新高考選科組合“大亂燉”但不適合所有學生選擇
更新時間：2024-03-12 14:10:12作者：佚名
一些家長認為，為了孩子的未來，應該選擇專業(yè)范圍廣的學科組合。 物理+化學+X的組合成為了很多家長的“最愛”新高考最吃虧組合，很多學生也做出了這個選擇。
然而，“物化與政治”的結合或許并不像父母想象的那么簡單。 如果選錯了新高考最吃虧組合，學生在學習過程中會發(fā)現(xiàn)越來越難。 這可能不是一個很好的匹配。 無論其專業(yè)覆蓋范圍有多廣，都無法承受養(yǎng)老體系的影響。 。
一些地區(qū)是最晚實施新高考模式的，比如吉林省。 現(xiàn)在高一的學生面臨著選科的問題。 他們只是先大致確定一個方向。 雖然他們能學所有的科目，但他們也有重點。 他們會等到高三之后才上課。 然而，如果他們選擇“具體化政治”的話，可能會非常困難。 為什么是這樣？
新高考選科組合被“燉”，但物化與政治結合未必合理
傳統(tǒng)上，理科學生學習物理、化學和生物，而文科學生學習政治、歷史和地理。 然而，學生高考選科發(fā)生變化后，大學專業(yè)的錄取方式也發(fā)生了變化，開始出現(xiàn)“硬性要求”，明確學生選擇哪個學科才有資格報考。
正是因為這個原因，學生才會選擇物理+X+的組合
第一個原因是組合難度太大，沒有靈活的思維很難堅持下去。
文科思維和理科思維還是有一定差距的。 如果沒有靈活的思維去轉(zhuǎn)化，就很容易出現(xiàn)混亂。 想要同時學好這三門學科，需要學生有高度的心理凝聚力和意志力。 相比之下，不需要不斷地改變你的思想來了解你是否出生和轉(zhuǎn)變。
第二個原因是優(yōu)勢不高，對成績一般的學生很不友好。
如果成績很好，學生可以通過選擇這個組合來選擇大部分專業(yè)，但成績一般或一般的學生會覺得沒什么用，特別是在積分制的影響下，學生更容易花更多的精力取得較低的成績分數(shù)，并且失去的比你得到的多。
原因三：從眾心理，學生選擇后會感到困惑
很多同學可能會跟風選擇這樣的組合。 總有一種游戲心態(tài)，以為自己有機會學到。 然而他們并不知道，學生的初中成績已經(jīng)可以大致判斷出學生的水平。
所以，同學們還是要慎重決定，不要因大眾選擇而選擇。 即使父母不理解，也不應該放手。 這是一個影響學生高考的決定，尤其是女生。 學理科沒有優(yōu)勢，選文科有限制。 因此，在選擇科目時必須考慮多個角度。
還有很多女生還是想選擇傳統(tǒng)的文科組合。 他們應該選擇它嗎？
首先，筆者認為，受所申請專業(yè)的影響，學生在申請前還是應該對自己的成績有一個準確的了解。 如果文科綜合成績沒有達到120分，而且數(shù)學、英語成績也不好，就只能參加考試。 如果你得了30分或40分，你應該選擇物理+X+X的組合。
其次，如果一個學生的文科成績在150分以上，但英語和數(shù)學不好，那么學生在做決定之前應該三思而后行。 他是否決心同時提高這五個科目，使每個科目的成績都能有質(zhì)的提高？ Leap，如果沒有的話，你還是應該慎重考慮是否選擇物理。
第三，如果一個學生的文科成績能夠達到240分，說明這個學生在文科方面的優(yōu)勢很明顯，非常適合選擇文科。 即使數(shù)學和英語不好，文科數(shù)學也比理科容易。 只要學生肯學，就可以靠自己。 能力沒有問題。
一般來說，學生應該從長遠的角度考慮自己所做的選擇，而不是只考慮現(xiàn)在會發(fā)生什么或想象將來會發(fā)生什么。 他們應該從現(xiàn)實出發(fā)，不要做出讓自己后悔的決定，這樣才能在未來學到更多。 可以更幸福。
同學們在選擇時可能會面臨很多問題，但也有一些需要注意的事項
1、不要因為舍不得離開原來的班級而被迫選擇科目。 這是很多女孩的通病。
2、對于很多學生來說，通常是一個月后就“分班”了。 有些學生會因為適應而做出錯誤的決定。 這可以是任何原因，但不要因為不情愿而這樣做，這只會影響你將來為自己的學習而后悔。
2、不要盲目選擇文科組合。 提高成績并不像想象的那么容易。
比如石華生、石正娣等給學生太大的壓力。 提高成績并不像想象的那么容易。 知識只能通過努力學習才能轉(zhuǎn)移到大腦，也不能在學完知識后回答問題。 希望同學們能夠更加理智一些。
寫在最后：新高考選科組合“燉”了。 你學得越多，就越難。 這可能不是一個很好的匹配。 希望學生在做選擇時能夠多思考，家長也應該準確地告訴學生老師告訴他們的內(nèi)容。 ，然后一起學習、一起做決定，希望同學們能夠做出自己不會后悔的選擇。
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