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今天山東公布了高考成績，我們也第一時間關(guān)注了青島招生網(wǎng)，今年分?jǐn)?shù)線如下：

2023年山東省暑期高考分?jǐn)?shù)線

普通類：

單行：443分

第二行：150分

特殊準(zhǔn)入控制線：520分

“3+2”：393分

藝術(shù)：

文學(xué)與導(dǎo)演、播音與主持、攝影：443分

美術(shù)、音樂、書法、航空服務(wù)藝術(shù)本科分?jǐn)?shù)線：332分

舞蹈、影視劇表演、服裝表演（模特）本科線：287分

大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線：150分

運(yùn)動的：

單行：587分

第二線：480分

但是很多家長不明白一二線是什么意思，一二線是本科線嗎？二二線是專科線嗎？大家都很困惑，既然如此一段線二段線是什么意思，今天我就給大家講解一下一二線的概念。

山東省實(shí)施新高考后，暑期高考科目分為普通類、文科類和體育類，考生可根據(jù)自身情況選擇其中一科。

其中普通類又分為提前批次、特殊類型批次、常規(guī)批次三個錄取批次，錄取工作分三批依次進(jìn)行，每批包含的類型為：

同時，普通類不再嚴(yán)格劃分本、專批次，也不再按照本、專標(biāo)準(zhǔn)劃線，而是分段劃線，分為一節(jié)線、兩節(jié)線和特殊類型控制線。

那么，一線、二線、特殊錄取控制線分別是什么意思？三條線的劃定規(guī)則是什么？在一線的考生可以填報(bào)哪些批次的志愿？一線以上的考生能被本科錄取嗎？

一期排隊(duì)、二期排隊(duì)、特殊入場控制排隊(duì)

是什么意思呢？

在告訴大家第一條線、第二條線、特殊入場控制線的含義之前，我們先來了解一下另一個相關(guān)術(shù)語的含義——入場控制線。

錄取控制線又稱錄取控制分?jǐn)?shù)線，制定錄取控制線的基本原則是根據(jù)當(dāng)?shù)厝靠忌母呖汲煽兒蛧蚁逻_(dá)的招生計(jì)劃，按照一定的比例確定新生入學(xué)最低分?jǐn)?shù)線（總分）。

考生高考成績達(dá)到或超過錄取控制線，才可以填報(bào)相應(yīng)批次的志愿，檔案才能報(bào)送高校，高校才能在符合條件的考生中擇優(yōu)錄取。其實(shí)這個分?jǐn)?shù)線的含義就是：只有考生高考成績達(dá)到某一批次的錄取控制線，才有資格填報(bào)該批次的志愿。

簡單來說，山東省普通類一線、二線、專控線是某一個批次的錄取控制線，考生成績達(dá)到其中一條線即可填寫相應(yīng)批次的報(bào)名表。

參考數(shù)據(jù)：山東2022年夏季高考普通類錄取分?jǐn)?shù)線

2023年夏季高考普通類錄取辦法

及網(wǎng)上考生志愿填報(bào)資格

普通類一級在線考試通過的考生都可以考本科嗎？

普通類一線按照普通本科招生計(jì)劃與生源比例1：1.2設(shè)定，達(dá)到一線的考生有資格填報(bào)普通批次第一志愿。我省普通類實(shí)行平行志愿錄取方式，按照分?jǐn)?shù)（排名）優(yōu)先原則報(bào)考。在一線之內(nèi)，如果報(bào)考條件合理，分?jǐn)?shù)高的考生有較大幾率被錄取。但由于整體生源比計(jì)劃多20%，所以達(dá)到一線并不代表一定能被本科錄取，部分分?jǐn)?shù)（排名）較低的考生未被錄取屬于正常結(jié)果，可以繼續(xù)參加第二、三志愿申請，選擇對應(yīng)專業(yè)和學(xué)校，仍然有很多錄取機(jī)會。

之所以按1：1.2的比例劃線，是因?yàn)槲沂?shí)行“專業(yè)（專業(yè)類別）+學(xué)校”志愿填報(bào)模式，不同專業(yè)（專業(yè)類別）的選科要求不同網(wǎng)校頭條，對應(yīng)的生源數(shù)量也不同。如果劃線比例過低，部分專業(yè)（專業(yè)類別）會因生源不足而無法完成第一志愿計(jì)劃。我省經(jīng)過多輪數(shù)據(jù)模擬和科學(xué)測算，證明1：1.2的比例更能使各專業(yè)（專業(yè)類別）的計(jì)劃與生源相匹配。從近三年實(shí)際錄取情況看，我省第一志愿專業(yè)（專業(yè)類別）滿意率達(dá)99.9%以上，確保所有專業(yè)（專業(yè)類別）都取得良好的錄取成績。

為什么普通類實(shí)行分段錄取分?jǐn)?shù)線，不再設(shè)置本專科錄取分?jǐn)?shù)線？

實(shí)行分段錄取、取消本專科分?jǐn)?shù)線，主要基于以下考慮：

第一，在“專業(yè)（專業(yè)類別）+學(xué)校”志愿填報(bào)模式下，不可能簡單為所有專業(yè)（專業(yè)類別）設(shè)置統(tǒng)一的本專科線。前些年以學(xué)校為填報(bào)志愿單位時，錄取也是以學(xué)校為單位，一個學(xué)校只有一條文理科錄取線。改革后，采用“專業(yè)（專業(yè)類別）+學(xué)校”志愿填報(bào)方式，報(bào)考時以專業(yè)為備案單位。這樣會產(chǎn)生多個專業(yè)錄取線，一條本專科分?jǐn)?shù)線難以覆蓋所有專業(yè)錄取線。因此，我們不采用“一刀切”的方式設(shè)置本專科線，而是采用分段方式，靈活將考生分為兩部分，淡化本專科批次界限，給考生更多選擇空間，增加考生選擇權(quán)，更好地保證報(bào)考人數(shù)較少的專業(yè)能夠順利完成招生計(jì)劃。

第二，確保有序招生。錄取分?jǐn)?shù)線分為兩個段位，第一段和第二段考生依次填報(bào)。第一段考生先填本科申請一段線二段線是什么意思，基本可以避免部分分?jǐn)?shù)較高的考生因?yàn)樘顖?bào)不規(guī)范而被拒。即使第一次沒有被本科錄取，也可以繼續(xù)報(bào)讀剩下的本科專業(yè)。同時也可以避免高水平大學(xué)專業(yè)差距過大。

三是創(chuàng)造條件逐步壓縮招生批次數(shù)量。這是《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確方向之一。從本專科分批到淡化本專科界限的分段劃分，為適當(dāng)壓縮招生批次數(shù)量提供了經(jīng)驗(yàn)探索。

結(jié)尾