更新時(shí)間：2024-07-28 10:51:19作者：佚名
在人才培養(yǎng)過程中，不斷推進(jìn)現(xiàn)代教育與國(guó)際教育的接軌，與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、日本等國(guó)家多所大學(xué)建立了友好學(xué)院，吸引高端資源引領(lǐng)學(xué)院教育教學(xué)。2001年10月，馬來西亞首都中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)來訪學(xué)院，簽訂了兩校合作協(xié)議；2001年至今，俄羅斯、馬來西亞、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、新加坡等國(guó)家醫(yī)學(xué)美容界知名人士紛紛來學(xué)院學(xué)習(xí)，并與學(xué)院簽訂了人才輸送、產(chǎn)品代理協(xié)議。學(xué)院向國(guó)際化邁出了越來越大的步伐。 學(xué)院還重視科學(xué)研究和校園人文環(huán)境建設(shè)，積極拓展國(guó)際交流與合作，博采眾長(zhǎng)，推行多元化辦學(xué)模式，始終堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研一體化”德國(guó)雙元制特色辦學(xué)模式，努力踐行“以德立校、依法治校、教研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)戰(zhàn)略，并提出了理論+實(shí)踐的辦學(xué)理念。 多年來，學(xué)院打造了“全”（中專、專科、本科、研究生教育一條龍）、“兩全”（畢業(yè)證、在職證齊全）、“三高”（出國(guó)率高、就業(yè)率高、薪酬高）、“四最”（國(guó)家統(tǒng)一教材最多、專利申請(qǐng)最多、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)最多、專業(yè)最多）、“五有”（科教設(shè)備有、產(chǎn)品有市場(chǎng)、技術(shù)有人才、實(shí)習(xí)場(chǎng)地有、學(xué)生就業(yè)有就業(yè)）的獨(dú)特核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院特色辦學(xué)新格局，使畢業(yè)生供給量連年供不應(yīng)求，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，迄今用人單位已為2007、2008、2009屆畢業(yè)生預(yù)留近萬名。
就業(yè)水平位居全國(guó)民辦高校前列。學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高尚的道德情操、扎實(shí)的專業(yè)技能和豐富的實(shí)踐能力為目標(biāo)，最大限度開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。為此，學(xué)院在日常教學(xué)過程中增設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，開設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)態(tài)與心理咨詢工作室網(wǎng)校頭條，并根據(jù)學(xué)生不同的血型、性格、氣質(zhì)等特點(diǎn)，為每位學(xué)生制定了完整的職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案，并進(jìn)行了三年的持續(xù)跟蹤和調(diào)整，制定了一系列創(chuàng)業(yè)政策。畢業(yè)后，對(duì)于創(chuàng)業(yè)條件成熟的學(xué)生，學(xué)院與畢業(yè)生共同投資創(chuàng)辦公司，實(shí)行股份合作制，學(xué)院在技術(shù)和管理上進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。因此，我校學(xué)生從入學(xué)起就開始接受先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)教育理念，不斷增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，幾年來，我校畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一大批成功的創(chuàng)業(yè)典范。 學(xué)院特色創(chuàng)業(yè)吸引著來自全國(guó)各地乃至海外的學(xué)子，高薪就業(yè)已不再是海棠學(xué)子的終極追求，創(chuàng)業(yè)已成為海棠學(xué)子們的時(shí)尚，海棠學(xué)院也成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的孵化器。學(xué)院的優(yōu)異成績(jī)得到了黨??和國(guó)家、全國(guó)人大、全國(guó)政協(xié)、教育部、科技部、陜西省委、省政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，學(xué)院綜合建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量得到充分肯定和高度評(píng)價(jià)，人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、中央電視臺(tái)等多家媒體紛紛報(bào)道學(xué)院辦學(xué)成果。
學(xué)院還先后被評(píng)為全國(guó)十佳專業(yè)院校；陜西省十大知名品牌院校；全國(guó)民辦高校就業(yè)力示范院校；“大唐四杰”首批入圍學(xué)校。打造中國(guó)特色教育第一品牌，既是西安海棠學(xué)院的戰(zhàn)略定位，更是西安海棠學(xué)院全體師生辛勤耕耘、長(zhǎng)期奮斗的豐碩成果。品牌效應(yīng)為西安海棠學(xué)院創(chuàng)造了新的發(fā)展空間，獲得了招生鏈和就業(yè)鏈、教學(xué)質(zhì)量鏈和科學(xué)管理鏈的優(yōu)勢(shì)，在同類院校中取得了領(lǐng)先地位，贏得了教育市場(chǎng)。 學(xué)院始終堅(jiān)持以人為本，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以科學(xué)建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以改革教學(xué)內(nèi)容和方法為重點(diǎn)，搭建人才培養(yǎng)“立交橋”，優(yōu)化培養(yǎng)方案，遵循知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展、德智體全面發(fā)展的原則，拓展專業(yè)口徑，增強(qiáng)適應(yīng)能力。在教學(xué)上，學(xué)院采用“跟著瓜藤走”的教學(xué)方式，建立教與學(xué)互動(dòng)模式，實(shí)行專職教師負(fù)責(zé)制；所有教學(xué)計(jì)劃均須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可使用陜西中醫(yī)學(xué)院綜合教務(wù)管理系統(tǒng)，定期組織“教學(xué)觀摩、專家講課、教師評(píng)比”等教學(xué)活動(dòng)，建立動(dòng)態(tài)系統(tǒng)評(píng)估監(jiān)督機(jī)制，根據(jù)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的掌握情況，及時(shí)調(diào)整專業(yè)教師和教學(xué)計(jì)劃。 在學(xué)生管理方面，學(xué)院每個(gè)班級(jí)配備專職輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生實(shí)行全方位、全過程班級(jí)管理，并用《西安海棠學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》規(guī)范學(xué)生日常行為，實(shí)行封閉式管理，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)德育教育，陶冶學(xué)生情操。
加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，定期開展獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部的評(píng)選。注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)院依托海棠集團(tuán)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，起點(diǎn)高，規(guī)模大，王海棠教授是全國(guó)中醫(yī)美容專業(yè)本科生、研究生教材主編，是全國(guó)僅??有的兩位中醫(yī)美容專業(yè)碩士生導(dǎo)師之一陜西中醫(yī)學(xué)院綜合教務(wù)管理系統(tǒng)，學(xué)科建設(shè)特色鮮明。但由于我院女生占學(xué)生總數(shù)的95%以上，在辦學(xué)過程中十分注重學(xué)生的就業(yè)問題。 我們始終堅(jiān)持“以就業(yè)帶動(dòng)招生，以就業(yè)促進(jìn)教育教學(xué)改革”的思路，把就業(yè)工作作為“重中之重工程”擺在重要位置，瞄準(zhǔn)就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展及人才需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，不斷加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和生涯教育，積極探索“訂單式教育”培養(yǎng)模式，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，在鞏固的基礎(chǔ)上提高就業(yè)率。學(xué)院在發(fā)展過程中，始終堅(jiān)持以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院改革發(fā)展全局，以學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)為中心；擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模；完善質(zhì)量管理機(jī)制；提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化整頓，加快教學(xué)改革步伐，加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)多種辦學(xué)形式協(xié)調(diào)發(fā)展，健康快速可持續(xù)發(fā)展。 為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對(duì)加入WTO后良好的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，學(xué)科和學(xué)院創(chuàng)始人王海棠教授心想：機(jī)遇不容錯(cuò)過，時(shí)不我待。她決心用自己畢生的精力辦好海棠學(xué)院，把中醫(yī)美容事業(yè)打造成我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。把海棠學(xué)院打造成萬千青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、通向成功的鋼筋鐵橋。