更新時間：2024-07-05 09:10:36作者：佚名
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保定工學(xué)院（原中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院）是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科院校，納入全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生計(jì)劃，面向全國招生，現(xiàn)有在校學(xué)生14000余人。學(xué)校坐落在素有北京南大門之稱的歷史文化名城河北省保定市。保定是首都功能疏解的集中載體和京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要載體，與北京、天津構(gòu)成京津冀城市群的核心。黨中央、國務(wù)院新設(shè)立的國家級新區(qū)——雄安新區(qū)地處京津保定腹地，距保定10公里，區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚。學(xué)校占地面積1400余畝，建筑面積45.6萬平方米。 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、文體設(shè)施齊全2024年中國地質(zhì)大學(xué)（北京）錄取分?jǐn)?shù)線(2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名)，學(xué)生服務(wù)設(shè)施完備，圖書館藏書130余萬冊，電子圖書120萬冊，擁有維普“中國科技期刊數(shù)據(jù)庫”、“中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫”等多個電子期刊數(shù)據(jù)庫。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、注重內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識配套、能力突出”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。目前設(shè)有地球科學(xué)與資源學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理科學(xué)與工程學(xué)院、外國語學(xué)院、基礎(chǔ)課教學(xué)部、體育部等8個二級教學(xué)單位。 開設(shè)地質(zhì)學(xué)、建筑學(xué)、商務(wù)英語、數(shù)字媒體藝術(shù)、會計(jì)、工程造價等30多個本科專業(yè)和5個專科專業(yè)。
擁有數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍，是一所以地學(xué)為特色，工學(xué)為主體，理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校以社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人力資源市場需求為導(dǎo)向，結(jié)合自身特色和學(xué)生特點(diǎn)制定人才培養(yǎng)方案，采用“3+1”和“1+1+N”的人才培養(yǎng)模式，采用“逆向”課程設(shè)計(jì)思路，即按照“培養(yǎng)目標(biāo)→主要崗位→主要工作→所需知識、能力與素質(zhì)→課程與教學(xué)內(nèi)容”的順序設(shè)置課程，使課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)相匹配、相銜接。同時，學(xué)校堅(jiān)持開放式辦學(xué)，積極推進(jìn)國際化進(jìn)程。 與美國威斯康星康考迪亞大學(xué)、英國諾森比亞大學(xué)、韓國伽耶大學(xué)、馬來西亞世紀(jì)大學(xué)、匈牙利潘諾尼亞大學(xué)、英國倫敦商學(xué)院（新加坡校區(qū)）、英國格洛斯特郡大學(xué)、英國BPP大學(xué)、澳大利亞中央昆士蘭大學(xué)等多所國（境）外高校建立了合作關(guān)系。學(xué)校把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在第一位，把加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)作為人才培養(yǎng)的重要方面，學(xué)校建有地質(zhì)、工程技術(shù)、電子信息、經(jīng)濟(jì)管理、外語、藝術(shù)設(shè)計(jì)等6個實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心90多個實(shí)驗(yàn)室；在北京、天津、周口店、秦皇島、新疆、黑龍江等地建有校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地200多個； 構(gòu)建了基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐等階梯式的實(shí)踐教學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生成長為知識應(yīng)用與能力培養(yǎng)相結(jié)合的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維2024年中國地質(zhì)大學(xué)（北京）錄取分?jǐn)?shù)線(2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極營造濃厚的校園文化氛圍，經(jīng)常舉辦各類學(xué)術(shù)講座和情況報告會，打造“機(jī)械設(shè)計(jì)大賽”、“英語辯論賽”、“沙盤模擬大賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等一系列校園文化精品活動。為培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和優(yōu)秀的品格，學(xué)校對學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍校管理。學(xué)校設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金，積極為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供實(shí)習(xí)、勤工助學(xué)崗位，為學(xué)生提供鍛煉機(jī)會，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。畢業(yè)生以樸實(shí)的作風(fēng)、過硬的專業(yè)技能、積極向上的心態(tài)、勇于創(chuàng)新的精神，受到用人單位和社會各界的廣泛好評，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)九年均達(dá)95%以上。 累計(jì)有近2000名學(xué)生考入燕山大學(xué)、南開大學(xué)、浙江大學(xué)、北京外國語大學(xué)等國家重點(diǎn)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。