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中國人民大學新聞學院是新中國成立后黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)辦的第一所新聞教育機構(gòu)。自1955年建院以來，已走過52個年頭。這期間，安鋼、羅烈、于志軍、甘希芬、方漢旗、張龍東、蘭洪文、鄭興東、成梅、賀子華、秦貴等為學院發(fā)展和新聞學學科建設(shè)做出了貢獻。作出了重要貢獻。

中國人民大學新聞學院是國內(nèi)最早開展新聞學碩士、博士教育的兩個院系之一。 1978年開始招收碩士研究生，1981年設(shè)立碩士學位授權(quán)點，1984年設(shè)立博士學位授權(quán)點。

新聞專業(yè)是中國人民大學新聞學院的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)。 1988年、2001年兩次被評為國家重點學科，近期又順利通過教育部重點學科評估，成為全國唯一連續(xù)三次榮獲新聞學重點學科。新聞系。 1999年，成立“中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心”，作為新聞學全國唯一的教育部人文社會科學重點研究基地，中國人民大學新聞學院中國成為其支持單位。

自2001年實施“十五”以來，人民大學新聞學院新聞學科連續(xù)列入國家“211”工程和“985”工程重點建設(shè)學科。學科建設(shè)硬件基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善，學科綜合水平顯著提高。 。 “十一五”規(guī)劃伊始，人民大學新聞學院確立了“鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢、創(chuàng)新學科體系、實現(xiàn)重點突破”的學科發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過多年的努力，形成了理論新聞學、歷史新聞學和實踐新聞學三大學科門類。學科建設(shè)取得重大進展，取得一系列標志性成果。一方面中國人民大學新聞學，馬克思主義新聞理論體系和中國新聞史研究兩大傳統(tǒng)優(yōu)勢得到強化和創(chuàng)新。另一方面，在新聞基礎(chǔ)理論建設(shè)、中外融合新聞史發(fā)展、前沿新聞業(yè)務(wù)研究等方面也取得了長足進展。 2004年，教育部公布了全國一級學科教育評估結(jié)果。我校新聞傳播學科綜合實力位居全國第一，標志著我校向世界一流新聞傳播學院發(fā)展又邁出了堅實的一步。

2、研究方向及研究內(nèi)容

新聞學是研究新聞現(xiàn)象和新聞傳播活動規(guī)律的科學。

新聞學專業(yè)設(shè)有理論新聞學、歷史新聞學、實踐新聞學三個碩士、博士層次的主要研究方向。其中，實用新聞學包括新聞采訪寫作、新聞編輯、新聞評論等子方向。

1.理論新聞學研究方向

新聞理論主要研究新聞的本質(zhì)特征和新聞傳播活動中的各種矛盾關(guān)系，以及新聞在社會生活中的地位和作用，其社會功能和特征，其工作原則、方法和一般規(guī)律。

該研究方向是本學科的傳統(tǒng)優(yōu)勢方向，長期以來在全國高校同類學科中處于領(lǐng)先地位。多年來，該研究方向的科研成果為我國新聞學科創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮了榜樣和示范作用。近年來，教學科研第一線的主要學術(shù)帶頭人有鄭寶軍教授、楊寶軍副教授。

2.歷史新聞學研究方向

歷史新聞學主要研究中外新聞出版業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展史，以及中外新聞界名人和著名報紙（期刊和臺灣）的歷史。探討新聞傳播活動產(chǎn)生的背景和條件；其演變發(fā)展的特點和規(guī)律；以及名人、著名報（刊、臺）在整個傳媒業(yè)發(fā)展中的地位和作用。

該研究方向經(jīng)過幾十年的發(fā)展，在國內(nèi)同類學科中一直處于領(lǐng)先地位。該研究方向匯聚了方漢旗、張龍東、張志華、陳業(yè)紹、王太旋、付先明、鄭超然等多位知名教授。近年來一直奮戰(zhàn)在教學科研第一線的主要學術(shù)帶頭人有方漢奇教授、顧長嶺教授中國人民大學新聞學，以及趙永華、王潤澤兩位副教授。

3.實用新聞學研究方向

實用新聞學主要學習新聞采訪寫作、新聞編輯、新聞評論等新聞業(yè)務(wù)應(yīng)用知識。探討新聞采訪、寫作、編輯、評論等的技巧、方法和一般規(guī)則。

該研究方向也是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，匯聚了蘭洪文、鄭興東、秦貴、胡文龍、劉明華、趙景云等一批知名教授。近年來一直奮戰(zhàn)在教學科研第一線的學術(shù)帶頭人有蔡文教授、高剛教授、屠光金教授等。

3、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒄莆债敶侣劺砟睢I(yè)素養(yǎng)和傳播能力的高層次新聞專門人才。研究生必須具有扎實的新聞理論基礎(chǔ)、寬廣的知識面、較高的外語水平、較強的新聞業(yè)務(wù)能力、科學研究能力和社會活動能力，能夠在新聞媒體、新聞院校、新聞媒體等工作。新聞研究機構(gòu)新聞采編、新聞教學與科學研究等；或在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位及其他有關(guān)單位從事宣傳、公關(guān)、文秘、管理等工作。

4、師資隊伍

我院新聞學專業(yè)現(xiàn)有專任教師20人，其中教授6人，副教授10人。本專業(yè)的學術(shù)梯隊中，有我國新聞學學科主要奠基人、至今仍活躍在學術(shù)前沿的方漢旗教授和鄭保元教授。 、高崗、蔡文、屠光金、楊寶軍等實力雄厚、富有創(chuàng)新精神的中青年新聞學者。

5. 課程設(shè)計

碩士課程包括以下類別：

（一）基礎(chǔ)課課程：新聞理論研究、新聞傳播史研究、傳播理論研究。

（2）專業(yè)課程：新聞采訪寫作研究、新聞采編研究、新聞評論研究、廣播電視新聞研究、新聞攝影研究等。

（3）方法類課程：新聞傳播研究方法、媒體研究設(shè)計與論文寫作方法、媒體市場分析等。

（4）選修課程：表征傳播、暢銷書運營與管理、跨文化傳播、移動媒體研究、新聞倫理與法規(guī)研究、主持人傳播、全球化與大眾傳播、媒體整合與廣告活動研究、廣告經(jīng)濟學等。

碩士生選修課程應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)每個學生的具體情況、專業(yè)方向和論文寫作需要進行選擇。

（5）必修課程：新聞傳播史、新聞實踐、廣播電視新聞實踐等。

經(jīng)導(dǎo)師同意，碩士生可以根據(jù)需要選修2門與其研究方向相關(guān)的本科必修課程。

六、畢業(yè)生去向

我院新聞專業(yè)學生畢業(yè)后大部分在新聞媒體、政府機關(guān)、高等院校和科研機構(gòu)從事較高層次的新聞業(yè)務(wù)、教學、科研和管理工作。許多畢業(yè)生已成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干。 。我校畢業(yè)生多次榮獲“范長江新聞獎”、“陶芬新聞獎”、“全國百強新聞工作者”、“中華新聞獎”等全國新聞領(lǐng)域重大獎項。部分畢業(yè)生還在中央新聞宣傳部門和各大新聞媒體擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。部分進入新聞學院的畢業(yè)生成為所在新聞系的教學、科研骨干和學科帶頭人貝語網(wǎng)校，不少人走上了院系領(lǐng)導(dǎo)崗位。