更新時(shí)間：2021-11-26 16:14:29作者：admin2
據(jù)六安一中2016年高考成績(jī)通報(bào)
一、高分段情況
文科：何楊646分，全省第七名，全市第一名；總分600分以上我校14人（全省535人）。
理科：邵鑫686分，全市第一名，總分670分以上我校12人（全省254人），600分以上我校376人(全省10418人)。
文理科共有8人位于全省前100名。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)有突破，3人獲北大“博雅”計(jì)劃加分（其中曹旺獲40分加分），2人獲清華“領(lǐng)軍”計(jì)劃加分（其中邵鑫獲50分加分）。
二、普通班情況:
普通班1475人參加考試，一本達(dá)線1239人（文科170人，理科1069人），達(dá)線率為84.1%。
學(xué)科選修班115人參加考試，一本達(dá)線率為99.2%。
三、國(guó)際班情況
國(guó)際班219人參加考試，一本達(dá)線138人，達(dá)線率為63%，較2015年提高21個(gè)百分點(diǎn)。理科，何嘯風(fēng)總分676分，全省第137名；文科，肖本鈞629分、張藝625分，分列全省第55名、81名。
高不成低不就【解釋】：高者無(wú)力得到，低者又不屑遷就。形容求職或婚姻上的兩難處境。【出自】：宋·陳師道《宿柴城》詩(shī)：“起倒不供聊應(yīng)俗，高低莫可只隨緣。”【示例】：其實(shí)我也早留心了，不過(guò)總是～的。
提問(wèn)應(yīng)該是想說(shuō)“高不成低不就”吧？高不成低不就［gāo bù chéng dī bù jiù］，這是一個(gè)詞語(yǔ)。原意為：高者無(wú)力得到，低者又不屑遷就。引申：形容求職或婚姻上的兩難處境。出處宋·陳師道《宿柴城》詩(shī)：“起倒不供聊應(yīng)俗，高低莫可只隨緣。” 任淵注：“世傳《樂(lè)府曲》曰：‘高來(lái)不可，低來(lái)不可。’”用法復(fù)句式；作謂語(yǔ)、分句；形容進(jìn)退兩難處境。近義詞：高低不就、高不湊低不就。示例其實(shí)我也早留心了，不過(guò)總是～的。 ★冰心《冬兒姑娘》歸根總是 “～”，這話并不錯(cuò)，她雖無(wú)太高的目標(biāo)，但也不能”人盡可夫“呀！