更新時間：2022-04-16 19:10:18作者：admin2
高中語文不需要大量做題，大量做題提高成績對語文學科來說就是個偽命題，這是我以前所在學校的慘痛教訓得來的經驗。
我以前所在的學校是一所省級重點高中，體量特別大，綜合規模和成績的話，可以說是全國第二大高考工廠。學校采取的是以考促學，從高一到高三每周固定考試兩次，結果也很明顯，學校的理科極其強大，每年要么出省狀元，要么出全省前三，全省前一百怎么也有七八個，但文科相對較差，尤其是語文，相比于其他學科基本是最差的。和別的學校聯考的時候，學校的理科平均分永遠是遠超第二名，只有語文，第一都不穩。
而且，還有一個很扎心的事實：每逢聯考，高一的時候我們的語文都是最好的，因為當別人還不知道高考題型的時候，我們已經開始刷高考真題了。到了高二，我們開始后繼乏力，慢慢被別人追趕，到了高三就更尷尬了，別的學校在高三時爆發，而我們在高三時基本看不到什么大的進步。
這種情況其實已經很明顯了，高中語文大量做題有用，但只是暫時的。當你集中刷了兩個月的題之后，你會發現，刷題對你來說只會讓你感到厭倦，再不會有以前充實的提高。
事實證明，大量刷題更適合理科，而不適合語文學科。
與我們學校對應的，是一些老牌的高中，他們也搞題海戰術，每周都考試，但他們的周考不考兩語。這種因學科而異的方式讓他們更從容，也許總成績他們趕不上我們，但語文卻要勝過我們許多。因為一直大量的刷題固化了我們的思維，讓我們的語文變得中庸。
語文其實只需要在高三階段，適當的刷題就足矣，其他時間還是要暫時淡化分數，強調內容的積累，這種積累也許短期無法體現在分數上，但卻是一個人的底蘊，能夠讓你在高三的時候有一個質的飛躍。
當然，話不可絕對！因為哪怕是“中庸”的語文，其實分數也不算太低。如果你的目標讓語文考到110上下，那么大量刷題還是比較有用的。畢竟見過了足夠多的題型和答案思路，哪怕照貓畫虎，也足夠讓自己得個基礎分了。