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市民張先生的兒子涵涵(化名)今年8月剛滿4周歲，就讀于武漢路與中州西路交叉口附近一所民辦幼兒園。9月開學(xué)后，原本該上幼兒園大班的涵涵被所在幼兒園調(diào)入中班，需要再上一年中班。昨日，在與該幼兒園溝通無果的情況下，張先生撥打了本報(bào)熱線求助。

家長：孩子“被留級(jí)”，得再上一年中班

張先生家在澗西區(qū)武漢路與中州西路交叉口附近。兩年前，他的兒子涵涵進(jìn)入附近一所民辦幼兒園就讀。

“我的孩子今年該升大班了，可9月開學(xué)后，我送孩子去幼兒園時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子‘被留級(jí)’了。老師跟我說，大班人多，加上我的孩子年齡不夠，需要再上一年中班。”說起此事，張先生十分氣憤，“我的孩子都上兩年幼兒園了，幼兒園現(xiàn)在卻說孩子年齡不夠上大班，之前為啥不說？如果把孩子放到一個(gè)新環(huán)境，身邊是陌生的小朋友和老師，孩子肯定不適應(yīng)，幼兒園為什么不從孩子的角度考慮一下？”

張先生說，6日早上，在與幼兒園溝通無果后，他向澗西區(qū)教育局反映了該情況，該局答復(fù)他，將調(diào)查后再作處理。

園方：因年齡“不達(dá)標(biāo)”，將孩子調(diào)入中班更利于其成長

昨日，記者來到該幼兒園了解相關(guān)情況。園長王女士稱，將涵涵編入中班，是幼兒園綜合各方面因素考慮后做出的決定。

“幼兒園不存在‘留級(jí)’的說法，涵涵的情況屬于正常‘調(diào)班’。幼兒園的入園年齡通常要求為年滿3周歲，滿4周歲后可以升中班，滿5周歲后可以升大班。涵涵今年剛滿4周歲，將他調(diào)入中班也是為了他好。”王女士說，涵涵身體較弱且經(jīng)常請(qǐng)假，加上年齡較小，讓他和滿5周歲的孩子在一起學(xué)習(xí)、生活，不利于他成長。

“幼兒間年齡即使只相差幾個(gè)月，他們?cè)谛睦怼⒅橇ΑW(xué)習(xí)和交往能力，以及注意力方面的差距也很大，同年齡段的孩子在一起更容易相處。”王女士稱，對(duì)于涵涵的情況，她已經(jīng)向張先生一家作了詳細(xì)解釋，希望張先生能夠理解園方的良苦用心。

專家：家長應(yīng)理性看待幼兒園“調(diào)班”的做法

該幼兒園的做法是否合理？

洛陽師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院副院長杜燕紅表示，該幼兒園“調(diào)班”的做法有利于孩子成長，家長應(yīng)該理性看待。

“根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》4歲半寶寶上小班還中班，幼兒園適齡幼兒為3周歲至6周歲，但一些家長望子成龍心切，認(rèn)為孩子早入園就比同齡人更占優(yōu)勢4歲半寶寶上小班還中班，甚至托關(guān)系讓孩子早入園，這是不理性的。”杜燕紅說，幼兒的成長是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，每名幼兒的成長速度和達(dá)到某一種程度的時(shí)間不完全相同，家長和幼兒園應(yīng)該充分理解和尊重幼兒成長進(jìn)程中存在的差異，切忌用一把“尺子”衡量。

“民辦幼兒園在招收新生時(shí)，也應(yīng)把好關(guān)，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求，科學(xué)招生、編班。對(duì)于家長要求園方讓幼兒提前升班的做法，園方應(yīng)本著對(duì)幼兒身心健康發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)家長耐心細(xì)致地做好解釋工作。換個(gè)角度說，如果孩子從幼兒園畢業(yè)時(shí)不滿6周歲，上小學(xué)也將成為難題。”杜燕紅表示，義務(wù)教育階段管理嚴(yán)格，公立小學(xué)不會(huì)接收6周歲以下的孩子。

“幼兒的家長應(yīng)該拋棄所謂‘留級(jí)’就是孩子不如別人的偏見，找到真正適合孩子學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境；幼兒適應(yīng)性很強(qiáng)，只要家長、老師正確引導(dǎo)，孩子進(jìn)入新環(huán)境就能很快適應(yīng)，家長不必過分擔(dān)心。”杜燕紅說。（洛陽晚報(bào)記者 陳耀璣 通訊員 嚴(yán)濤）