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“我們對這所學(xué)校非常滿意。學(xué)校狠抓學(xué)習(xí)，老師教全面，教學(xué)氛圍比較輕松。我孩子作業(yè)不多，基本沒報過任何興趣班。”在外面做完作業(yè)后，他會讀、寫小說。學(xué)校里的活動很多，新的觀點，和孩子的接觸也很多，這對他上初中很有幫助。現(xiàn)在他特別喜歡他的母校“老師，和他原來的班主任一直保持著聯(lián)系……”周女士對朋友說道。

西安家長發(fā)現(xiàn)，西安多所熱門民辦學(xué)校這兩年悄然更名，比如知名的原西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)分校（西安）敖翔中學(xué)），原西安鐵一中學(xué)（西安市府倫中學(xué)）分校，原陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)分校。 （西安崇實中學(xué)）、原西安交通大學(xué)附屬中學(xué)航天學(xué)校（西安航天精英學(xué)校）、原西安高新一號東校區(qū)（西安高新東區(qū)小學(xué)）等

受“全民參與”、“公民招生”等政策影響，這些優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的熱度雖然較前兩年略有下降，但依然受到家長和學(xué)生的追捧。西安實施“全民參與、公眾參與”轉(zhuǎn)型已近一年。民辦中小學(xué)保持優(yōu)質(zhì)發(fā)展情況如何？我們來看看華商報記者的采訪調(diào)查。

現(xiàn)狀

大多數(shù)私立學(xué)校未受影響的部分仍然很受歡迎

“我們只是換了學(xué)校的名字，其他一切都照常。”走訪中，西安一些熱門民辦學(xué)校的校長回應(yīng)稱，學(xué)校基本沒有受到更名和與校本部“脫鉤”的影響。

說到民辦學(xué)校，就不得不說到高新區(qū)，這里被視為陜西基礎(chǔ)教育領(lǐng)域民辦學(xué)校的大本營。西安高新一中、高新一中、高新一初、高新國際學(xué)校的名字至今仍為人們所熟知（注：西安西安高新一中、西安高新國際學(xué)校初中校區(qū)已轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校）。

2022年6月，位于科技六路的西安高新東區(qū)小學(xué)更名為西安高新東區(qū)小學(xué)。作為西安高新小學(xué)第一所分校、西安高新小學(xué)“名校+”成員，是一所教育成效得到認(rèn)可的學(xué)校。西安高新東區(qū)小學(xué)備受高新區(qū)乃至整個西安市的青睞。這所熱門學(xué)校也是高新區(qū)為數(shù)不多的民辦學(xué)校之一。

同期西工大附中分校西工大附中分校，西安金源學(xué)校與陜西師范大學(xué)“脫鉤”。校長范鎖強(qiáng)近日告訴記者，一年來，師資隊伍和領(lǐng)導(dǎo)班子穩(wěn)定，財力、決策權(quán)、教學(xué)管理權(quán)都沒有發(fā)生變化。家長對學(xué)校的信任一如既往，學(xué)校進(jìn)一步提高教師待遇，增強(qiáng)教師的幸福感和獲得感。”

西安市雁塔區(qū)高新路小學(xué)校長石輝介紹，西安中小學(xué)在大規(guī)模“民轉(zhuǎn)公”后進(jìn)行了重新洗牌。她指出，家長選擇民辦學(xué)校時，看重學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量、聲譽、師資隊伍的穩(wěn)定性等，同時也注重學(xué)校的特色。 “這一年來，我們學(xué)校發(fā)展非常穩(wěn)健。”

“學(xué)校更名過渡順利，師資隊伍和管理團(tuán)隊非常穩(wěn)定，后勁十足，贏得了家長的好評和社會的認(rèn)可。”西安市高新東區(qū)小學(xué)校長嚴(yán)成近日告訴記者。

業(yè)內(nèi)人士指出，與公立學(xué)校相比，民辦學(xué)校最大的特點就是有自己的特色和獨特的優(yōu)勢，完全可以辦好自己的學(xué)校。 “只有為學(xué)生和家長提供他們最需要的東西，學(xué)校才能辦好”，這是民辦學(xué)校的共識。

作為長期從事教育政策和法律研究的業(yè)內(nèi)人士，陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授、陜西省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測與評估研究中心主任齊占勇表示：“私立學(xué)校必須生存和發(fā)展，從我的觀察來看，它們對教學(xué)沒有影響，它是學(xué)校的核心，這就是為什么一些名校受到家長和學(xué)生的追捧。”

訪問

這所學(xué)校是獨立自辦的，很“純粹”

作為高新小學(xué)的第一所分校，西安高新東區(qū)小學(xué)不僅復(fù)制和傳承了高新小學(xué)著名的“老字號”辦學(xué)品牌，還擁有獨特的辦學(xué)理念——“辦學(xué)”以愛為背景的學(xué)生”和辦學(xué)特色。 ——“全·優(yōu)教育”，學(xué)校有望成為地區(qū)“旗艦”小學(xué)。

記者近日走訪了西安高新東區(qū)小學(xué)，深入了解了這所獨具特色的高品質(zhì)民辦學(xué)校。

首先，西安高新東區(qū)小學(xué)符合民辦學(xué)校“六獨立”要求。辦學(xué)相對獨立，在人權(quán)、財權(quán)、教學(xué)、管理等方面獨立。學(xué)校提出多項激發(fā)辦學(xué)活力的舉措，走出了一條民辦教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

其次，學(xué)校的管理機(jī)制非常靈活。這里的老師不需要打卡，但是非常主動。大家都在爭奪如何讓班級變得更好，如何讓孩子全面發(fā)展。他們追求的是專業(yè)、愛心和奉獻(xiàn)。

“一方面，我覺得大家都很團(tuán)結(jié)、和諧，這很好，我們一起承擔(dān)一切責(zé)任。另一方面，想法很新穎，大家都很有動力，整體氛圍很融洽， “教師的精力主要集中在教育教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)上。”西安高新東區(qū)小學(xué)62班班主任楊旭總結(jié)道，雖然沒有制度約束，但教師的積極性普遍較高。并積極主動。他們每天都早到學(xué)校。學(xué)校為教師提供許多培訓(xùn)、提高和專業(yè)發(fā)展的機(jī)會。在平臺上，大家都非常自律、獨立。

他說：“在這里，老師有歸屬感，學(xué)生的成績、成長、學(xué)校獲得的榮譽都讓老師有成就感，他們覺得這是通過大家的努力取得的。”

質(zhì)量

實施“課堂革命”確保學(xué)生在校“吃飽吃好”

圍繞教學(xué)核心，西安高新東區(qū)小學(xué)另辟蹊徑。早在5年前，學(xué)校就啟動了“全管理、全卓越”的系統(tǒng)化教育改革，探索“大小班”、“數(shù)學(xué)+”。以音樂課為例。音樂課持續(xù) 40 分鐘。往往學(xué)生剛進(jìn)入狀態(tài)就下課了。再過幾天音樂課就要開始了，學(xué)過的內(nèi)容就會被遺忘、打折扣。因此，學(xué)校將音樂和音樂等課程整合到大型課程中，效果明顯。

“在前期成果的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步進(jìn)行了‘課堂革命’。經(jīng)過長期研究，我們認(rèn)為社會上存在‘學(xué)校管理知識轉(zhuǎn)移-家庭管理實踐-課外活動’的三階段鏈條現(xiàn)狀。”為此，我們正在研究打造“教學(xué)-實踐-延伸”一體化課堂的新范式，讓學(xué)生在主陣地高效完成學(xué)習(xí)這是學(xué)校的。學(xué)校獨創(chuàng)的“雙減”解決方案提高了學(xué)校教育質(zhì)量。”嚴(yán)校長說。

實施“雙減”是否會影響教學(xué)質(zhì)量？對此，嚴(yán)校長給出了答案：落實“雙減”要求，我們的特色答卷是：“刀刃向內(nèi)”——學(xué)校教育加一分，學(xué)生負(fù)擔(dān)減兩分，采用“全優(yōu)”系統(tǒng)化教育改革，不僅減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，而且最大限度地優(yōu)化了課堂，讓課堂變得更加高效。

在主課堂位置上，我們最大限度地為學(xué)生提供實踐和思考的機(jī)會：課堂上有講授和練習(xí)，也有一定程度的思維拓展。課堂效率高。校內(nèi)學(xué)習(xí)可以充分滿足學(xué)生的需求，學(xué)生無需延伸至校外。學(xué)習(xí)。因此，實施“雙減”以來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績穩(wěn)步提升。

這贏得了很多家長的心。西安高新東區(qū)小學(xué)2022屆畢業(yè)生曹佳寧的母親告訴記者，孩子上學(xué)的這些年，他從來沒有在外面報過課，在學(xué)校就能“吃飽”。目前孩子發(fā)育良好。

尤其難得的是，2022年，西安高新東區(qū)小學(xué)《“雙減”背景下“全優(yōu)課堂”改革實踐與研究》榮獲陜西省第十二屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎成就獎。該獎是陜西省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教育教學(xué)最高級別成果獎。每兩年評選一次。 “全優(yōu)課堂”是“雙減”的成果之一。

特征

滿足多樣化教育需求，讓學(xué)生一站式發(fā)展

面對家長和學(xué)生差異化、多元化、特色化的教育需求，西安高新東區(qū)小學(xué)是如何做到的？

一位熟悉西安高新東區(qū)小學(xué)的內(nèi)部人士表示，西安高新東區(qū)小學(xué)并不簡單。它舍得花“大錢”，調(diào)動資源，為學(xué)生開設(shè)近百個社團(tuán)，通過百余種校園活動為學(xué)生搭建廣闊的舞臺。學(xué)校是教育部書畫等級考試直屬考試中心、全國中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)校、全國校園冰雪運動特色學(xué)校、西安市藝術(shù)教育示范學(xué)校、并列——染料特色學(xué)校等。輪滑曲棍球、iPad美術(shù)繪畫俱樂部是西安市首批成立的俱樂部。學(xué)校開設(shè)多種樂器課程，包括鋼琴、長笛、薩克斯等，讓學(xué)生在學(xué)校掌握一種或多種樂器，一步步發(fā)展才華。

在西安高新東區(qū)小學(xué)，記者目光所及之處，都看到學(xué)生們燦爛的笑容和自信的表情。每個孩子都有一個大舞臺和一個展示自己才華的小舞臺。比如，每周一的升旗儀式期間，結(jié)合主題教育，會有班級表演。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦“嘉年華”和“才藝表演”活動，是特別受學(xué)生歡迎的活動。此外，還有學(xué)生寫作沙龍、數(shù)學(xué)思維大師、英語配音比賽、班級雕塑比賽、陽光游戲以及各類學(xué)習(xí)活動。

近年來，西安高新東區(qū)小學(xué)在素質(zhì)教育方面也獲得多項榮譽：田徑項目打破兩項區(qū)級紀(jì)錄；快樂體操俱樂部連續(xù)多年榮獲省團(tuán)體一等獎；籃球俱樂部榮獲省冠軍、季軍；舞蹈社榮獲全國“金獎”；合唱團(tuán)參加“美育中國”星光盛典并榮獲“星光團(tuán)隊”稱號等。

未來

培育“三力”，聚焦核心競爭力

教育面向未來，小學(xué)為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。很多家長，尤其是高新區(qū)的家長，都渴望培養(yǎng)孩子的核心競爭力。

對此，嚴(yán)校長重點介紹了學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的“三力”：領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、成長力，構(gòu)建“三力”未來培養(yǎng)體系。

他說，學(xué)校把德育放在第一位，始終把黨的建設(shè)和德育工作作為重中之重，滲透到學(xué)校工作的點點滴滴中。比如“班有節(jié)目、人人負(fù)責(zé)”的特色升旗儀式，就是堅持教育的典范。以人為本、傳承紅色基因的形象； “紅領(lǐng)巾長廊”走進(jìn)社區(qū)服務(wù)，成為促進(jìn)家校三方聯(lián)動的名片； “紅領(lǐng)巾小提案”讓學(xué)生參與多元管理，成為學(xué)校的小主人。

在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力方面，學(xué)校充分利用多元化的崗位選擇和項目式的實踐研究來放大學(xué)生的自信心，鍛煉溝通和管理能力，如班干部日常輪換、少先隊隊委會、智囊團(tuán)等。學(xué)校特別注重將學(xué)生的知識內(nèi)化為能力，如兒童文學(xué)社、模擬法庭以及冬暑期項目實踐等，讓每個人都有舞臺和機(jī)會，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的人才。學(xué)生誰善于規(guī)劃未來發(fā)展、勇于承擔(dān)使命、善于溝通協(xié)作的高素質(zhì)人才。

提高學(xué)習(xí)能力。無論課堂還是學(xué)科活動，教師都站在學(xué)生的角度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。例如，語文課有“課前5分鐘”：學(xué)生課前輪流發(fā)言5分鐘。每個月的主題不同，還有學(xué)生PPT、寫演講稿；師生每月一起讀一本書，每周寫讀書筆記，并在課堂上進(jìn)行交流和分享。教學(xué)中還有各種“小老師”：中午書法老師、早讀老師、課堂識字老師等，孩子們特別積極。

學(xué)校圍繞學(xué)生成長創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的主題活動。定期邀請奧運冠軍、頂尖樂團(tuán)、藝術(shù)家、音樂家等來校，開闊學(xué)生視野，全面提升學(xué)生核心能力，幫助孩子擁有可持續(xù)的自我發(fā)展能力。

父母

從焦慮到幸福，西安高新東區(qū)小學(xué)良好教育

家長選擇學(xué)校時看重哪些方面？家長們關(guān)心改名和“脫鉤”嗎？近日，西安高新東區(qū)小學(xué)11班學(xué)生溫家樹的父親溫先生分享了自己的真實感受。

“我們之所以選擇這所學(xué)校，是因為它是一個高科技部門，教學(xué)質(zhì)量很好。說實話，孩子入學(xué)前，我們很擔(dān)心學(xué)校與高科技‘脫鉤’后，教學(xué)質(zhì)量會不會下降。” “是否會影響孩子的綜合能力，是否會影響升初中、高中、高考等。”溫先生坦言。當(dāng)他送孩子去的時候有點緊張西安高新東區(qū)小學(xué)。“但從我們孩子一年來的入學(xué)情況來看，我們的擔(dān)心是多余的。我有幾個深切的感觸。老師們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校的機(jī)制也比較靈活，非常有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。課堂氣氛嚴(yán)肅、活潑、嚴(yán)肅，意味著老師們嚴(yán)格按照教材內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)，課堂秩序良好。活潑，就是學(xué)校在規(guī)定的課程之外，不斷發(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，調(diào)動孩子們的主觀能動性，讓孩子們每一天都開開心心。”

溫老師對家校溝通尤其滿意。 “基本上老師每周都會和我們溝通一次，當(dāng)孩子有問題的時候，老師隨時和家長溝通，非常順利。除了國家規(guī)定的課程外，學(xué)校還安排了非常豐富的社團(tuán)活動，可選的有近兩個學(xué)期，我們給孩子們報名了建筑、跑酷、乒乓球、紅土等不同的社團(tuán)，讓孩子們在入學(xué)后通過不斷的探索找到自己的興趣愛好。變得更加開朗并且愿意與我們分享他們在學(xué)校的每一個細(xì)節(jié)，他們常常高興地說：“我又被老師表揚了。”我成為了一名指揮并獲得了滿分。”

文先生高興地說貝語網(wǎng)校，年僅7歲的兒子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣：每天按時完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，能獨立閱讀；他對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，喜歡思考和提問。 “孩子的自理能力不斷提高，愿意為同學(xué)或集體做事，能夠獨立處理日常生活和班級中遇到的問題。”

正如溫先生、周女士等家長所說：提高和發(fā)展孩子的綜合素質(zhì)、表現(xiàn)、能力、習(xí)慣，這才是他們認(rèn)為的好的教育。他們非常幸運，為孩子選擇了西安高新東區(qū)小學(xué)。

展望未來，嚴(yán)校長充滿信心地說：“西安高新東區(qū)小學(xué)人以真誠換愛，以專業(yè)贏得尊重，深入貫徹黨的教育方針，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路。以不斷追求卓越為導(dǎo)向，服務(wù)學(xué)生成長需求和未來發(fā)展，努力實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。”

通過實地走訪，記者深刻感受到，作為新時代民辦小學(xué)，西安高新東區(qū)小學(xué)有其獨特的風(fēng)格——強(qiáng)調(diào)黨建領(lǐng)導(dǎo)、狠抓德育、育人之心，不斷激發(fā)辦學(xué)活力，適應(yīng)時代對人才培養(yǎng)的需要。 ，把一切對學(xué)生有利的事情做到極致。或許，這就是優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“流量密碼”。華商報記者耿艷紅返回搜狐查看更多