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課程時(shí)間表

?7周在線研究小組 + 5周的紙質(zhì)指導(dǎo)

適合人群

?適合成績：高中生/大學(xué)生

?適合專業(yè)：專業(yè)的學(xué)生，??社會心理學(xué)，神經(jīng)科學(xué)大學(xué)心理學(xué)，計(jì)量心理學(xué)，社會學(xué)等學(xué)生或想要學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；有興趣使用心理學(xué)解釋社會現(xiàn)象的學(xué)生

?建議的選修課：個(gè)性和社會心理學(xué)

講師介紹

?Melissa |耶魯大學(xué)任職教授

?康奈爾大學(xué)的前終身心理學(xué)教授

?研究已在世界知名的心理學(xué)期刊上發(fā)表了很多次，例如心理科學(xué)，人格與社會心理學(xué)雜志，認(rèn)知科學(xué)的趨勢，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)雜志以及美國國家科學(xué)院的論文集。

?研究內(nèi)容得到國家科學(xué)基金會和國立衛(wèi)生研究院的支持

項(xiàng)目簡介

?這個(gè)項(xiàng)目的核心問題是：我們應(yīng)該如何理解無意識的社會和心理現(xiàn)象？在項(xiàng)目中，教師將從社會心理學(xué)的角度向?qū)W生解釋與無意識的認(rèn)知研究（無意識）有關(guān)的當(dāng)代心理科學(xué)的主要主題。

?該項(xiàng)目的前半部分將介紹社會認(rèn)知的觀點(diǎn)，也是社會心理學(xué)研究的主流方法。討論的后半部分將討論如何將社會認(rèn)知觀點(diǎn)應(yīng)用于古典社會心理現(xiàn)象，包括無意識的認(rèn)知，第一印象，態(tài)度和說服力。

?該項(xiàng)目基于耶魯大學(xué)和康奈爾大學(xué)心理學(xué)的本科生和研究生研討會，適合心理學(xué)學(xué)生和沒有心理基礎(chǔ)但對心理學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生。

項(xiàng)目大綱

?操作心理學(xué)方法解釋社會現(xiàn)象：社會心理學(xué)簡介

?社會認(rèn)知

該觀點(diǎn)使用認(rèn)知和社會心理理論和方法來理解經(jīng)典的社會現(xiàn)象。

?無意識的認(rèn)知個(gè)人無意識的認(rèn)知

這是跨心理學(xué)，哲學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的經(jīng)典話題，我們將討論一些當(dāng)代發(fā)現(xiàn)的例子。

?第一印象

最近的發(fā)現(xiàn)表明，在某些情況下貝語網(wǎng)校，很難改變我們對他人的第一印象，但是在某些情況下我們可以改變。

?態(tài)度和說服力

我們將介紹隱式和明確態(tài)度之間的區(qū)別，以及這些類型的態(tài)度有時(shí)如何多樣化。

?項(xiàng)目審查和結(jié)果顯示

?紙質(zhì)輔導(dǎo)

項(xiàng)目收益

?7周的在線小組研究和研究 + 5周無限的紙質(zhì)指南，總共125個(gè)課程

?項(xiàng)目報(bào)告

?優(yōu)秀的學(xué)生收到首席導(dǎo)師參考書

?EI/CPCI/SCOPUS/PROQUEST/CROSREF/EBSCO或同一級別索引國際會議的全文交付和出版指南（可用于申請）

?完成證書

?成績單

尖端

科學(xué)研究項(xiàng)目

如果需要的話

?感受到Niu Jian Hayep等頂尖著名學(xué)校的教育氛圍；

?擁有學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)并豐富您的簡歷；

?完成高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的交付和發(fā)表；

?獲取教授的推薦信大學(xué)心理學(xué)，以幫助申請享有聲望的大學(xué)。

如何申請

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