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回校前打算工作

一、多個(gè)大學(xué)設(shè)立假期和秋季學(xué)期學(xué)生回校專(zhuān)項(xiàng)工作專(zhuān)班，按照災(zāi)情情勢(shì)變化動(dòng)態(tài)調(diào)整夏季開(kāi)學(xué)工作方案，做到層層壓實(shí)責(zé)任，確保假期留校學(xué)生學(xué)習(xí)生活保障和冬季開(kāi)學(xué)學(xué)生回校安全、平穩(wěn)、有序。

二、摸排學(xué)生健康情況和出游軌跡。

三、各大學(xué)嚴(yán)苛落實(shí)校園災(zāi)情防治常態(tài)化舉措，做好物資貯備，定期舉辦重點(diǎn)人員和環(huán)境核苷酸檢查、重點(diǎn)場(chǎng)所環(huán)境滅鼠，確保安全開(kāi)學(xué)。

四、各大學(xué)建立規(guī)避突發(fā)災(zāi)情工作模式，對(duì)接屬地衛(wèi)生健康部委和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，不斷優(yōu)化應(yīng)急工作步驟、信息申報(bào)、輿情管控等環(huán)節(jié)，增加應(yīng)急處置能力。

五、各大學(xué)對(duì)師生在回校前舉行災(zāi)情防治、交通安全及人身安全教育高校開(kāi)學(xué)安排，確保師生把握旅途防護(hù)舉措，知曉并嚴(yán)苛執(zhí)行當(dāng)?shù)亍W(xué)校所在地及中學(xué)內(nèi)的防治規(guī)定，要求師生嚴(yán)苛根據(jù)通告的時(shí)間回校，合理規(guī)劃行程，防止途經(jīng)災(zāi)情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及毋須要的中途停靠、旅行和走親訪友。

科學(xué)規(guī)劃回校步驟

一、統(tǒng)籌安排錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。各大學(xué)按照“分期分批、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰”要求，制訂針對(duì)不老師生群體的回校時(shí)間。

二、明確師生回校條件。對(duì)暫不能回校的中學(xué)生，安排出席線上學(xué)習(xí)、線下補(bǔ)習(xí)或回校后集中學(xué)習(xí)。

三、規(guī)范回校申請(qǐng)步驟。多數(shù)大學(xué)要求師生回校前履行申請(qǐng)審批手續(xù)，學(xué)院批準(zhǔn)前，師生不得提早回校。

四、周密規(guī)并入校安排。

回校后學(xué)習(xí)生活管理

一、完善教學(xué)工作預(yù)案。各大學(xué)推進(jìn)教學(xué)打算工作，科學(xué)起草災(zāi)情防治常態(tài)化條件下的教學(xué)方案和突發(fā)災(zāi)情師生延遲回校的在線教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，確保災(zāi)情防治和教育教學(xué)工作兩不誤。

二、分類(lèi)起草學(xué)習(xí)方案。針對(duì)不同群體的不憐憫況，各大學(xué)堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)與特別規(guī)教學(xué)相結(jié)合，對(duì)正常回校和難以按量回校的中學(xué)生起草針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，對(duì)重考、重修、畢業(yè)設(shè)計(jì)等特殊教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體布署。

三、布局“雙線”教學(xué)工作。各大學(xué)探求線上線下有機(jī)融合的教學(xué)方法，激勵(lì)同學(xué)參與到線上教學(xué)中，鼓勵(lì)班主任靈活利用多種教學(xué)方式為中學(xué)生深度學(xué)習(xí)造就條件。提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)路學(xué)習(xí)資源，支持師生利用多元化在線平臺(tái)培養(yǎng)和提高自主學(xué)習(xí)能力，充分整合現(xiàn)有在線課程資源，加速增強(qiáng)在線教育腳步。

四、合理安排見(jiàn)習(xí)實(shí)踐。師生夏季回校后，各大學(xué)逐步推進(jìn)校園管控，原則上不組織大規(guī)模集中性的校內(nèi)見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和企業(yè)參訪視察等活動(dòng)。應(yīng)當(dāng)赴校內(nèi)舉行的見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐類(lèi)課程，應(yīng)按照學(xué)院災(zāi)情防治要求以及見(jiàn)習(xí)實(shí)踐地區(qū)和單位要求，在保證師生安全的前提下進(jìn)行。

五、加強(qiáng)校園日常管理。執(zhí)行校園封閉式管理，堅(jiān)持非必要不出校、非必要不入境、非必要不集聚、非必要不抵達(dá)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，有特殊狀況確需出校的，嚴(yán)苛履行申請(qǐng)審批機(jī)制。推進(jìn)學(xué)生職工及共同居住家庭成員身體健康、旅居信息、出境出境及接待來(lái)自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的校內(nèi)人員狀況監(jiān)測(cè)，執(zhí)行每周晨午檢的工作模式，對(duì)事假人員及時(shí)追訪上報(bào)。嚴(yán)苛師生和教職職員寢室管理，擬定寢室防治工作方案，對(duì)師生寢室推行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。重視校外后勤人員的健康防護(hù)和檢測(cè)清查高校開(kāi)學(xué)安排，避免安全隱患。推進(jìn)對(duì)師生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)愛(ài)。

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