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近日，省教育廳下發通知，要求各地各級培訓機構妥善命名，完成備案審核，并及時向社會公布。 未取得教師資格的，不得繼續受聘從事學科培訓。

根據要求，學科培訓班名稱應根據學生年級和培訓學科命名。 各培訓機構要盡快將培訓班名稱、培訓內容等報縣級教育部門備案審核。 縣級教育部門應當及時完成備案審核工作，并向社會公布。 未通過注冊審核的班級不得招收學生參加培訓。

培訓機構應當在網站和培訓場所顯著位置公示教師姓名、照片、任教班級和教師資格證書編號。 未取得教師資格的，應報名參加下半年教師資格考試； 未取得教師資格的，培訓機構不得繼續聘用其從事學科培訓。

以下為通知原文：

一、提高認識，增強整改緊迫感

做好校外培訓機構專項管理和整頓工作，是減輕中小學生課外負擔過重的關鍵一環。 這是黨和政府向人民作出的莊嚴承諾。 目前，校外培訓機構專項管理工作已進入整頓關鍵期。 時間非常緊迫，任務極其艱巨。 校外培訓機構專項治理是一場緊迫又必須打贏的攻堅戰。 各級教育部門要高度重視，認真傳達學習貫徹《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》（國務院印發[國務院] 〔2018〕80號）精神，加大統籌協調，全力部署工作力量，凝聚各部門合力，采取有效措施，加強推動部署，加快整改進程，確保專項治理整頓任務完成年底前準時。

2、依據標準研判，加快整改進程

縣級教育行政部門要在前期排查、前期整改的基礎上，按照《教育部辦公廳意見》的精神和要求，進一步研判校外培訓機構的標準。 《國務院關于規范校外培訓機構發展的意見》，健全整改臺賬，對存在問題的，要及時下發整改通知，明確具體整改事項和時間表，加快整改進程，實行整改賬戶注銷制度。

三、合理命名，做好備??案審查工作

為防止誤導家長和學生，杜絕超前、過度培訓和虛假宣傳，學科培訓班應根據學生年級水平和參加科目，以簡潔、直觀、準確、直觀的方式命名。標準化原則，如“小學三年級數學培訓班”、“初二學生語文培訓班”等。 按照上述要求，各培訓機構須盡快將其舉辦的培訓班名稱、培訓內容、招生對象、日程安排、上課時間等報縣級教育部門備案審核。 縣級教育部門應當及時完成備案審核工作，并向社會通報。 宣布。 未通過注冊審核的班級不得招收學生參加培訓。

4、教師資質管理嚴格、規范

校外培訓機構必須在網站和培訓場所的顯著位置公示教師姓名、照片、任教班級和教師資格證書編號。 未取得相應教師資格的學科教師應報名參加2018年下半年教師資格考試； 教師資格考試合格后未取得教師資格的，培訓機構不得繼續聘用其進行學科培訓。

5、指派專人按時填寫資料

各地要及時了解整改情況和進展情況，指派專人負責填報數據，并于每月10日、25日前登錄河南省校外培訓統計調查管理系統，更新整改情況和情況。及時推進校外培訓機構建設進展。 教育部將適時通報情況。 。

六、強化責任，加強監督考核

各地要把校外培訓機構整改工作列入重要議事日程，強化整改責任落實，層層簽訂整改任務責任書河南省教師教育培訓管理系統，壓實責任； 加強整改工作監督考核，配合人力資源社會保障、民政、工商（市場監管）公安、消防等部門選聘新聞媒體工作者、律師、專家學者、社區工作人員、社區志愿者、家長代表、“兩代表一委員”組成日常督察組，開展明察暗訪排查，開展專項執法檢查和督查活動。 整改進展緩慢的河南省教師教育培訓管理系統，教育部門將通報、約談、督辦。