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東北地區(qū)的招聘地點(diǎn)設(shè)在大連，遼西地區(qū)的理論培訓(xùn)基地定在渤海大學(xué)成人教育學(xué)院。3月16日、17日，中興軟件技術(shù)分別在渤海大學(xué)和遼寧工學(xué)院舉行兩場(chǎng)招聘會(huì)，參與者達(dá)450人，其中，參加現(xiàn)場(chǎng)考核的有400人左右。在現(xiàn)場(chǎng)，渤海大學(xué)和遼寧工學(xué)院分別有兩人和一人符合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，直接與中興軟件技術(shù)簽約，不用培訓(xùn)即可直接進(jìn)入企業(yè)工作。第一期培訓(xùn)班已于4月10日在渤大成教院開班授課。他們計(jì)劃于5月份開設(shè)第二期培訓(xùn)班，預(yù)計(jì)招收學(xué)員40人。

渤海大學(xué)成人教育學(xué)院與深圳市計(jì)算機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合辦學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)定向人才的舉措，不僅解決了企業(yè)人才稀缺的實(shí)際問題，同時(shí)也為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供保障。渤海大學(xué)成教學(xué)院成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，值得我們深思。

隨著各大高校的擴(kuò)招，大量大學(xué)畢業(yè)生涌向社會(huì)，面臨著就業(yè)困難的現(xiàn)狀。畢業(yè)的大學(xué)生們參加各種招聘會(huì)，投數(shù)封個(gè)人簡(jiǎn)歷，可是大多數(shù)都石沉大海，杳無音信。即使是收到了應(yīng)聘書，也多數(shù)不是自己中意的職業(yè)。而與此同時(shí)，企業(yè)急需人才，但卻常常因找不到符合條件的人而使工作陷入困境。高校培養(yǎng)與企業(yè)用人二者對(duì)接不上，出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)，究其原因，可歸結(jié)為兩點(diǎn)：第一，企業(yè)對(duì)人才的需求規(guī)格與大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)能力相差太遠(yuǎn)。高校普遍存在著重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，相當(dāng)多的用人單位明確表示，大學(xué)畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際操作能力較弱，創(chuàng)新精神不足。并且，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)后職業(yè)崗位的具體要求和職業(yè)道路上的困難與風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不夠，盲目就業(yè)，結(jié)果不能勝任工作，就業(yè)失敗。有的學(xué)生甚至認(rèn)為，自己所學(xué)習(xí)、掌握的知識(shí)技術(shù)和能力完全可以勝任崗位要求，又有“三證”做保障，做好工作沒問題，盲目樂觀，知識(shí)技術(shù)能力準(zhǔn)備不足渤海大學(xué)就業(yè)平臺(tái)，沒有達(dá)到企業(yè)所要求的素質(zhì)和能力，結(jié)果上崗后不能勝任，問題很多，或單位辭退或自我辭職，從而失掉了原有的工作。第二，大學(xué)畢業(yè)生對(duì)高等教育大眾化發(fā)展所帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足，錯(cuò)誤判斷就業(yè)形勢(shì)，沒能認(rèn)真自主擇業(yè)和把握好就業(yè)機(jī)會(huì)。有的學(xué)生不重視就業(yè)能力的培養(yǎng)，不認(rèn)真推銷自己，有的甚至依賴學(xué)校、家長(zhǎng)、親戚朋友幫助求職就業(yè)。由于不認(rèn)真對(duì)待求職擇業(yè)，許多就業(yè)機(jī)會(huì)沒能把握好，從而失去了好的就業(yè)機(jī)會(huì)，找不到工作而待業(yè)失業(yè)。

因此，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)提早樹立就業(yè)危機(jī)意識(shí)，趨利避害，通過自身的主觀努力，發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，避免、減少各種對(duì)自己就業(yè)不利的情況發(fā)生，選擇好自己的就業(yè)崗位。同時(shí)，高校也應(yīng)針對(duì)社會(huì)用人需求，為企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才，使高校培養(yǎng)與企業(yè)用人對(duì)接起來，渤海大學(xué)成教學(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。（王卓張愛桐）