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今年，華東理工大學“化學拔尖學生培養(yǎng)基地”正式獲批入選教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0。該基地所依托的化學學科是國家一流學科和上海市Ⅱ類高峰高原學科，ESI國際排名進入top0.3‰。作為基地建設的主力軍，團隊將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。“希望熱愛化學、有志于投身化學學科領域研究的同學通過在基地的學習，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力，成為一名優(yōu)秀的化學人。”徐首紅說。

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共享優(yōu)質教育教學資源

國家所需，行之所向。2018年，華東理工大學響應教育部“慕課西行”的號召，率先開設了國內首門“慕課西行”同步課堂，把國家一流課程“無機化學”先后共享給新疆喀什大學和石河子大學，形成了華理—石河子—喀什三校聯(lián)動同步上課的模式，推動了優(yōu)質教育資源共享。

截至目前，無機化學同步課堂已經運行了6個學期，是國內首門、運行時間最長、直播課時最多、共享高校最多、難度最大的同步課堂。經過實踐，取得了一些開創(chuàng)性的成果，成功探索了援疆教學新模式，在一定程度上緩解了西部高校教學資源短缺的問題。

作為課程帶頭人，徐志珍責無旁貸地擔任了共享課程的負責人。為此，盡管已經上了20余年的無機化學，徐志珍還是從課程設計、內容、課件、習題等各方面重新進行了調整，既滿足華理學子的學習進度，又適應另外兩校學子的學習需求。

課堂之外，團隊成員通過開發(fā)配套的線上課程、開設習題課、微信群答疑、結對子幫扶等形式，將優(yōu)質的教育教學資源分享給更多的西部高校，為西部學子搭建了一道知識的“云梯”，課程取得的成功經驗已在全國推廣。

課程交流

除此之外，團隊成員經常面向社區(qū)開展各項活動，常年為附近的中學提供支持，協(xié)助中學完成化學實驗室的建設。張文清負責的上海市青少年科學創(chuàng)新實踐工作站，率領學院的10余位知名教授，每年指導120余名高中生開展科學研究活動；徐首紅領銜與徐匯區(qū)青少年活動中心簽署合作協(xié)議，為中小學生科創(chuàng)活動提供服務，每年接受上海市世外中學學生前來開展科研活動，每年兩次為社區(qū)中小學生開設化學系列知識講座，帶領小朋友進行趣味化學小實驗、小競賽等活動，給孩子播下渴求知識、探索未來的種子。

得益于共研、共享、共進的團隊協(xié)作機制，團隊成員用實干結出累累碩果：先后入選“上海市領軍人才”“上海市曙光學者”“山東省泰山學者”“上海市浦江人才計劃”“教育部新世紀優(yōu)秀人才”等人才計劃；榮獲上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員?師德標兵、上海市“為人?為師?為學”重點宣傳典型、“寶鋼優(yōu)秀教師獎”和首屆“海灣杯”高校混合式教學設計大賽特等獎等多項榮譽。

源于熱愛，始于情懷，忠于教育。“把課程教好，把學生帶好，把科研做好，多出成果，就是我們團隊最大的愿望。”劉洪來的話真誠而樸實，卻道出了團隊的師者初心。

面向未來，團隊成員將以黃大年同志“心有大我、至誠報國，敢為人先、開拓創(chuàng)新”的高尚精神為激勵，以智者之心，行師者之道，當好學生成長的引路人，共同書寫華理人的時代答卷。