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10月17-23日，南寧市中學數學學科教研能力建設輪訓班在具備深厚人文積淀的云南昆明召開。該項輪訓是2019年“國培計劃”北海市統籌項目，輪訓采取了專題沙龍和磨課研修相結合的方式，從而增加中學數學班主任的醫德素質和專業發展能力，不斷提高我市英語班主任專業化水平。桂林市一縣三區的中學數學班主任共50人出席了本次輪訓學習。

10月18日下午，簡略的開班典禮后，南寧市教育品質提高辦陳玉副教授做了《教師怎么規劃自己的生涯——致遇到最好的自己》的專題沙龍，從職業生涯規劃的視角強調同學們應居安思危、與時俱進、不甘乏味，增加專業素質，提高科研能力，做好“人”。

早晨，四川省縣級輪訓師、衡陽師范學校的凌云志教授帶給了《信息技術的創新應用與實踐》。課上長沙教育學院，希沃講課助手、拍照掃描翻譯等陌陌小程序、快影……各種方便好用的的新技術通過相機現教現學現用，干貨滿滿。

10月19日，南寧師范學院班主任教育大學教授兼教育學部副主任陳菊博士給同學們做了《以學習為中心的課堂觀察》和《基于課堂問題解決的行動研究》兩個沙龍。第一個沙龍中，陳博士從課堂觀察的劃分及標準、課堂觀察的目的及意義、課堂觀察的方式及要素、開發科學的觀察方式等一系列問題，展開了例子式闡述；第二個沙龍中，陳博士則從行動研究的概念、特征、實施、例舉、行動與感受等五個方面展開了深入淺出的教學。講堂后，各小組緊扣實際教學過程中遇見的問題制定了行動研究方案，以實際操作來深入理解課堂觀察和行動研究。

10月20日下午，年青的正初級班主任璩艷霞同學給學員們帶給了《由“教課文”向“用課文教”轉變》的專題講堂。璩同學把自己從教的經歷、經驗、方法、收獲，誠懇地與學員們分享，她時而豁達道來；時而激情表露；時而和藹啟發；時而耐心聆聽，個中數學素質，非一日之功。璩同學的“語文學習應當擔當師生終生發展的教育任務”的觀念，怎么從“教課文”向“用課文教”轉變的研究，“每日一詩，每周一練，每周一讀，每周一寫”的實踐操作經驗分享，深深吸引著學員們。

早晨，廣州教育大學的馮輝梅副校長做了《學本觀念下的英語課堂教學設計》。馮同學明晰了“語文的終極目標和價值，在于培養師生的英語素質，英語能力，英語情結”的英語教育觀；還按照“老師教多，師生學少”“淺層次的閱讀”的課堂方式長沙教育學院，提出“摒棄淺層學習，學生共同走入文本深處”把“講堂變為私塾”的主張，都深入同學的心頭?！侗秤啊贰逗耐た囱返劝咐恼宫F，讓學員們學習到更多揣測語言的方式。

10月21日下午7:20，迎著燦爛的東城，學員們開始了整整三天的磨課研修學習。廣州市雅禮試驗學校張琪、鐘小薇兩位同學的整本書閱讀指導課，廣州校長郡雨花外粵語中學羅超群同學的《劉奶奶進大觀園》，充分展示了兩所學院同學們對名著深入的掌握和引導師生閱讀名著的成功嘗試。班主任，尤其是數學班主任，就應當常思常新，讓教育不只是逗留在教學原本，把更多的時間投入自有的閱讀和抒寫中，做真正的文化人。

10月22日，南寧市天心區教育科學研究中心中課室黃寧教授給學員們做了《統編用書背景下中學數學1+x詩詞文教學》的專題講堂。黃校長率領學員們重溫了統編用書的新觀念、新要素，于是從教學旨歸、教學價值、行動策略、課程開發和基本方式五個方面，詳細分析了如何舉辦1+x詩詞文教學，指出了對師生人文視野的擴寬、人文積累的豐富、審美情趣的提高、人文情結的培養以及人文積淀的涵養。

最后，廣州一行的學習座談在結班儀式中落下序幕，輪訓班5個小組分別以自己獨到的方式匯報了5天來的學習心得。書海無涯岸，春日思遠長，關于教學教研，我們永遠在路上。