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AI助力備課輕松,貴醫(yī)云平臺創(chuàng)新教學體驗,模擬病例互動超贊

更新時間:2025-06-18 10:47:56作者:佚名

以往準備課程既費時又費力,而現(xiàn)在通過運用AI輔助平臺,我們得以快速搜集資料并制作課件,從而將精力集中在教學質(zhì)量的提高和課堂互動方式的創(chuàng)新上,為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的學習體驗。

5月19日,貴州醫(yī)科大學技能中心主任王睿借助“教智星”這一教學管理智能體,成功編制了一篇人工智能教案。該教案在內(nèi)容上結(jié)構(gòu)嚴謹,信息豐富,顯著降低了教師們的備課壓力。

貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng)_貴州醫(yī)科大學教智星平臺_AI教案制作

“貴醫(yī)云”教管一體化平臺。

貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng)_貴州醫(yī)科大學教智星平臺_AI教案制作

除了制作AI教案,AI還能融合臨床資料,構(gòu)建包含不同難度級別的模擬病例題庫,再現(xiàn)臨床實際情境,并實現(xiàn)互動式的問診與診療決策過程。以交互式問診和決策過程為示范網(wǎng)校頭條,王睿向記者展示貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng),學生們得以通過語音或文字與虛擬AI患者進行交流,以此練習病史的收集和診斷的區(qū)分。在此過程中,他們還需運用臨床技能中心的模型來挑選恰當?shù)牟僮鞑襟E。同時,AI系統(tǒng)會即時指出邏輯上的缺陷或遺漏的信息,并對他們的操作規(guī)范度進行實時評價。

王睿指出,在教學活動中引入AI技術(shù),對于推動臨床技能中心的發(fā)展、增強醫(yī)學教育的品質(zhì)、改善培訓流程以及提升資源使用效率等方面,均發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

AI教案制作_貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng)_貴州醫(yī)科大學教智星平臺

“貴醫(yī)云”個人教學空間。

AI教案制作_貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng)_貴州醫(yī)科大學教智星平臺

今年三月,貴州醫(yī)科大學采納了DeepSeek-R1先進的大模型技術(shù),對校內(nèi)教學與管理相結(jié)合的平臺實施了全面的技術(shù)革新。

貴州醫(yī)科大學所升級的“教智星”教學管理智能體已擺脫了以往單一問答的局限貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng),徐林老師,教務(wù)處的工作人員,如此介紹道。它現(xiàn)在依靠DeepSeek-R1大模型所具備的強化學習及卓越推理功能,能夠?qū)Χ噍唽υ掃M行精確解讀,對復雜問題進行細致拆解和追根溯源,從而引領(lǐng)醫(yī)學教育邁向數(shù)字化發(fā)展的新階段。

以AI教學平臺為例,經(jīng)過升級后的系統(tǒng)新增了AI自動出題、AI教案自動生成、AI課件一鍵制作等智能化功能,以及智能批改等特色服務(wù),這些創(chuàng)新為教師們提供了高效的教學支持,顯著提高了教學準備工作的高效率。

AI教案制作_貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng)_貴州醫(yī)科大學教智星平臺

DeepSeek不僅在學校的管理一體化平臺中投入使用,而且貴州醫(yī)科大學的“一站式”學生社區(qū)中的AI咖啡機器人,也向師生們展示了其獨特的魅力。

貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng)_貴州醫(yī)科大學教智星平臺_AI教案制作

貴州醫(yī)科大學“一站式”學生社區(qū)的AI咖啡機器人。

這間大約2平方米的咖啡艙內(nèi),三只機械臂正協(xié)同作業(yè),動作流暢。它們?nèi)”⒆⑷霟崴⒀心タХ榷埂⑦M行萃取,最后將一杯融合了“賽博朋克”元素的咖啡迅速奉上,整個過程僅需90秒。

貴州醫(yī)科大學教智星平臺_AI教案制作_貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng)

AI咖啡機器人憑借卓越的機器人技術(shù)及人工智能算法,對咖啡豆的研磨細致程度、沖泡時的溫度及時間進行精確調(diào)控,從而確保每一杯咖啡的口感與品質(zhì)均達到理想境界。貴州醫(yī)科大學“一站式”學生社區(qū)AI咖啡機器人的負責人周可全表示,這5臺AI咖啡機器人分別部署在學校的思來、誠己、敬往和忠群學生社區(qū)。這些咖啡機器人能夠全天候不間斷地工作,提供超過30種不同的飲品選擇,并且其價格遠低于市面上同類產(chǎn)品。

貴州醫(yī)科大學教智星平臺_AI教案制作_貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng)

學生體驗AI咖啡機器人。

周可全提到,引入AI咖啡機器人至學生社區(qū)的原因在于,這類機器人在市場上并不少見。它將智能科技與咖啡文化相融合,進入校園不僅能為師生營造一個充滿書香與咖啡香氣的溫馨氛圍,更重要的是,它能拓寬學生的視野。學生們不僅能在課堂和實驗室中接觸AI設(shè)備,還能在日常生活中切實體會到技術(shù)革新帶來的便利和挑戰(zhàn)。

AI教案制作_貴州醫(yī)科大學教智星平臺_貴州醫(yī)科大學教務(wù)系統(tǒng)

初次嘗試由AI咖啡機器人制作的咖啡,貴州醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)大一新生范焰不禁感嘆其趣味性十足。他評價道,機器人沖泡的咖啡不僅速度快,而且味道也相當不錯。計劃返回學校后,他要向同學們大力推薦這種咖啡。這樣一來,今后在學生社區(qū)學習疲憊時,大家便可以隨時享用一杯咖啡來提振精神,確實十分便捷。

“教智星”教學管理智能體與AI咖啡機器人,作為人工智能與學校智慧校園建設(shè)“雙向奔赴”的生動例證,展現(xiàn)了科技如何從書本走向?qū)W生社區(qū)的日常生活。貴州醫(yī)科大學學生社區(qū)管理辦公室主任劉美伶指出,該校近年來緊密跟隨數(shù)字化建設(shè)的潮流,不斷推動智慧社區(qū)的建設(shè)進程,力求讓科技成為學生觸手可及的日常。學校的公共服務(wù)平臺持續(xù)進行智能化改造,實現(xiàn)了無卡化校園、智慧公寓、智慧餐飲等多種應(yīng)用服務(wù)場景的廣泛拓展,這不僅大幅提高了校園服務(wù)和日常管理的效率,也為師生們帶來了更加便捷的校園生活體驗。

在當前教育、科技與人才三者緊密結(jié)合、共同推動的大環(huán)境下,我校將不斷推進智慧校園的建設(shè)進程,努力提高校園的服務(wù)保障質(zhì)量與效能,力求為師生帶來更加優(yōu)質(zhì)的體驗,進而為新時代醫(yī)學人才的培養(yǎng)打造一個更加智能化的學習環(huán)境。此外,學校還計劃全力推動AI輔導員的構(gòu)建,確保智慧思政教育能夠伴隨學生的成長與成才之路。貴州醫(yī)科大學黨委學生工作部部長王韜如是表示。

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