更新時(shí)間：2022-03-04 23:03:21作者：admin2
中考語文知識點(diǎn)繁多而瑣碎，往往讓人覺得無從下手。初三學(xué)生需要明白，語文基礎(chǔ)知識是語文能力大廈的地基。對待中考語文學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，初三學(xué)生要明白中考語文基礎(chǔ)知識是高分關(guān)鍵。
一、古詩文學(xué)習(xí)，需要讀熟、默寫、可以情景運(yùn)用
對課內(nèi)必學(xué)內(nèi)容，初三學(xué)生需要采取先理解后做題的方式，通過作者簡介以及參考譯文了解文章背景，再用經(jīng)典題型進(jìn)行深度理解，循序漸進(jìn)，真正做到學(xué)以致用，提升古詩詞欣賞能力。初三學(xué)生要將初中階段已學(xué)過的古詩文逐字逐句靜心讀背，找出易錯(cuò)字，并強(qiáng)化記憶，一定要注意聯(lián)系句意，苦干加巧干，防止機(jī)械記憶。就如：生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。
二、詞語學(xué)習(xí)，需要把握字音、字形、字義
中考語文對于詞語的考核要求是：正確理解與運(yùn)用課內(nèi)外常見的詞語；了解詞語的基本義、引申義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；聯(lián)系上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環(huán)境中的意義及表達(dá)效果；聯(lián)系生活和自己的積累，推想文章中有關(guān)生詞和新生詞語在語境中的恰當(dāng)意義；辨析詞語的感情色彩和語體色彩。
初三學(xué)生詞語的梳理要借鑒默寫本，將平時(shí)訂正過的內(nèi)容多鞏固幾遍。同時(shí)，剔除每冊書后詞語總表中的生僻字，關(guān)注課文中帶注釋的詞語寫法，特別讀準(zhǔn)常被誤讀的常用詞，要關(guān)注詞語的引申義，培養(yǎng)根據(jù)語境理解詞義的習(xí)慣，注意區(qū)分常用成語使用的對象、褒貶和使用范圍。
三、語法學(xué)習(xí)，需要?dú)w納出基本體系
中考語法學(xué)習(xí)需要了解短語的分類，能辨析短語的類型。能分析單句的成分，了解復(fù)句的主要類型，會分析二重復(fù)句。能夠辨識、修改病句。學(xué)習(xí)語法是為了幫助我們正確地運(yùn)用語言來表情達(dá)意，把話說正確，把語句寫通順。語法是研究用詞造句的規(guī)律，我們學(xué)習(xí)語法要有重點(diǎn)地進(jìn)行歸類梳理，通過辨析比較，不斷加深理解，以求達(dá)到熟練掌握。能辨析比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等修辭知識，能在具體語段中指出所使用的修辭方法，并簡要說明它們對表達(dá)思想內(nèi)容的作用。能體會不同句式的不同表達(dá)作用，并根據(jù)表達(dá)需要變換句式，選擇句式。注意語言的簡明、連貫、得體。初三學(xué)生要將六冊課本的附錄部分系統(tǒng)翻閱一遍，歸納出基本體系。
四、文言文實(shí)詞和虛詞學(xué)習(xí)，需要精心整理和歸納
文言文的實(shí)詞與虛詞的掌握就是文言文學(xué)習(xí)的一個(gè)重難點(diǎn)，想在中考的時(shí)候能考高分，就一定要將這一知識點(diǎn)吃透掌握才行。初三學(xué)生要加強(qiáng)對六冊課本中文言語段及重點(diǎn)字詞及注釋的誦讀，強(qiáng)化記憶，要特別關(guān)注一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等特殊文言現(xiàn)象，平時(shí)要多翻工具書，對于老師的授課筆記也要精心整理和歸納。初三學(xué)生做題時(shí)一定聯(lián)系學(xué)過的知識點(diǎn)，盡量找出課內(nèi)例句，并注意聯(lián)系語境，在練習(xí)中培養(yǎng)自己知識遷移運(yùn)用的能力。
基礎(chǔ)不牢，地動山搖。初三學(xué)生需要靜下心來，用端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的精神，拼得扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，蓄積厚積薄發(fā)的爆發(fā)力。
備戰(zhàn)中考，初三學(xué)生可以把中考必考的古詩詞先背過，畢竟這些都是必考的，還要多讀些文章提高自己的閱讀能力