更新時間：2021-06-15 10:20:27作者：admin2
一是自我認知，明白自己興趣，性格等，二是大致確定職業大方向。 三找到與職業相關的專業，四是找到目標大學，如果還有困惑，可以關注我，私聊，我免費給你做選考咨詢
當然是現在的熱門專業啦，現在科技發展迅速，可以選擇IT行業
??“現教論壇”每周一期，一期一個熱點主題，每期邀請一線校長共同參與，探討教育改革、人才管理、校園文化建設、家校關系等校長們最關心的話題。論壇跨學段、跨片區，學校最高決策者們一起分享經驗、提出問題、探索方向、尋找解決方案。新浪網教育頻道獨家媒體支持。
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零距離對話形成教育合力
通過本期現教論壇，我們深刻體會到中學、高校、家長之間對這種零距離對話渴望已久。各方都急需彼此了解，合力互助，為學生未來發展打下更扎實的基礎。
正如中國地質大學附屬中學校長王玉萍所說：“鯤鵬翅展，大學夢圓，是每位中學學子的夢想，是每位家長的渴求，也是我們這些校長和教師，一直為之努力的目標所在。
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她表示，隨著教育改革的發展，中學需要綜合的協作。高校走進中學，會有非常直接的效果，可以幫助學生、家長與高校更好對接。更清晰地了解高校，未來就會有更好的機會、更好的選擇、更好的結果。
通過對高校的了解，也可以對中學的教學加以影響。
??比如中學應該培養什么樣的學生，應該教什么，應該如何教，繼而雙方如何實現更好的溝通。
同時在這樣一種難得的交流方式下，中學可以更直接地告訴大學，我們在做什么，我們的學生、家長需要什么，進而給大學一些回應，甚至是影響。也給學生們爭取到更多的資源和機會。
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與會的高校招辦負責人們，對于這種交流方式極為贊許。
北京城市學院招辦主任袁佳表示，對于新高考政策的解讀和剖析，非常急需高校和中學老師面對面交流。同時如果中學教師、家長足夠了解高校，便能對學生的生涯規劃給予正確的指導。
北京交通大學招生就業處副處長劉東平指出，這樣的咨詢為高校和生源早見面提供了一個平臺。
??活動非常有意義。
他建議，應該借助高考改革的大背景和人才培養共同目標，大學和中學之間實現更多、更有效的聯系。在平行志愿情況下，高校已經很難打破分數區間變量，在這種固化的情況下，各高校招生計劃很難有大幅度變化，便需要提高生源質量。而高中學生有非常繁重的學習壓力，那么大學老師就要主動去中學。
??俗話講，酒香也怕巷子深。大學可以抱團走中學。
中國農業大學招辦副主任李楨介紹說，現在隨著高考宣傳，高校希望能夠跟中學更多交流。農大有這樣一些形式，比如中學生夏令營、家長和學生組團來校參觀、中學學校組織來校交流等。同時農大也通過進中學做科普宣講幫助學生了解相關行業。
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北京信息科技大學招生就業處科長夏帆介紹說，該校已在北京建立了多所生源基地校，希望以此加強與中學的交流與合作。
中國地質大學附屬中學一位學生家長齊女士表示，大學走入中學，中學也走入大學，這種相互的交流，讓學生真正去感受，他就會真切地知道自己興趣和專業到底存在怎樣的聯系性，就會真正有動力，愿意努力去考目標大學。
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了解大學專業內涵規劃未來發展
選擇一所大學、一個專業，到底意味著什么？所謂生涯規劃，到底如何規劃未來的職業？北京工商大學招辦主任施楓指出，職業生涯規劃、專業興趣，很多學生和家長根本搞不懂。現在好多學生在選專業的時候，也沒搞清楚這個專業到底將來怎么發展，報志愿的時候都是家長參與，學生的判斷力也不行。
??所以現在大學招生咨詢，要讓他們到高校，通過老師的介紹重新認識專業，再進行選擇，所以特別希望中小學培養人才要看長遠，看他一生的幸福，而不是看高考上了哪個名校。
中國地質大學附屬中學校長王玉萍表示，我們的學生如果了解高校的專業設置、專業需求，今后可以從事的職業，在社會的位置等等，學習動力就可以得到更好的激發，學習方向也可以得到更好的引導。
??這種激發和引導越早越好，學生日常學習就可以有新的、更實在的意義，而不是只為了分數。
北京交通大學招生就業處副處長劉東平介紹說，學生要確切知道他所要報考的心儀大學的優勢學科、特色專業到底是什么。基于對于人才的培養，高校派專家到中學校園里做講座，不希望只是高三學生來參加，而是希望初一到高三的學生都來參加。
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中國農業大學招辦副主任李楨同時表示，希望家長在幫孩子報考的時候，考慮學校整體情況，包括未來的發展，不要因為一分差距就把學校報的差異那么大。行業不同，科研不同，未來深造的渠道和就業領域差距還是很大的。
以前家長的咨詢過于表面化，咨詢會來問問分，問問排名，聽聽皮毛性的信息就決定了報哪個學校。
??希望未來學生和家長有機會可以到大學進行深度游，讓各專業老師帶著看一看實驗室，講一講這個行業的大概情況，有助于他們深入了解。
中國地質大學附屬中學一位學生家長鄒女士表示，學生家長的關注點就是專業報考，想實際了解學校的專業設置、人才培養方向、外培計劃等，不知有什么途徑可以深入了解。
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李楨介紹說，好多學校的課程在教務處網站有公布。尤其是按大類招生的學校，有很多專業有新生研討課，那個專業的知名教授，每節課換一個人，講這個專業將來學什么，未來做什么，就業的情況等。
北京交通大學招生就業處副處長劉東平介紹說，有幾個平臺大家可以看一看，比如“陽光高考信息平臺”，是目前官方公信力強的教育公開平臺，里面有專門談專業。
??包括某一領域需要有哪些基本能力，把哪些課上好等。
他建議，在高考做選擇的時候，盡可能希望理性選擇，要了解這個學校，這個專業人才培養的內涵到底是什么，開設什么科，由誰來上課，課講得怎么樣，這個專業背后支撐的學科是不是一流，這決定了這個學生在這個學校能接受什么樣的教育。
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首都師范大學招生就業處副處長臧強介紹說，對哪所大學感興趣，可以去這個學校，或是打電話咨詢，每個學校都有負責招生的電話。
同時，在高考報志愿的時候，學生對未來的職業不怎么確定，但對某些職業應該有一些認識。例如他將來想不想當老師，你喜歡學經管類還是學土木類的專業，應該有一個基本判斷。
??以后在這個判斷基礎上去進行學習。
中國農業大學招辦副主任李楨還指出，也可以看看學校其他一些政策。例如現在轉專業政策，各個學校都有。如果高考填報時專業沒太考慮清楚，可以選擇一些綜合性的、轉專業比例高的學校，這樣在學習一個學期或者一年之后可以申請轉專業。
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分數背后應折射興趣與能力
面對高考的理性選擇，興趣到底應該擺怎樣的位置？興趣與學生未來專業發展有怎樣的聯系？對此，出席論壇的招生負責人們談了自己切身的體會。
中國農業大學招辦副主任李楨表示，高考改革，是希望更多體現學生的興趣愛好，選擇自己喜歡的專業和學科。
??但是從北京實際錄取，感覺特別深的，是家長給孩子填報學校更多是看分數，而不是看興趣。“我們希望能夠通過高考改革對學生有興趣引導，讓學生在行業和學科之間，有一個更理性的選擇。”他懇切地說。
北京交通大學招生就業處副處長劉東平講，興趣排在第一位還是最后一位，怎樣調和這個矛盾，確實是一個課題。
??在人才培養的問題上，興趣是最好的老師、最大動力，大學需要創新型人才。
北京城市學院招辦主任袁佳表示，新高考改革是為了盡可能讓學生按興趣選科，但如果還是以分為計較的話，就難免會導致學生和家長有投機性行為。為什么物理現在選考人數越來越少？因為物理科目較難，在賦分制的情況下，只有絕對的學霸才敢選物理。
??更多的學生和家長是考慮拿到更高的分數才能進更好的學校和專業。如何能既滿足興趣，又能讓學生選一個不錯的考試科目組合，值得大家探討。
北京工商大學招辦主任施楓指出，偏科特別不好。中小學這些科目，對一個人的成長來說太基礎了，是在為人生打基礎。
??希望學校從長遠來看，幫助學生全面發展。創造性和情商很重要，而且特別要關注孩子們的身心健康。培養人才，一方面要培養他生活的技能，還要培養他理解生活的意義，理解人生，做一個有貢獻的人。全面發展后勁特別足，而且到大學他會更有潛力。
中國地質大學附屬中學一位學生家長齊女士也表示了她的擔心，不知道孩子報考時的興趣愛好，跟他以后真正做的事業是不是密切關聯，是不是他真正的興趣愛好所在。
??如果現在的興趣只是感性的，真到了工作當中，他可能會跨專業去學其他學科，這是一種浪費。
中國地質大學附屬中學校長王玉萍表示，我們的想法就是先讓學生慎重選擇，還要有一個很好的學科基礎，選得太早了對學生不好，盡可能晚一點，穩一些。
通過交流，高校需要什么樣的學生給了中學很多啟示，家長們也有很深的感觸。
??從更加長遠看，學生拿到一個好的分數更好，但是更重要的是這個分數背后他的能力，他的全面發展，他對生活的熱愛，他持續學習的興趣、動力、意志。所以學校以后在育人方面，在課程設置方面，在安排學生學習生活方面，都會有一些新想法。
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