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十堰一中現(xiàn)有演講口才協(xié)會、環(huán)保協(xié)會等14個學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生提升綜合能力提供了舞臺。豐富多彩的社團(tuán)活動對于幫助學(xué)生培養(yǎng)合作探究精神、拓展知識面起到了積極的作用。同時(shí)，學(xué)校鼓勵學(xué)生自行組織主題班會，或探討時(shí)下熱點(diǎn)話題，或發(fā)起正能量宣言，充分展示了每個學(xué)生的才華，極大地挖掘了學(xué)生的特長。

高考尖子除了比常人更加勤奮、勤奮之外十堰一中，還

他們也與導(dǎo)師密不可分。

讓我們來看看今年三燕巖一中火箭班的神秘老師們——

1 條生命

張宜生是一名高中數(shù)學(xué)教師。長期在實(shí)驗(yàn)班和火箭班教授數(shù)學(xué)。他在學(xué)生教育方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。不僅每個班的尖子生數(shù)學(xué)成績都很高，而且全班的平均成績都是優(yōu)秀。張宜生老師注重課堂教學(xué)的方方面面，從引入課堂到激發(fā)學(xué)生興趣，再到利用變式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識；從課后引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，到課堂上引導(dǎo)學(xué)生合作交流；從認(rèn)真批改作業(yè)，到每次考試的反饋和點(diǎn)評中，他始終關(guān)注學(xué)生最近的發(fā)展區(qū)，認(rèn)真研究學(xué)生，力求最大限度地提高學(xué)生的進(jìn)步。他堅(jiān)持用關(guān)懷、愛心、耐心去關(guān)心每一位學(xué)生，陪伴他們成長。

2 張靜

英語老師張靜在課堂教學(xué)中，“我一直堅(jiān)持：讓學(xué)生提出問題，讓學(xué)生解決問題，讓學(xué)生理解方法，讓學(xué)生講想法，讓學(xué)生分析錯誤。在課堂上，針對一個問題， ，我更喜歡問：“誰有不同的想法？ “你再仔細(xì)想一想，還能怎么表達(dá)呢？” “諸如此類，盡量創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。這樣的課堂讓每個孩子都體驗(yàn)到了成功，每個孩子都經(jīng)歷了知識形成的過程，印象深刻。”

教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。 “創(chuàng)建陽光課堂，讓每個學(xué)生快樂成長”是我的心愿，也是我努力的目標(biāo)。

3 歐陽燕

在十堰市一中工作十年來，他先后擔(dān)任過五個高中畢業(yè)班的地理老師。他首先為高八班火箭班教授地理，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績。多次參加校級和市級精品課程競賽，獲校一等獎3次、市二等獎2次。 2014年被評為十堰市優(yōu)秀地理教師。我熱愛地理教學(xué)十堰一中，教學(xué)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教育工作真誠寬容。善于用啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生成為熱愛生活、善于學(xué)習(xí)、善于思考的人。教學(xué)親切、生動，突出重點(diǎn)，把復(fù)雜的事情簡單化。

于東輝——我也想借此機(jī)會對同學(xué)們說，無論什么時(shí)候，讓我們像高三時(shí)那樣快樂地戰(zhàn)斗——做一個勇敢的“堂吉訶德”。像堂吉訶德一樣，充滿理想，充滿激情，積極進(jìn)取，充滿信心去奮斗！勝利一定屬于你！

舒宗平——中學(xué)高級教師。課堂教學(xué)流暢、生動，形成場景化、問題化、合作化的模式，引導(dǎo)學(xué)生快樂高效地學(xué)習(xí)。班主任工作形成學(xué)生自我管理、師生和諧發(fā)展的理念，引導(dǎo)學(xué)生合理、有活力地成長。

歐勝動力——。我們從學(xué)生終身發(fā)展的角度進(jìn)行教學(xué)，盡力保護(hù)學(xué)生的身心健康，精心開拓學(xué)生心靈的空白，促進(jìn)他們的穩(wěn)步成長。

盧杰——高中數(shù)學(xué)教師，省級優(yōu)秀教師。長期執(zhí)教火箭班，學(xué)生已進(jìn)入全國多所名校。

李秀雪，“火箭班”物理老師，也是2007年湖北省理科第四名張娟的高級班主任、湖北省特級教師、骨干教研員十堰市高中物理組.

王銀珍是十堰一中的高級教師。長期擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班化學(xué)教員、化學(xué)備課組組長。多次在省、市化學(xué)教學(xué)競賽中獲獎，指導(dǎo)學(xué)生參加化學(xué)奧林匹克競賽并獲獎，并在國家級刊物上發(fā)表論文。發(fā)表教學(xué)論文多篇。

佟佳佳——從2007年參加工作至今，教書九年，作為一名年輕教師，我經(jīng)歷了從對教材陌生到熟悉、從把教學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)艱巨的任務(wù)到能夠做到的成長過程。輕松掌握課堂。 。在這個過程中，我在教學(xué)理念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面不斷進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)。同時(shí)，我也形成了自己經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)特色。

火箭班有很多優(yōu)秀的老師！

朋友們，希望你們很快就能與火箭班的老師們面對面見面。

其實(shí)，一所真正的好學(xué)校，最重要的不是擁有幾個“名師”，而是擁有一支欣欣向榮、有潛力的教師群體。在十堰一中，有歐勝寶、張宜生等一大批優(yōu)秀教師。只有在教師培訓(xùn)中做到“春美”，每個學(xué)生才能真正找到自己的好老師。

關(guān)于十堰一中自主招生

各高校公布自主招生信息后，十堰一中老師積極配合，為學(xué)生撰寫了符合個人特點(diǎn)的推薦信，為學(xué)生順利通過自主招生考試提供了便利。 “每個老師都竭盡全力為孩子們寫推薦信，目前我已經(jīng)寫了30多封推薦信。”李修雪說道。目前，高三2名學(xué)生獲得清華大學(xué)自主招生考試資格，2名學(xué)生獲得北京大學(xué)自主招生考試資格，73名學(xué)生通過北京大學(xué)自主招生考試資格。 “985”、“211”學(xué)校。朱悅陽、彭宇偉同學(xué)以設(shè)計(jì)類全國第164名、第264名的成績通過清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)招生考試，獲得清華美術(shù)學(xué)院專業(yè)證書大學(xué)。朱岳陽還獲得了中央美術(shù)學(xué)院和中國美術(shù)學(xué)院的專業(yè)證書。侯志新獲得北京體育大學(xué)專業(yè)證書網(wǎng)校頭條，30余名體育專業(yè)學(xué)生通過本科專業(yè)考試，105名藝術(shù)專業(yè)學(xué)生獲得藝術(shù)專業(yè)證書。

十堰一中門口有一塊醒目的牌子：“為學(xué)生終身發(fā)展做好準(zhǔn)備”。通過教師的團(tuán)結(jié)合作，學(xué)生受到最系統(tǒng)的教育；在優(yōu)秀老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生的潛力得到了最大限度的發(fā)揮；在學(xué)校的精心準(zhǔn)備下，學(xué)生們的優(yōu)勢得到了最好的釋放。這不僅為學(xué)生的終身發(fā)展做好準(zhǔn)備，也為每一個學(xué)生的高質(zhì)量發(fā)展做好準(zhǔn)備。