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中職生源在大學(xué)體現(xiàn)出的四個優(yōu)點(diǎn)

閆國章，2012年從中職考入濰坊科技學(xué)院市場營銷本科專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，參加山東大學(xué)法律自考，自學(xué)日語，考取了多個專業(yè)證書，現(xiàn)為湖南大學(xué)法學(xué)專業(yè)博士研究生。郭豐娜，2011年從無棣職業(yè)中專考入濰坊科技學(xué)院化學(xué)工程與工藝本科專業(yè)，2015年考入青島大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院就讀碩士研究生。馬科，2015年參加春季高考考入濰坊科技學(xué)院土木工程本科專業(yè)，2019年考取山東科技大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院碩士。

“我們調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，同專業(yè)班級的中職生源和普通高中生源在學(xué)業(yè)方面的表現(xiàn)并無明顯差異。中職生源有幾個比較明顯的優(yōu)勢，一是對所學(xué)專業(yè)滿意度更高，專業(yè)對口就業(yè)率更高。二是顯示出更強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。三是實(shí)踐動手能力更強(qiáng)。四是適應(yīng)性更強(qiáng)，學(xué)校心理中心測試發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)生面臨的就業(yè)和人際方面的問題要少于其他學(xué)生，在面對困難和挫折時應(yīng)對方式更為積極。”濰坊科技學(xué)院副校長李廣偉說。

濰坊科技學(xué)院是山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持高校，致力于技能型技術(shù)型人才培養(yǎng)，同時招收普通高中和中職生源。2009年開始從中職生中招生對口本科。目前，全校中職生源總?cè)藬?shù)為4355人，占在校生比例為19.5%。2021年從中職招生對口本科計劃800人昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分線數(shù)，對口專科計劃1500人。

李廣偉說：“中職生的加入更加切合學(xué)校的辦學(xué)定位，可以更好發(fā)揮學(xué)校的人才培養(yǎng)優(yōu)勢。學(xué)校開展的五年一貫制和3+4中職本科貫通培養(yǎng)試點(diǎn)也使我們的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系更加完善。中職生的加入進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)，將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容及要求有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué)，促進(jìn)書證融通，全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。”

職教高考的前世今生

我國職教高考發(fā)端于20世紀(jì)80年代。當(dāng)時主要以推薦升學(xué)為主，涉及學(xué)生數(shù)量十分有限。90年代中期，教育部出臺對口升學(xué)政策，選擇部分本、專科專業(yè)，列出專門招生計劃，對有意愿繼續(xù)深造的中職學(xué)生進(jìn)行選拔考試，這是職教高考的早期形態(tài)。

2012年之前，全國基本都是延續(xù)對口升學(xué)政策，各地招生計劃數(shù)特別是本科招生計劃數(shù)很少。2012年，山東省在全國率先建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”職教高考制度，職業(yè)技能測試采取實(shí)際操作形式，當(dāng)年安排本科招生計劃2600個，報名人數(shù)3萬多人。

2013年，山東省推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè)，將職業(yè)教育考試招生制度改革作為“總開關(guān)”，職教高考本科計劃增加到5000個昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分線數(shù)，之后屢次增加，達(dá)到1.2萬人。2020年，山東作為全國首個部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，將職教高考本科招生計劃增加到1.5萬個，報名人數(shù)達(dá)到15萬人。