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（通訊員：Wang Xiaoshuai）12月30日，Caidian區(qū)教育局局長(zhǎng)Chang Zheng，Cao Jianglin，Caidian Street辦公室校長(zhǎng)，Caidian街頭校長(zhǎng)，Caidian 6號(hào)小學(xué)和Yao Jialin小學(xué)和18人民的Chands and Chandzhou and Chardj and Chand Jialin and Chand Jialin Procamns and Chardian and Chandian and Chandian and Chandian and Chand Jialin and Chandjhou和j Chandzhou的相關(guān)部門副主任兼相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。武漢校園黨工作委員會(huì)秘書(shū)Cui Qingshan，就業(yè)部主任徐BO，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人正常少校的領(lǐng)導(dǎo)人參加了交流和研討會(huì)貝語(yǔ)網(wǎng)校，并就學(xué)校局域網(wǎng)合作事務(wù)進(jìn)行了深入的交流和討論。學(xué)校外國(guó)合作部主任彭菲主持了會(huì)議。

雙方共同確定了一系列具體而充實(shí)的合作任務(wù)，涵蓋了許多關(guān)鍵領(lǐng)域，例如教育資源共享，教師培訓(xùn)的改進(jìn)，教育和科學(xué)研究合作，學(xué)生實(shí)踐擴(kuò)展和校園培養(yǎng)物的建設(shè)。教師教育學(xué)院院長(zhǎng)張揚(yáng)港（Zhang Yanhong）介紹了與瓊斯市政教育局合作的經(jīng)驗(yàn)。

黨派秘書(shū)兼凱迪安地區(qū)教育局局長(zhǎng)張鄭（Chang Zheng）說(shuō)，才能和才華相互學(xué)習(xí)，以及學(xué)校間的融合：雙方的教師和干部將建立相互訪問(wèn)和交流機(jī)制，互相學(xué)習(xí)協(xié)進(jìn)大學(xué)，并共同創(chuàng)造一種獨(dú)特而充滿活力的校園校園文化氛圍；教學(xué)與教學(xué)的雙贏校際合作：Changjiang University的Caidian附屬小學(xué)將為Changjiang University的正常學(xué)生提供穩(wěn)定且高質(zhì)量的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。 CAIDIAN附屬小學(xué)的學(xué)生使用Changjiang University作為研究基礎(chǔ)，以欣賞學(xué)院和大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和文化遺產(chǎn)。

長(zhǎng)江大學(xué)教育與體育教育學(xué)院院長(zhǎng)張揚(yáng)港表示，教師和培訓(xùn)將共同發(fā)展，教學(xué)和研究將得到強(qiáng)調(diào)：通過(guò)各種培訓(xùn)課程和實(shí)踐活動(dòng)，Caidian地區(qū)的教師團(tuán)隊(duì)將幫助提高教育和教學(xué)水平，并在Caidian District District District的教學(xué)和研究方面，并幫助CAIDSIAN的教學(xué)和研究良好，并有助于CAID，并有助于CAID，并促進(jìn)了CAID的良好水平，并可以促進(jìn)CAID，并促進(jìn)了CAID的良好水平；公民科學(xué)是開(kāi)明的，規(guī)劃線索：雙方將共同開(kāi)展各種流行的科學(xué)活動(dòng)，以刺激學(xué)生的科學(xué)興趣和探索欲望。

會(huì)議結(jié)束后，凱迪安地區(qū)教育局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)入了隸屬的實(shí)驗(yàn)小學(xué)和長(zhǎng)江大學(xué)的隸屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)和調(diào)查。這種深入的合作不僅是雙方教育資源的補(bǔ)充優(yōu)勢(shì)，而且對(duì)新時(shí)代的教育發(fā)展趨勢(shì)產(chǎn)生了積極的反應(yīng)。

據(jù)報(bào)道，12月12日協(xié)進(jìn)大學(xué)，Caidian第六小學(xué)和Yaojialin小學(xué)被列為長(zhǎng)江大學(xué)附屬小學(xué)的名稱，標(biāo)志著Caidian教育已在合作教育領(lǐng)域采取了重要步驟，并開(kāi)設(shè)了新的戰(zhàn)略布局和開(kāi)發(fā)的新戰(zhàn)略布局和發(fā)展階段，并在區(qū)域教育資源的深入整合和協(xié)調(diào)方面取得了進(jìn)步。