更新時間：2025-03-14 21:41:50作者：佚名
目前，上海正在努力建立一個“出色的全球城市”，而Pudong也正在加深“四個高級戰略”的實施。為了實現這些目標，這與職業教育的高質量發展是密不可分的。 10月30日，在上海Pudong外交事務服務學校舉行的“ 2018年Pudong民主進步黨第二教育論壇和Pudong職業教育高質量發展研討會”上，中國和外國專家達成了共識：職業教育與區域工業發展需求之間的無縫聯系取決于培養越來越多的開發發展，培養了越來越多的開發項目。我們需要根據生根的基礎在國際上改變兩個固有的概念和基準。
從“滯后學生”到“最高學生”
從“就業取向”到“職業培養”
在中國，仍然有許多人偏向于職業教育，認為這是“滯后學生”的無助選擇，這是專家認為需要改變的固有概念之一。
在瑞士蘇黎世的Peripras教育咨詢公司的創始人兼總經理Peter在研討會上介紹了瑞士職業教育的“秘密”。他說，整個瑞士國家都對職業教育具有重要意義，而職業教育是年輕人眼中的“熱門商品”。瑞士今年發布的一份研究報告表明，在完成義務教育后，超過80％的年輕瑞士人會選擇以進一步的研究或學徒的形式進行工作場所就業培訓，只有少數人選擇繼續學習并去高等教育機構。人們普遍認為，成為學徒可以在瑞士取得偉大的成就。
近年來，隨著二級和高級職業學校和中學整合的試點項目的不斷加深，中學職業學校的學生的質量也在不斷提高。 Pudong New地區教育局副主任Wang Hao在研討會上介紹，目前，在新區教育局的7個二級職業學校中有27個專業，其中6個中學學校中的8個專業的學生與不同的大學融合了不同的大學，并在不同的大學中融入了7次較高的職業貝語網校，并在7個第二個領域中融合了一體。令人滿意的是，這些綜合專業的專業對學生和父母逐年具有吸引力，成為越來越多的頂級學生的獨立選擇。在2018年通過中價接納的學生中，約96％的學生高中入學考試成績超過了該地區實驗示范高中的得分線。 “這些綜合專業的專業對提高二級職業學校的學生質量，學校的長期發展以及新區的職業熟練才能的質量具有重大促進作用東輝職校分數線，并為上海的四個主要品牌和五個中心的建設奠定了基礎，并培養了相關的高級熟練的素材?！彼f。
過去，我們經常說“職業教育應該以就業為導向”，在參加研討會的專家看來，這是另一個需要改變的概念。 “我們只是訓練學生以幫助他找到與他的專業有關的工作嗎？”上海第二理工大學校長Yu Tao認為，就業不是職業教育的最終目標。接受過職業教育培訓的學生不僅必須適應市場需求和工作標準，而且還具有全面的專業素質，例如企業普遍價值的職責，奉獻，正直，友誼和合作，以及終身教育的發展概念。通過職業教育，學生不僅可以滿足就業需求，而且還需要在未來的職業中發展自己。
巧合的是，芬蘭今年正式實施的芬蘭職業教育改革計劃也更多地關注如何幫助學生的終身學習和自我發展。芬蘭SAVO教育聯盟主任Hei Heich在研討會上介紹了這項改革更多地關注學生的職業需求和未來發展，并要求教師根據學習者缺乏專業能力和未來的專業能力需要為每個學生設計個性化和優化的能力發展計劃。
Zhagenda為地區經濟服務
在國際上進行基準測試以擴大教師和學生的視野
為區域經濟和社會發展服務不僅是職業教育改革的目的東輝職校分數線，而且是職業教育的無可避免的責任。因此，建立“腳踏實地”的職業教育是促進職業教育高質量發展的有效方法之一。
近年來，新區的職業教育積極探索了行業，教育和學校企業合作的融合，并基本上形成了將七個局局部職業學校與區域工業結構建立的主要專業大滿貫的模型。該論壇分享了一項針對“建立工藝精神，促進Pudong職業教育的發展并建立強大的制造區”的項目的調查結果。這項調查是由民主進步黨和Pudong職業教育小組的Pudong新區委員會進行的。調查報告顯示，Pudong新區制造業人才的需求主要提出了四個主要特征：高技能，智能運營，綠色和環保友好且面向服務。對人才的需求主要集中在九個行業中，包括電子信息產品制造，智能設備制造，生物醫學制造，新的能源和智能連接的汽車制造，航空航天制造，航空工程設備，新能源設備制造，新能源設備，新材料制造以及能源制造和環境保護和環境保護制造。目前，Pudong的職業學院的制造專業類型基本上符合Pudong New地區制造人才的需求。他們培養的高質量復合熟練的人才無疑將有助于新領域的工業發展。
來自其他山脈的石頭可用于攻擊玉。在建立基礎的同時，為了在Pudong的職業教育方面進行創新和突破，它也需要具有國際觀點。新區的許多中學職業學校對此進行了各種探索。 2017年3月，東島職業學校正式更名為“上海樸外交事務學?！?。過去一年中，學校名稱中的變化和成就對所有人來說都是顯而易見的。校長在研討會上說，這個名字更改是為了回應該國的“腰帶和道路”倡議，并回應了上海的“全球杰出城市”的目標定位。這也是學校積極適應和服務區域經濟調整和發展的重要措施。現在，學校的重點是強調其學校管理中專業的“外交服務”屬性，緊密遵循道德教育，建立了“學會成為一個人，學習成為中國人的教育概念，并學會成為中國人”，并以“外國事務服務的能力和質量”來培養熟練的人才。
在會議上，上海Pudong外交部服務學校和新西蘭梅西高中簽署了合作協議。 Lei Shengnan是上海外交事務服務學校第16屆商務課程的學生，目前正在法國作為交換學生學習，他與瑞士交換學生Li Ya有聯系，他正在學校學習。上海外交事務服務學校積極擴展并加深與其他國家 /地區的學校和教育機構的合作，以開放教師和學生的國際視野。僅去年，近100名教師和學生就去了德國，匈牙利，澳大??利亞，西班牙和日本進行國際交流。其中包括前往德國和泰國參加各種夏季國際夏令營的學生，以及通過國際學生交流計劃去德國一年的學生。在“外出”時，學校還邀請了許多來自國外的交流學生到學校，為國際交流創建了雙向頻道。
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