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六年一搏五月夢(mèng)，博得寒窗錦繡程。魚(yú)躍龍門，圓夢(mèng)今夏，隨著各地中考成績(jī)的相繼公布，中考志愿補(bǔ)報(bào)也拉開(kāi)了火爆的大幕。此時(shí)此刻，復(fù)旦學(xué)院也正在繁花滿地處，期盼著莘莘學(xué)子的到來(lái)。這段時(shí)間里，不僅自身的分?jǐn)?shù)、位次外工學(xué)照顧專業(yè)，目標(biāo)院校的招生新動(dòng)態(tài)也是廣大考生父母的關(guān)注重點(diǎn)。本期推送，就讓我們帶你了解復(fù)旦學(xué)院2023年專科招生的“五大亮點(diǎn)”，為你送上復(fù)旦的第一手資訊。

亮點(diǎn)一：專科一批次設(shè)文科試驗(yàn)班（國(guó)豪精英班），本研貫通培養(yǎng)，著重探求文科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新范式

本年度，復(fù)旦學(xué)院繼續(xù)在大專一批次設(shè)文科試驗(yàn)班（國(guó)豪精英班），該試驗(yàn)班的培養(yǎng)目標(biāo)是面向國(guó)家重大戰(zhàn)略及社會(huì)發(fā)展需求，培養(yǎng)國(guó)家急需的應(yīng)用基礎(chǔ)創(chuàng)新人才，非常是聚焦人工智能、先進(jìn)制造、智能建造、數(shù)字城市、未來(lái)交通、綠色發(fā)展等國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域。根據(jù)“本科基礎(chǔ)寬、碩士專業(yè)深、博士學(xué)術(shù)精”的階段培養(yǎng)定位，構(gòu)建以書(shū)院制、導(dǎo)師制、完全學(xué)分制為特色的本研貫通人才培養(yǎng)體系。

為開(kāi)啟培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的新征程，復(fù)旦學(xué)院國(guó)豪書(shū)院于2022年8月即將落成啟程，書(shū)院之名取自李國(guó)豪老院長(zhǎng)。其中的文科試驗(yàn)班（國(guó)豪精英班）施行全程導(dǎo)師制，打造本研銜接的課程體系，筑牢科學(xué)基礎(chǔ)、強(qiáng)化學(xué)術(shù)創(chuàng)新、浸潤(rùn)人文素質(zhì)、開(kāi)拓國(guó)際視野，凝聚優(yōu)質(zhì)育人資源，打造個(gè)性發(fā)展空間。第一學(xué)年施行通識(shí)教育和面向大類的基礎(chǔ)學(xué)科強(qiáng)物理習(xí)；一年級(jí)結(jié)束前所有文科專業(yè)任選，二年級(jí)開(kāi)始在高檔導(dǎo)師指導(dǎo)下基于完全學(xué)分制舉辦主修專業(yè)學(xué)習(xí)和科研學(xué)術(shù)訓(xùn)練。以一流科研資源和一流國(guó)際平臺(tái)迸發(fā)學(xué)術(shù)志趣，在完成大專階段培養(yǎng)要求后，中學(xué)生還將在研究生階段，面向重點(diǎn)領(lǐng)域核心問(wèn)題舉辦研究。

亮點(diǎn)二：繼續(xù)在本一批次舉辦教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖中學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地招生，培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才

仍然以來(lái)，復(fù)旦學(xué)院一直把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才視為自身的崇高使命和責(zé)任。2020年，復(fù)旦學(xué)院基于前期拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探求和教學(xué)變革經(jīng)驗(yàn)，獲準(zhǔn)建設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、生命科學(xué)、物理學(xué)等4個(gè)拔尖中學(xué)生培養(yǎng)基地；2021年，校區(qū)又獲準(zhǔn)熱學(xué)、化學(xué)2個(gè)拔尖中學(xué)生培養(yǎng)基地。目前校區(qū)已獲準(zhǔn)建設(shè)的6個(gè)教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖中學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地情況如下：

復(fù)旦學(xué)院圍繞拔尖計(jì)劃2.0目標(biāo)定位，弘揚(yáng)“同濟(jì)天下、崇尚科學(xué)、創(chuàng)新推動(dòng)、追求卓越”的新時(shí)代復(fù)旦文化，鼎力構(gòu)建基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地，旨在于培養(yǎng)具有家國(guó)情結(jié)、人文情結(jié)、世界胸襟，攀登世界科學(xué)高峰、引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才。去年，復(fù)旦學(xué)院繼續(xù)將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用物理、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)3個(gè)拔尖中學(xué)生培養(yǎng)基地招生提至專科一批次舉辦。為給廣大考生更多大一才能步入國(guó)家級(jí)拔尖人才培養(yǎng)基地的機(jī)會(huì)，上述6個(gè)教育部拔尖中學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地和中學(xué)自設(shè)的海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)2個(gè)拔尖班也會(huì)舉辦新生入學(xué)后二次選拔招生工作。

亮點(diǎn)三：醫(yī)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)繼續(xù)升級(jí)，本一批次舉辦醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班（國(guó)豪精英班）招生，建立醫(yī)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)體系

面對(duì)社會(huì)對(duì)各種醫(yī)學(xué)人才的強(qiáng)烈需求，復(fù)旦學(xué)院按照不同培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置了多個(gè)醫(yī)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目。去年，中學(xué)將繼續(xù)舉辦醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班（國(guó)豪精英班）招生，以本博貫通培養(yǎng)模式，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)面向未來(lái)的教育型、科研型醫(yī)學(xué)人才。臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化）專業(yè)以本研銜接模式培養(yǎng)“四證合一”卓越臨床醫(yī)學(xué)人才。臨床醫(yī)學(xué)（本博貫通培養(yǎng)）作為醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班的包含專業(yè)，意在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)科學(xué)家。

另外，中學(xué)還在拔尖人才培養(yǎng)特區(qū)中設(shè)置了本研銜接的臨床醫(yī)學(xué)中德實(shí)驗(yàn)班，探求國(guó)際化拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。同時(shí)，特區(qū)中還設(shè)置了口腔醫(yī)學(xué)“5+3”一體化拔尖創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)推動(dòng)未來(lái)的卓越口腔醫(yī)學(xué)人才。為滿足喜愛(ài)醫(yī)學(xué)專業(yè)的中學(xué)生需求，以上兩個(gè)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)項(xiàng)目推行入學(xué)后二次選拔。

亮點(diǎn)四：科技、人文、藝術(shù)交融的建筑類實(shí)驗(yàn)區(qū)，為非常優(yōu)秀的工科生提供又一寶貴機(jī)會(huì)

為加強(qiáng)建筑和設(shè)計(jì)類專業(yè)的科學(xué)與人文并重、技術(shù)與藝術(shù)交融、培養(yǎng)美麗中國(guó)設(shè)計(jì)師的目標(biāo)，復(fù)旦學(xué)院非常籌建了建筑類實(shí)驗(yàn)區(qū)。實(shí)驗(yàn)區(qū)面向沒(méi)有投放建筑規(guī)劃水景設(shè)計(jì)類工科招生計(jì)劃的省份或受招生選考課目限制未能考取建筑和設(shè)計(jì)類專業(yè)省份的非常優(yōu)秀工科型考生，為她們提供直接進(jìn)入建筑類或設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)相關(guān)專業(yè)專家認(rèn)定后，考生報(bào)名復(fù)旦人文科學(xué)試驗(yàn)班或社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班，入學(xué)后步入建筑類實(shí)驗(yàn)區(qū)，與建筑規(guī)劃水景與設(shè)計(jì)類中學(xué)生一起培養(yǎng)。具體新政，考生可向本省招生組咨詢。

亮點(diǎn)五：交叉復(fù)合人才培養(yǎng)躍上新臺(tái)階，12個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目和8個(gè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)

在去年，復(fù)旦學(xué)院新增6個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，至此，中學(xué)雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目已達(dá)12個(gè)。該項(xiàng)目依托中學(xué)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)專業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，依托學(xué)科均具有博士學(xué)位授予權(quán)，涉及專業(yè)都是國(guó)家級(jí)一流專科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)或新文科專業(yè)。

在培養(yǎng)交叉復(fù)合人才方面，復(fù)旦學(xué)院多年來(lái)仍然設(shè)有人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，在培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)須要的復(fù)合型、創(chuàng)新型、國(guó)際化人才方面取得了實(shí)效。去年，實(shí)驗(yàn)區(qū)共有8個(gè)項(xiàng)目，涉及理、工、文、管、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)，在交叉培養(yǎng)、雙創(chuàng)融合、校企聯(lián)培和對(duì)歐交流方面各具特色。去年，新生將繼續(xù)有機(jī)會(huì)享受到這一交叉復(fù)合人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)資源。除少量不容許調(diào)整專業(yè)的新生外，全部新生都可基于興趣和自愿原則，出席人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的選拔。

回首116年辦學(xué)歷程，復(fù)旦學(xué)院一直把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為崇高使命和責(zé)任。近些年來(lái)，復(fù)旦學(xué)院面向國(guó)家戰(zhàn)略和時(shí)代發(fā)展對(duì)人才的需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，推出人才培養(yǎng)變革新措施，不斷提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。截止目前，中學(xué)已有60個(gè)專業(yè)入圍國(guó)家級(jí)一流專科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

同時(shí)工學(xué)照顧專業(yè)，從2018年至今，中學(xué)已獲準(zhǔn)12個(gè)新文科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新工科“四新”相關(guān)專業(yè)，一流專科專業(yè)和“四新”專業(yè)的總量已占招生專業(yè)的近九成，成為復(fù)旦學(xué)院專業(yè)建設(shè)的主體，并覆蓋了全部大學(xué)和全部10個(gè)學(xué)科門類。去年4月，復(fù)旦學(xué)院55門課程入圍第二批國(guó)家級(jí)一流大專課程，榮獲課程數(shù)量位列全省院校第四、上海院校第一。加上此前首批上榜的54門國(guó)家級(jí)一流大專課程，中學(xué)入圍一流課程總量達(dá)109門。

常年以來(lái)，復(fù)旦學(xué)院持續(xù)推動(dòng)工程教育變革創(chuàng)新，發(fā)揮傳統(tǒng)文科優(yōu)勢(shì)和特色積極探求，培養(yǎng)了一大批卓越工程人才。去年6月，復(fù)旦學(xué)院卓越工程師大學(xué)（國(guó)際工程師大學(xué)）落成創(chuàng)立，大學(xué)將依托復(fù)旦優(yōu)勢(shì)學(xué)科、學(xué)科交叉和新興學(xué)科，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，聚焦國(guó)家和產(chǎn)業(yè)急需的重點(diǎn)領(lǐng)域，以人民城市，先進(jìn)制造，深地、深海、深空拓展和生命健康等為重點(diǎn)，有組織地推動(dòng)卓越工程人才培養(yǎng)，為推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化提供國(guó)家戰(zhàn)略人才力量支撐。

創(chuàng)校至今，復(fù)旦學(xué)院已先后培養(yǎng)了39萬(wàn)余名結(jié)業(yè)生，締造了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家、企業(yè)家、醫(yī)學(xué)專家和工程技術(shù)專家。校友中連任中國(guó)科大學(xué)、中國(guó)工程院兩院教授的有174人。按照中國(guó)科學(xué)報(bào)發(fā)布的“基于教授成長(zhǎng)數(shù)據(jù)的一流專科教育排名榜”，1949年至2020年復(fù)旦學(xué)院專科培養(yǎng)的中國(guó)科大學(xué)教授、中國(guó)工程院教授名列榜單第13位，當(dāng)量分?jǐn)?shù)超100分。

116年的沉淀和拼搏，致使明日之復(fù)旦成為蜚聲國(guó)外外的著名院校；一千多個(gè)日夜的努力，也一定就能締造魚(yú)躍龍門、成功圓夢(mèng)的你。復(fù)旦學(xué)院一直旨在于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、引領(lǐng)未來(lái)的社會(huì)棟梁與專業(yè)精英，也旨在于讓每一位學(xué)子在復(fù)旦成就更好的自己。一鳴自此始，相望青云端。新同濟(jì)人，我們等你！