選擇浙江大學光電信息科學與工程專業(yè)的N個理由
更新時間：2024-02-21 09:05:03作者：佚名
光電子專業(yè)非常前沿。 光是生命存在的先決條件，是我們認識宇宙的源泉，是現(xiàn)代生活的物質(zhì)基礎(chǔ)……關(guān)于光光電信息科學與工程專業(yè)排名，有著無窮無盡的奧秘。 光電技術(shù)是人類拓展自身視野最有力的工具。 無論你想看得更遠、更小、更暗、更快或更廣，把不可見的變成可見的，發(fā)現(xiàn)大自然未知的奧秘，你都需要依賴它。 采用光電技術(shù)來實現(xiàn)。 想幫助人類理解、探索、記錄和利用一個全新的未知世界嗎？ 浙大光電歡迎您。
光電子學有著廣泛的應用。 圖像顯示、激光加工、光通信、安防監(jiān)控、機器人、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、自動駕駛、太陽能、醫(yī)療設備、無人零售、國防建設等都離不開光電技術(shù)。 從光纖中的光傳輸引發(fā)通信革命光電信息科學與工程專業(yè)排名，到藍色發(fā)光二極管照亮世界，從激光干涉引力波天文臺到超分辨熒光顯微鏡技術(shù)，從光鑷到啁啾脈沖放大，我們突破了科學前沿科學技術(shù)，為國家制造重要武器。 其中，光電技術(shù)發(fā)揮著重要作用。
浙江大學光電子專業(yè)實力雄厚。 我們是最好的A+專業(yè)，擁有最好的知識傳承和求真精神； 我們有光榮的高級高速攝影研究者、優(yōu)秀的航天光學系統(tǒng)探索者、優(yōu)秀的超分辨顯微鏡創(chuàng)新團隊……“長江學者”特聘教授等高水平師資帶您走近光電科技前沿一步步。 我們的課堂氣氛活躍，老師負責，學生收獲很多。
Q1：光電信息科學與工程專業(yè)的學習（研究）對象有哪些？
因為奇妙的“光”，世界才變得如此多彩，而光電子專業(yè)就是研究如何利用光造福人類的專業(yè)。 其研究對象主要包括：①如何擴展人類的視覺能力，使人們看得更遠，到宇宙的邊緣； 看得更小，細至分子和原子； 看得更快，快到足以分辨飛秒（10-15s）或更短。 從而將各種看不見、摸不著的物質(zhì)和現(xiàn)象變成可見的圖像，供人們觀察、理解和研究。 ② 如何更有效地記錄、傳輸和再現(xiàn)信息，讓人們隨時隨地通過信息相連。 ③如何更好地利用陽光這一取之不盡、用之不竭的能源，應對日益嚴重的能源短缺問題。 具體研究方向包括微納光子學、空間成像與超分辨顯微成像技術(shù)、光電探測技術(shù)、光學慣性傳導技術(shù)、激光技術(shù)及應用、生物光子學、三維顯示與LED技術(shù)、光通信技術(shù)、光伏與光電技術(shù)等。光能等
Q2：光電信息科學與工程本科專業(yè)的核心課程有哪些？
光電子信息科學與工程概論、電磁場與電磁波、應用光學、微機原理與接口技術(shù)、光電子學、物理光學、光電子設計與綜合實驗等。
Q3：光電信息科學與工程專業(yè)的學生需要具備哪些素質(zhì)？
光電信息科學與工程專業(yè)要求學生具有扎實的數(shù)學、物理基礎(chǔ)和較強的邏輯思維能力，喜歡科學實驗和動手實踐，有深入探索新事物的好奇心。
Q4：光電信息科學與工程專業(yè)有哪些國際交流項目？
學院為每一位本科生在校期間提供到海外高水平大學交流學習的機會，并在經(jīng)費支持方面提供有力保障。 本科生海外交流有多種形式，包括海外畢業(yè)項目、暑期訪問交流、交換生項目等。 與英國劍橋大學、美國波士頓大學、美國伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校、美國伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校、英國劍橋大學等多所大學建立學生互派訪問美國羅切斯特大學、瑞典皇家理工學院、日本濱松大學、日本東京大學、日本千葉大學。
Q5：光電信息科學與工程專業(yè)的升學和就業(yè)前景如何？
光電學院本科生就業(yè)率保持在98%以上。 本科畢業(yè)生以繼續(xù)深造為主，國內(nèi)外升學率為65%。 出國留學的學生中，約85%就讀于世界排名前50名的大學。 實際就業(yè)方向主要為專業(yè)相關(guān)行業(yè)，包括世界500強企業(yè)、國家重點單位、行業(yè)龍頭單位等。
■ 光電信息科學與工程專業(yè)最吸引我的地方——
光電子學最吸引我的地方是它的多維性。 光學是人類探索未知世界的“眼睛”。 在太空光學領(lǐng)域，從月球/火星探測到大型太空望遠鏡再到引力波探測，我們的光學器件都在場； 在現(xiàn)代科技生產(chǎn)生活中，光學在虛擬現(xiàn)實VR/AR/MR、量子光學、光纖通信、激光技術(shù)、機器視覺、生物醫(yī)學檢測、安防監(jiān)控等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用； 在微納尺度上，光學研究亞波長范圍內(nèi)的光與粒子的相互作用，石墨烯、隱身材料、納米探測等都離不開我們的光學……光學是經(jīng)典又是現(xiàn)代，熟悉又不失未知。 沒有光學技術(shù)的人類世界將難以想象，“讓光成為現(xiàn)實”，光學需要我們不斷探索……
——鄭振榮教授
光對于世間萬物的意義是不言而喻的。 我們所看到的五彩繽紛的世界是光賦予我們的。 而“光”這個簡單的詞，至今仍在人類不斷探索的道路上。 我最初選擇光電子是因為我看到了它的未來前景，但在光電子工作一年后，我發(fā)現(xiàn)這里有太多的東西深深吸引著我。 光電學院底蘊深厚、基礎(chǔ)雄厚； 光電專業(yè)的學生積極性高但不死板。 我也很享受和同學討論問題的時間，學習氛圍非常好； 光電專業(yè)的老師們在教學中，能夠給學生帶來極大的歡樂。 精彩課程； 光電子課程也極具挑戰(zhàn)性，讓我充分體會到光學的新思維方式……作為求真之光的一員，這一切都讓我感到自豪。 我會在這條路上繼續(xù)努力！
——2014級本科生 張勁松
（竺可楨學院學生，獲得2014-2015學年國家獎學金）
光電子學是物理學和工程學的有機融合。 非常適合每一個高中有物理夢想的工科學生。 光電子學研究始終走在科技進步的前沿，機遇與挑戰(zhàn)無限； 而浙江大學的光電更是厲害。 不僅擁有實力雄厚的科研團隊，還擁有經(jīng)驗豐富的教學團隊和優(yōu)良的本科生科研環(huán)境。 學院采用多種方式讓本科生融入實驗室，在課堂外開展科研訓練。 充實的科研訓練也拓寬了光電子學本科生的畢業(yè)選擇，研究生升學率位居全校前列。 我很幸運選擇了光電子專業(yè)，也希望同學們能夠選擇光電子專業(yè)，在光電子中度過美好而充實的大學生活。
——2015級本科生 馮傲松
（我畢業(yè)后的目的地是進入耶魯大學攻讀博士學位）
來自浙江大學本科招生網(wǎng)
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