尹希：從哈佛博士到正教授的物理學之路及其研究成就
更新時間：2025-03-01 20:56:26作者：佚名
誰是Yin XI
2001年，陰十一去哈佛大學學習物理博士學位，并于2006年獲得博士學位。同年，哈佛大學違反了公約，即不允許博士生繼續在學校的博士后研究，并允許Yin Xi博士留在學校繼續研究。 2008年后，他曾在哈佛大學物理系擔任助理教授兼副教授。 2013年2月15日，Yin XI獲得了2013年美國斯隆研究獎。
研究包括：量子重力中的黑洞熵，弦理論中的超對稱性結合狀態，Chern-Simons理論與物質領域結合及其在M膜中的應用，高旋轉場理論及其在引力/儀表場對應關系中的應用，并且是國際物理學社區對年輕的物理學家之一。
與Yin XI對話
9月4日，哈佛大學高能理論研究小組發表了一句新聞，“恭喜Yin XI成為一名完整的教授”。 Yin XI出生于1983年12月，超過了他的妹妹Zhuang Xiaowei（享年34歲，成為哈佛大學的完整教授），并成為歷史上哈佛大學最年輕的中國教授。 9月20日，在哈佛大學的陰十一接受采訪，并說晉升在他的期望之內，這使他在進行研究時會承擔更大的風險。
在小學上脫穎而出后，9歲半的Yin XI被錄取參加了北京8號中學的實驗類（稱為兒童班）。 1996年，年齡不到13歲的陰十一（Yin XI）成為中國科學技術大學初中最年輕的學生，大學入學考試成績為572。
Yin XI說，他確實在小學上參加了父親的大學教科書，包括微積分和量子力學，“當然只是皮毛。”他周圍的朋友說，學術領域的這個大牌也喜歡馬拉松和攀巖。 Yin XI說，他對外界對他的“孩子神童”的評估感到非常厭惡，“這個詞對我來說具有誹謗性的含義。”
他還認為，青年階層“拉動幼苗以鼓勵增長”。 “這些所謂的增長規則是由人隨機決定的，沒有科學的基礎。中國科學技術的青年階層給了一群孩子更多的選擇，這正是中國教育通常缺乏的。”他希望中國教育能夠為學生提供更多的選擇并減少人才的埋葬。
Yin XI說，自小學以來，他的個性發生了很大變化，包括內向和專心以及叛亂和冒險。 “我一直很簡單，不關心傳統或禮節。”當我31歲那年成為哈佛大學的完整教授時，我感覺如何？尹十一說，在他30歲之后，他突然覺得自己很老北京八中少年班，沒有做真正的創意工作。他正計劃再次找到自己的生活動力。 “如果我知道我在5年內會做什么，那么接下來的五年將是無聊的。生活的動機在于探索未知的人。”
期望晉升，不關心位置
問：恭喜您晉升為哈佛大學教授，并在31歲時打破了中國的記錄。這是您的期望嗎？
Yin XI：正如預期的。我不會花時間嘗試晉升。我不在乎我的立場是什么，有機會做我想做的事很重要。終身教授的優勢在于，他們在進行研究時可以承擔更大的風險，如果幾年內無法取得成果，他們將不會被解雇。
問：您如何看待自己的成就，大多數人可能需要更長的時間才能實現三十多歲？
Yin XI：人們所做的事情很重要，并且與年齡無關。
問題：從8號中學的兒童班到中國科學技術大學的初中班，從小就在別人的眼中，您一直是個“非凡的孩子”。您如何看待這種“高級”？
Yin XI：我沒有特別的壓力。
問：在被媒體報道之后，許多人稱您為“學習之神”。您有任何特殊的學習方法嗎？
Yin XI：我的工作不比同齡人更努力。我只是專注于做事，不容易打擾，不要浪費時間在無用的事情上。
問題：從8號中學的兒童班到科學技術大學的初中，隨著您的成長，您的大多數同學也是具有非凡情報的孩子。您在生活中有什么有趣的事情并與普通百姓相處嗎？
Yin XI：我不喜歡“智力”一詞，也不知道它的定義。我周圍的人以及我自己都是普通百姓。
問：您的小學老師透露，在2001年被哈佛大學錄取后，您的母親告訴他，您的野心是贏得諾貝爾獎。你現在還這么認為嗎？
Yin XI：我媽媽現在不認識我。我對贏得獎項不感興趣貝語網校，我只是因為這很有趣而進行研究。如果有一天我認為自己做的事情很無聊，我會改變自己的職業并做其他事情。
父母雙方都畢業于中國地球科學大學
問：一些媒體曾經介紹過，您可以閱讀小學二年級的大學演算。有些網民對您出生的家庭感到好奇？父母做什么工作？
Yin XI：我確實在小學上讀過我父親的大學教科書，包括微積分和量子力學。當然，我只閱讀基礎知識。我的父母畢業于中國地球科學大學。當我上小學時，我父親經常帶我去他的實驗室去做我想要的化學測試。自從我去中學以來，我很少見到父親，因為我的母親帶我去北京一個人上學，父親在赫比工作。從那以后，我沒有一個親密的家庭，也不想在家，而只是我自己的天空。
問：當您向美國的一所大學申請時，您被錄取了許多大學，例如耶魯大學，哥倫比亞大學和芝加哥大學，所有這些都提供了全部獎學金。您為什么最終選擇去哈佛？
Yin XI：我沒有得到普林斯頓和加利福尼亞理工學院的報價（入學通知），所以我去了哈佛。
問：跳過成績，出色的入學，天才班級。也許您受過教育的環境與大多數兒童不同，但是從中國到美國，您在兩國也經歷了不同的教育方法。您能談談您對中級教育的看法嗎？
Yin XI：美國教育給孩子們更多的選擇。中國教育的主要問題是學生沒有得到足夠的選擇，并且太多的才能被埋葬了。
大三班彌補了中國的教育缺點
問：您也來自中國科學技術大學。在過去的30年中，中國科學技術大學的青年階層培養了許多精英人才。但是北京八中少年班，在中國也有一些有爭議的聲音，他們應該更尊重年輕人的增長法。你怎么認為？
Yin XI：這些所謂的增長法是由人隨機決定的，沒有科學的基礎。中國科學技術大學的初級班級給了一群孩子更多的選擇，這正是中國通常缺乏教育的選擇。
問：許多人將您視為“兒童神童”的代表，許多早產的孩子錯過了受過訓練和埋葬才華的機會。作為經驗豐富的人，您對他們的性格塑造和人才的發展有什么建議嗎？
Yin XI：我對“ Child Prodigy”一詞感到非常厭惡。對我來說，這個詞具有誹謗性的含義。我的建議是讓您的孩子做他們想做的事，父母不應該過多干預。
問：您對當前生活狀況以及對未來工作或生活的想法或夢想的評估是什么？
Yin XI：當我30歲時，我突然感到非常老。我覺得我沒有做真正的創造性工作，并且覺得我需要再次找到生活的目的。正是在這個時候，我放棄了多年的嚴格馬拉松訓練，因為我沒有才能跑步，并且覺得我不應該花很多時間在我無法做的事情上，但是我應該做我真正想做的事情。如果我知道我在5年內會做什么，那么接下來的5年將很無聊。生命的推動力在于探索未知的人。 （根據東方早晨郵政）