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題主還是挺有主見的，把自己今后一年多的時間都安排好了。不過，這里還是不建議題主回家，再復讀。

一、在家這段時間你干什么？不建議回家的原因是，從回家到再次開學，還有幾個月的時間，這段時間你干嘛？

如果疫病期間，題主沒有好好學習，你怎么能說服你自己，這幾個月會學習呢？

如果空下來，那對你明年的復讀，又有什么幫助呢？

如果題主真得能夠自學，能趕得上在學校里，緊張而有序的學習環境所達到的效果嗎？

如果題主真打算明年復讀，就請回學校，也不要告訴你同學和老師。回到學校后，在實戰中鍛煉你自己——為明年做準備。沒有比實戰更能讓你快速的成長了。

智力活動不體力勞動。休息一會我們的體力就恢復了——就有了力氣。智力活動一旦停止，你會發現，腦袋就生銹了。

如果害怕別人的議論，害怕面對高考的失敗，那明年呢？明年你還要面臨類似的問題。試想一下，你想明年復讀，那你的自信來自于哪里？是不是來自于自己多學了一遍？事實是，復讀生剛開始確實能考前幾名，可是后來的名次會一降再降，你準備好了嗎？

建議在你做決定前，需要征詢老師的意見，因為你的視角太小了。信息量不夠，你只是想保護自己，讓自己“團成一團”，感覺安全些罷了。

二、你的同學手里的“牌”可能比你更差題主確實做了一些錯事，在家沒有好好學習。可是有多少學生在家好好學習呢？但是高考是按省排名錄取的。如果大家都沒有好好學習，你們是不是還是處在同一個水平線呢？

你也許會聽說，那誰誰就是很認真地在家學習。那誰誰誰考得非常好……。是的，確實有很多同學自學很認真。但是他們是優生，而且能做到這一步的人很少，最重要的是他們可能不是和你一個省的。

無論是優生，還是外省的，他們都和你不夠成競爭關系。

我們學校已經開學10天了。二檢也考完了，從成績的反饋和學生上課的反應來看，我們決定再把假期復習的內容講一遍。原因就是沒有幾個學生，在家認真學習的。

如果你成績真的不好，比如300多分，你確實應該回家，那也不是準備著復讀，而是找機構沖本科。如果你是400－500分之間，就有必要在學校里學習。發揮好了，照樣考本科。反正你又不準備考清華、北大這些名校。

三、規則變了明年的八個省份——河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市第一屆學生參加新高考。處在這幾個省份的學生，復讀之路困難重重。

因為要多學一門。而且數學變化非常大，尤其是文科生。而且除語數外和物理、歷史外，你選擇的其它兩門學科采用賦分制。

即使你說原來高考就是3+3，明年不需要在多學一門，可是3+3是純文或純理的選擇模式，這兩種模式在新高考中弊端很大。

如果是純理科，你會和學霸競爭賦分。如果是純文科，你選的專業非常窄，這是最不推薦的學科組合。

寫在最后，題主再做決定前一定要收集足夠的信息。聽取老師或你信任的人的意見。讓自己做出更有智慧的選擇。