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2021年中考發(fā)榜，重讀這篇文章哀嘆萬千。這些時(shí)侯我們感覺自己在做選擇，當(dāng)然，是時(shí)代選擇了我們。今天的“小鎮(zhèn)做題家”，現(xiàn)在的“多孫輩新政”，年青人想躺平人生，中年人還拼搏在路上，我們都也是時(shí)代的一粒沙。

小城區(qū)基礎(chǔ)教育的白銀年代，是以無數(shù)優(yōu)秀的知識(shí)分子，被迫深植在基層從事基礎(chǔ)教育為代價(jià)換來的。目前，那樣的狀況似乎再也不會(huì)發(fā)生了高考大專錄取分?jǐn)?shù)線，因此，奇跡以后，再無奇跡。

白如冰：小城區(qū)再無北大清華

來源|財(cái)經(jīng)網(wǎng)（ID：caijingwangwx）

作者|白如冰

近期很流行的說法就是南京的中學(xué)生考北大清華很容易，這么上海的師生和外地的某些探花們相比水平會(huì)有差么？假如在踏入清華北大以后，地域的差距并沒有影響個(gè)體的發(fā)展高度，是否意味著現(xiàn)有的選拔機(jī)制是合理的？

我有必要開宗明義地講一下，我也是陳述我很多年的軼聞。我家鄉(xiāng)在農(nóng)村，高中就讀于一家小城區(qū)小學(xué)，中學(xué)來到省會(huì)城市，中學(xué)考到上海，大學(xué)期間還補(bǔ)習(xí)過師生，我親身感受到了美國各個(gè)發(fā)展程度不同的地區(qū)在教育資源上的差距。

至于社會(huì)是否公正，體制是否合理，不在我討論范圍之內(nèi)。因此若果你認(rèn)為我描述的現(xiàn)象不公正，那也請你想清楚，我，就是你所說的不公正遭受的實(shí)際經(jīng)歷者、承受者。

我堅(jiān)信我的答案還是道出了一些人的心里話的，因此我也希望有的人不要把贊成我的回答等同于維護(hù)這個(gè)機(jī)制，感謝。

作為一個(gè)外省考生，我以前一廂甘愿地以為，北大清華在上海招生名額多，因此上海師生比起我們一定弱爆了，大家有啥了不起啊，信不信來西安我分分鐘考死你啊。呵呵，老娘來清華了，大家就等著給我們墊底吧。

結(jié)果實(shí)際上，上海中學(xué)生的表現(xiàn)整體上是比較優(yōu)秀的，并且實(shí)際上名牌中學(xué)里比較容易墮落墊底的是小城區(qū)學(xué)渣……

小城區(qū)教育條件落后，學(xué)渣為了考入名牌中學(xué)在學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間要高于滬寧大城市中學(xué)生，興趣愛好、視野就遜色了。

有不少人指責(zé)才藝的作用，使得玻璃心地覺得我說大城市中學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展自己的才藝，因此素養(yǎng)更高更應(yīng)當(dāng)被投檔。才藝最重要的價(jià)值不是用來比較考評(píng)，才藝最大的作用是豐富師生生活，讓人快樂上去。

我說小城區(qū)學(xué)渣容易缺乏發(fā)展個(gè)人才藝的機(jī)會(huì)，不是說它們素養(yǎng)低人一等，而是它們太容易把考第一當(dāng)成自己惟一的愛好了，而且當(dāng)它們到了強(qiáng)手如林的名牌高中，第一名離她們散去以后，太難找到生活的樂趣所在了。

有種觀點(diǎn)很有趣，意思是說“從落后地區(qū)考入北大清華的中學(xué)生天賦上自有其過人之處，因此……”。這句話符合大多數(shù)人的看法，但以我多年來的實(shí)際觀察，對來自教育相對落后的地區(qū)考入名校的中學(xué)生而言，這些見解帶給的負(fù)面作用遠(yuǎn)大于正面作用。對她們來說，最重要的不是堅(jiān)信自己的杰出而是接受自己的普通，不是盲目堅(jiān)信自己在中學(xué)校時(shí)代神話將要沿襲，而是從獨(dú)立完成每一次作業(yè)、跟上每一堂課開始做起。

而它們的普通，并不是徹底的泯然眾人高考大專錄取分?jǐn)?shù)線，而是在優(yōu)秀環(huán)境中的普通。雖然的確有許多人沒有完成從“英雄”到“凡人”的態(tài)度轉(zhuǎn)變而墮落。但只要堅(jiān)持下去的人，最終取得的成就還是不錯(cuò)的，并且在它們所比較的環(huán)境來看，它們?nèi)〉玫某煽兪冀K是“普通”的。

而廣州中學(xué)生的優(yōu)勢在那里？

視野、才藝那些容易造成爭議的，我就不說了，只說學(xué)業(yè)。

上海在基礎(chǔ)教育上的優(yōu)勢之大是我在外省的時(shí)侯無法想像的。

我以前在上海一家教學(xué)機(jī)構(gòu)常年補(bǔ)習(xí)初中生出席數(shù)學(xué)大賽，也帶過多年的家教，上海優(yōu)秀的學(xué)生的水平真是好的出人預(yù)料。

但是我發(fā)覺，雖然北大清華在上海招生名額太多，而且父親教育程度不高的上海土著家庭卻極少有小孩考上北大清華。

就我在上海的生活經(jīng)驗(yàn)來講，雖然清北在上海的招生比列遠(yuǎn)多于外地，然而對于這些土生土長的老上海而言，清北還是這樣遙不可及。

我并且可以講，北大清華在上海的招生名額，多數(shù)被這些早先年通過自己努力考入西安、留在上海的外省人的后人所瓜分。

我在清北認(rèn)識(shí)的上海老師，大多數(shù)家長教育程度都很高，供職于上海的政府機(jī)關(guān)、高校、科研院所、高科技企業(yè)等。

你只要想想，每年有多少師生考入上海的大學(xué)，于是留在上海繼續(xù)發(fā)展就可以理解，上海的中學(xué)生父母這個(gè)群體相比外省中學(xué)生父母這個(gè)群體，在教育程度上的優(yōu)勢是不斷擴(kuò)大的。

北大清華純工科專業(yè)的師生，有不少由于就業(yè)的壓力選擇當(dāng)小學(xué)同學(xué)。

我曾經(jīng)在做數(shù)學(xué)大賽的時(shí)侯，同學(xué)把這些題目講的繞，而我吃透此類題目后就十分別致直白的做了下來。我在給我的中學(xué)生講的時(shí)侯，師生都會(huì)感覺這題目其實(shí)這樣簡略直接。

其他人反復(fù)提及一個(gè)事實(shí)，就是上海中考題難度比較小。雖然南京的尖子生日常訓(xùn)練的題目，難度絕對是不小的。并且水平較高的同學(xué)常常把難的東西講解的很簡易，因此上海的尖子生也常常自以為自己學(xué)的東西很簡略。

學(xué)習(xí)好的中學(xué)生不是刻意教下來的，并且常常是陶冶下來的。教育程度比較高的母親、老師薰陶出成績好的中學(xué)生，容易很多了。

上海學(xué)習(xí)最頂級(jí)的中學(xué)生是十分強(qiáng)的。并且近些年來的趨勢是上海最優(yōu)秀的中學(xué)生選擇直接出國，而不是上北大清華。

最后，我對這些正式踏入北大清華的外省考生，非常是小城區(qū)的考生說：大家的確比上海考生付出了多得多的努力，并且大家多下來的努力并沒有用在學(xué)習(xí)新知識(shí)上，也是重復(fù)性的訓(xùn)練以求少犯錯(cuò)誤而已，而大家今后的上海老師，有不少早已在學(xué)院的課程上走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。

我再補(bǔ)充三點(diǎn)：

1我也是在陳述事實(shí)，我并沒有抒發(fā)”北京人考北大清華更容易是合理的“這樣的觀點(diǎn)。

2有一些人癡迷于用開國領(lǐng)導(dǎo)人例子。的確，以今人的目光來看，美國的開國領(lǐng)導(dǎo)人普遍文化程度是不高的，也沒上過名校，并且考慮到那時(shí)美國認(rèn)字率之低，文盲總數(shù)之龐大，動(dòng)亂、饑荒之經(jīng)常，而它們能在小學(xué)上學(xué)，但是在上學(xué)的時(shí)侯才能接觸到各式政治思想，這說明：在中學(xué)教育逐漸普及的現(xiàn)在，以今人的目光來看，它們的確文化程度不高；并且從它們所處的時(shí)代來看，它們的起跑線真的領(lǐng)先絕大多數(shù)人很多了。

同理，這些覺得殿試給了貧寒徒弟機(jī)會(huì)創(chuàng)造了社會(huì)公正的人都沒有認(rèn)識(shí)到，唐代農(nóng)耕社會(huì)下，能讀書接受教育出席殿試的人，普遍來自買辦階級(jí)，她們的家庭條件比絕大多數(shù)人優(yōu)越很多了。何謂的貧寒徒弟，只是和皇親國戚相比的。把殿試?yán)斫鉃槟壳敖话偈畨K錢才能出席的會(huì)考，實(shí)在是太不了解唐代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的差別了。

3美國經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)的確有一段基礎(chǔ)教育的白銀年代，雖然這段白銀年代正式成為歷史，落后地區(qū)和大城市在基礎(chǔ)教育上的差異是在不斷拉大的。

我的爸爸曾經(jīng)在四川的一個(gè)農(nóng)村讀書，而他的中學(xué)語文同學(xué)，是北方學(xué)院英語系的主任。

WG。

WG的確傷害了這些優(yōu)秀的知識(shí)分子。這些原本大有可為的知識(shí)分子，不得已勞動(dòng)整修，然而頗為紅色風(fēng)趣的是，這又讓這些邊遠(yuǎn)落后地區(qū)的女孩誤打誤撞地接接受到了比較好的教育，例如我的爸爸。

在哪個(gè)政治運(yùn)動(dòng)如火如荼的年代里，上海南京等大城市的師生在政治運(yùn)動(dòng)中卷的太深了，而我母親那樣落后地區(qū)的人，反倒有了放心讀書的時(shí)間，但是在被下放的知識(shí)分子的教誨下，學(xué)到了這些東西。

我老婆這代人，在會(huì)考以后很快就嶄露頭角。

而我爸爸這代人在考學(xué)的時(shí)侯，城鄉(xiāng)二元制是很肅穆的，村民是村民，黨員是黨員，許多來自農(nóng)村的優(yōu)秀的兒子，由于急于克服村民身分，加之信息閉塞，報(bào)名的志愿常常嚴(yán)重高于它們的水平。這些原本學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的中學(xué)生，誤打誤撞成了小城區(qū)的中學(xué)校班主任。它們憑著扎實(shí)的功力，造就了落后地區(qū)基礎(chǔ)教育的第二波奇跡。我清楚地記得，我中學(xué)的時(shí)侯一個(gè)中年物理同學(xué)，做中學(xué)英語大賽題，就像砍瓜切肉，比這些年青的英語同學(xué)都要熟練。

雖然這第二波奇跡，也在慢慢離我們散去。由于小城區(qū)出現(xiàn)這么優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)很快被大城市的學(xué)校挖角，但是這波人，也到了退職的年齡。

以廣東為例，當(dāng)年考上北大清華的師生在各個(gè)城市、縣城是比較平均的。雖然很多年，北大清華在廣東的招生名額日趨被幾所超級(jí)學(xué)校壟斷，而周邊的小城區(qū)，高二第一能考個(gè)北京師大就謝天謝地了。

而那種小城區(qū)基礎(chǔ)教育的白銀年代，是以無數(shù)優(yōu)秀的知識(shí)分子，被迫深植在基層從事基礎(chǔ)教育為代價(jià)換來的。

而目前，那樣的狀況似乎再也不會(huì)發(fā)生了，因此，奇跡以后，再無奇跡。

END

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