更新時間：2021-06-13 22:44:28作者：admin2
?? 高考(微博)素有“七分考，三分報”之說。填報志愿，是把選擇高校放在首位還是把選擇專業放在首位？中原工學院招生工作處處長苗振青說，志愿填報的恰當與否，將直接影響到錄取的結果和今后的發展。
成績決定填報志愿的“話語權”
今年，我省本科一批和本科二批都實行平行志愿。
??平行志愿投檔錄取模式的原則是“分數優先，遵循志愿”，最大效用就是降低了高分考生的落榜風險。也可以理解為，考生高考文化成績越好，在整體考生中的排位越靠前，所獲得的“話語權”也就越大。如果是高排位，考生在選擇高校和專業時就具有優先的“話語權”；如果是中排位，考生只能是選擇高校或選擇專業時，具有“話語權”；如果處于低排位，“話語權”十分有限。
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苗振青建議考生，處于高排位的，盡可能實現選擇高校和選擇專業的“雙贏”，處于中排位的考生也有實現“雙贏”的可能，但最好將專業選擇“話語權”置于首位，處于低排位的考生，更要將專業選擇“話語權”置于首位。
運用“雙分值差比較法”
如何在平行志愿允許填報的六個高校志愿中運用考生的“話語權”？苗振青用了“沖”、“跳”、“降”、“穩”、“保”、“墊”6個字概括。
??“沖”、“跳”志愿是將考生個人理想最大化，選擇高校和選擇專業的“話語權”最小。“降”、“穩”志愿是要將高考成績與報考高校相匹配。“保”、“墊”是在“降”、“穩”志愿不能實現的情況下的最后砝碼，這兩個志愿中，考生在選擇高校和專業時，要實現“話語權”最大化，尤其是“穩”的志愿。
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具體實施中，考生可以運用“雙分值差比較法”，確定自己“在選擇高校和與自己報考同一所高校的其他考生相比較”所獲得的權限。
“雙分值差比較法”，是指某高校某年錄取最低分數減去省(市區)招辦劃定的某一批次錄取最低投檔控制線之間的差值(差值I)和當年考生本人高考文化成績減去當年省(市區)招辦劃定的某一批次錄取最低投檔控制線之間的差值(差值II)，以兩者差值相比較并綜合其他信息，分析判斷作為填報志愿依據的方法。
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好高校的標準如何判定
不同的高校層次不同，實力不同，社會聲譽不同，學校的文化氛圍也不盡相同。能夠就讀一所心目中理想的高校無疑是每一位考生所追求的，理想的專業與好的就讀環境會給個人今后的職業發展帶來積極的影響。
那么，一個好高校的標準是什么呢？
苗振青說，教育部確定的“985”、“211”高校應該是好學校的典型標準，但“985”只有45所高校、“211”也只有122所，滿足所有考生讀書就學是不現實也是不可能的。
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所以，他建議學生從高校的地域性、獨特性及專業方面來判定。
“高校所處的地域性也是考生選擇高校的一個標準。處于發達地區的高校，具有發達的經濟和文化基礎，公共服務意識和設施也較為齊全。但我們也不應忽視欠發達地區的高校，這些區域往往具備一些發達地區所沒有的文化特質，比如河南，所具有的厚重歷史文化底蘊，是一些發達地區不可復制的。
??”苗振青說，區域經濟和文化，對考生的思維、習慣等素質養成都會起到潛移默化的影響。
而高校的辦學歷史和辦學特色，則是考生選擇高校的另一個標準。苗振青說：“每所高校在辦學中都會形成各自特有的文化歷史積淀，身處不同的高校，感受到的文化氛圍是完全不相同的，這就是大學的校園文化，無形的校園文化也會對考生素質的養成起到影響。
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最后，專業的選擇要與職業規劃結合起來，辯證看待。
苗振青表示，所謂“學有專長”，尤其是在考生就業時，學習的專業是選擇職業的風向標，人生進入一定階段后，專業對職業發展起著潛移默化的作用。此所謂“術業有專攻”，職業是以專業為基礎的，專業的選擇影響職業的選擇和發展。
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二本批次專業選擇放首位
選擇高校還是選擇專業？苗振青說，在一本錄取批次，如果考生能就讀“985”、“211”之類的頂尖高校，就把選擇高校的權重放大一些，把選擇專業的權重放小一些。如果選擇一本的其他高校，就將這些高校的特色專業與辦學歷史相結合，把選擇專業的權重適當放大一些，而把選擇高校的權重適當放小一些；對已上一本分數線又無把握就讀頂尖高校的考生，如果專業與興趣、愛好和能力不相匹配，不妨把眼光放在二本錄取的高校，就讀這些高校的特色專業，也不失為一個明智之舉。
??而在二本錄取批次，考生盡量把專業的選擇放在首位。
苗振青說，在比較高校和專業孰重孰輕時，不管是一本還是二本批次，只有把專業看得重一些，才能把職業規劃得好一些。