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與其說(shuō)是難，不如說(shuō)是高考定位人才標(biāo)準(zhǔn)以及高校選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了改變。具體來(lái)講，高考的命題變化體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
一、應(yīng)用問(wèn)題成為熱點(diǎn)
今年的考生有一個(gè)明顯的感覺(jué)，部分考題考察的就是生活中的一些現(xiàn)象。新課程改革的一個(gè)主要目的，就是讓學(xué)生能夠運(yùn)用高中所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)處理實(shí)際生活中的問(wèn)題，這也成為了高考的一個(gè)重要命題方向。 比如，利用正余弦定理解決高度和深度問(wèn)題；利用數(shù)列研究概率問(wèn)題等等。



二、試題創(chuàng)新將是必然
今年的考生也感覺(jué)到了，考題普遍有新意，尤其與平時(shí)訓(xùn)練的題目有較大的差異.回顧近年來(lái)的高考試題，那些最有沖擊力的題目，往往是意料之外，情理之中.試題創(chuàng)新以高等數(shù)學(xué)知識(shí)為背景，體現(xiàn)高等數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)思想方法和推理方法，試題的設(shè)計(jì)來(lái)源于高等數(shù)學(xué)，解決的方法卻是高中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。