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)數(shù)控銑床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備修理人員、數(shù)控設(shè)備營(yíng)銷人員。

就業(yè)方向：數(shù)控技術(shù)專業(yè)結(jié)業(yè)生主要面向珠三角內(nèi)資大小型企事業(yè)單位及國(guó)有企事業(yè)單位的操作、銷售、工藝、設(shè)備維護(hù)等部委。因此能夠從事CAD/CAM硬件應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)工作，數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維護(hù)，以及工廠生產(chǎn)組織與管理等工作等。

電氣一體化技術(shù)專業(yè)

共有16人覺(jué)得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的電氣一體化技術(shù)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下邊是電氣一體化技術(shù)專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事電氣一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的初級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與推行、工裝設(shè)計(jì)與推行、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控銑床的編程和操作等工作。

環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

共有14人覺(jué)得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為3.1[滿分5.0]。下邊是環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備環(huán)境美術(shù)安裝工程設(shè)計(jì)與管理的基本知識(shí)和能力、掌握裝潢材料功耗和施工方式的基本知識(shí)和能力、熟練把握計(jì)算機(jī)繪圖和手描繪圖方式與能力，能在室外設(shè)計(jì)、裝飾家裝公司從事美術(shù)設(shè)計(jì)、管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：中學(xué)生結(jié)業(yè)后可在裝潢裝飾公司、房產(chǎn)和物管公司以及園林規(guī)劃部委從事環(huán)境設(shè)計(jì)工作。結(jié)業(yè)生適合在民用建筑設(shè)計(jì)部委、建筑科學(xué)研究部委、家具研究或設(shè)計(jì)部委從事設(shè)計(jì)和研究工作，在家居車間、工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、展覽設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾、裝修公司從事設(shè)計(jì)和研究工作，在環(huán)境、園林研究、設(shè)計(jì)部委從事設(shè)計(jì)和研究工作，在各級(jí)藝術(shù)學(xué)院從事本專業(yè)的教學(xué)和研究工作。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

共有13人覺(jué)得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下邊是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)把握電子儀器檢測(cè)技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子裝配（SMT）技術(shù)，具備電子產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程管理、質(zhì)量檢驗(yàn)及設(shè)備維護(hù)能力的初級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：可在高等高校、職業(yè)技術(shù)高校、中等教育學(xué)院等教育部委從事應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息安裝工程方面的學(xué)科教學(xué)、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域，到電子、電氣公司或相關(guān)企業(yè)從事科學(xué)研究、科技開發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。

童車設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

共有13人覺(jué)得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的童車設(shè)計(jì)與制造專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下邊是童車設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備一定的哲學(xué)及設(shè)計(jì)學(xué)修養(yǎng)，把握童車設(shè)計(jì)與制做的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能，從事童車設(shè)計(jì)、制作、管理等方面工作的初級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：主要從事智能電子童車、簡(jiǎn)單機(jī)器人系列產(chǎn)品及其它電子設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、檢測(cè)修理及市場(chǎng)營(yíng)銷等工作。

電子信息安裝工程技術(shù)專業(yè)

共有12人覺(jué)得廣東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的電子信息安裝工程技術(shù)專業(yè)不錯(cuò)江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下邊是電子信息安裝工程技術(shù)專業(yè)的具體介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維護(hù)能力，具有電子信息技術(shù)的開發(fā)、設(shè)計(jì)、推廣、應(yīng)用能力的初級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：電路剖析基礎(chǔ)、信號(hào)與網(wǎng)路、電子設(shè)計(jì)手動(dòng)化（EDA）、電子檢測(cè)原理、信號(hào)處理技術(shù)、PLC原理與應(yīng)用、低頻電子線路、電子元件與電子線路、計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、EDA實(shí)訓(xùn)、電子信息產(chǎn)品的綜合實(shí)訓(xùn)、電子信息技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練等，以及兩校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。