更新時(shí)間：2022-04-20 11:57:38作者：admin2
您好，我是lulu老師，很高興回答您的問(wèn)題。
對(duì)孩子要求嚴(yán)格，其實(shí)正確的應(yīng)該是說(shuō)：有原則有底線的要求孩子。這個(gè)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)以及未來(lái)非常重要！
1、原則是成長(zhǎng)的底線在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子的任何情緒和感受都應(yīng)該被尊重和接納，但是一些不正確的行為必須要受到限制。
而現(xiàn)實(shí)中，很多父母正相反：他們一方面壓制、否定孩子的哭、害怕、焦慮、憤怒、痛苦等情緒；另一方面卻對(duì)孩子滿地打滾、隨意拿人東西、打罵別人等行為束手無(wú)策或聽(tīng)之任之。
該做的沒(méi)做，不該管的瞎管，于是，父母就成了孩子問(wèn)題的最大制造者。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都在談愛(ài)的教育，正確的愛(ài)的教育應(yīng)該是一種充滿關(guān)愛(ài)和支持的管教方法，我們?cè)诮o孩子愛(ài)和支持的同時(shí)，對(duì)孩子的行為準(zhǔn)則，要明確基本的底線，同時(shí)對(duì)原則的堅(jiān)持要溫柔而堅(jiān)定。
2、好習(xí)慣從小開(kāi)始從孩子出生那一刻起，我們的管教其實(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子還小，什么都不懂，等長(zhǎng)大之后就好了。
中國(guó)有句古話叫：三歲看老。
孩子良好的行為習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì)都是在0-6歲這個(gè)階段還是形成并得到鞏固的。
如果家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候，不能“曉之以情、動(dòng)之以理”，沒(méi)有讓孩子學(xué)會(huì)尊重規(guī)則，約束自己，那么長(zhǎng)大之后，孩子在規(guī)則這條路上只會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越艱難。
3、言傳身教是任何一款教育產(chǎn)品都無(wú)法替代的教育作為家長(zhǎng)，你應(yīng)該知道自己怎么做，而不是期望你的孩子怎么做。如果家長(zhǎng)自己都做不到嚴(yán)格要求自己，那么如何期望孩子長(zhǎng)大之后，懂得自我管理和自我約束呢？
父母與孩子之間是一種充滿愛(ài)與尊重的關(guān)系，父母尊重自己的需求，會(huì)讓孩子看到什么是“堅(jiān)定”，而尊重孩子的需求，會(huì)讓孩子看到什么是“和善”。
父母在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，就已經(jīng)讓孩子看到了什么是：自我要求。
教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的自我修煉的過(guò)程。與其是嚴(yán)格要求孩子，還不如說(shuō)家長(zhǎng)需要首先嚴(yán)格要求自己。只有自己做好了，孩子自然就變好了。
我是lulu老師，頭條號(hào)“幼兒教育lulu老師，專注蒙氏幼兒家庭教育分享。感謝您的閱讀、點(diǎn)贊和關(guān)注，并期待與您共同探討本問(wèn)題。