按照的近義詞 如何在閱讀中提出有價值的問題并加深對文章的理解
更新時間：2024-06-19 10:32:48作者：佚名
01溝通平臺
我發現：
（1）讀書時要動腦，積極提出問題。 （2）從不同角度提出問題，使自己的思考更加全面、深入。
（3）選取最能引發思考的問題，加深對文章內容的理解。
（4）養成敢于提問、善于提問的習慣。
溝通示例
1、要學會從標題入手，提出問題。從整篇文章來看，標題是文章的眼睛，是我們提出問題的切入點。無論標題是以人物、事件、事物為主題，還是作者的思想情感，從標題入手都是我們了解文章主要內容的好方法。
2、根據文章中的關鍵詞或句子提問按照的近義詞，如中心句、過渡句、表現人物形象、事物特點的詞句等。例如，在《呼風喚雨的世紀》一文中，“呼風喚雨”是關鍵詞，因此可以問：“呼風喚雨的本義是什么？在文章中指什么？”
3. 結合文章內容和生活經驗提問。文章的素材來源于生活，所以可以結合文章內容和生活經驗提問。例如，在《蝙蝠和雷達》一文中，你可以提出這樣的問題：“蝙蝠尋找方向的方法在生活中還可以用在哪些地方？”
02 識字加油站
這三組字中，有些字是形聲字。形聲字的象形部分表示意義，語音部分表示發音。掌握了這個特點，你就能很快地認識形聲字。
第一組中“住、票、培”是聲義字； 第二組中的“賭、介、氣氛”是聲義字；
第三組中的“賬、營、杠、騙、滑”是音義字。
03詞語、句子、段落的應用。
1、閱讀并體會各組句子表達上的差異。每組句子的第一句都是排比句，這樣的句子語氣比較高亢，使句子更有力量。我發現，排比是指把結構相同或相似、意義緊密相關、語氣一致的單詞或句子（三個或三個以上）串聯起來的一種修辭手法。通過閱讀和比較題目給出的兩組句子，我們發現每組句子的第一句都運用了排比的修辭手法，所以這道題考驗的是排比句的作用。第一組句子的第一句運用了排比的修辭手法，由三個“不……”和一個“也不……”組成，語言有力，凸顯了20世紀以前人們科技不發達、生活水平低下，深化了主題，更具有感染力。第二句沒有這種表達效果； 第二組句子的第一句運用了排比的修辭手法，突出了狗叫的頻繁，語氣熱烈，使作者的情感表達得更加充分。
2.閱讀下面的句子，注意問號的用法，然后照例寫出來。
本問句三組句子均為疑問句，一問一答。疑問句用于強調自己的觀點和看法。先提出一個問題，再給出自己的答案，即自己提出問題，自己回答問題。疑問句的基本特點是“問而不疑”，目的是引起注意，啟發思考。（1）夏紅的學習成績為什么這么優秀？因為她學習努力。（2）是什么讓社會這么進步？科技的力量。
04日復一日
你若喜歡問問題，則財大；你若以自我為中心，則財小。——《商書》 如果你喜歡問問題，向別人請教，則你的學識就豐富；如果你主觀武斷，不虛心向別人請教，則不能成就大事。
博學多識，審時度勢，明辨是非，篤信奉道。——《禮記》 做事要博學多識，審時度勢，明辨是非，篤信奉道。
有智慧和才能的人，不學習就不會有所成就，不問問題就不會知道一切。 - 漢代王充 有智慧和才能的人，不學習就不會有所成就，不問問題就不會知道一切。
人無生而知之，誰能不疑？ — [唐]韓愈 人無生而知之，誰能不疑？
看句子我們發現都是與“問題”有關的，說明在學習、做事等等過程中，提問非常重要。
1、謙虛而好奇的人心胸寬廣，自以為是的人心胸狹隘。
2、要想有學識、有才能，必須對知識細心詢問，領悟透徹，思考周全，辨別清楚，付諸實踐。
3.不學而知，不問而明，從古至今，沒有一個人能夠做到這一點。
4、凡人非圣賢，誰又能不犯錯誤呢？
單位知識清單
1. 詞匯清單
1. 詞
（1）難詞
莢（jiá）、豆（wān）、僵（jiāng）、框（kuàng）、溢（yì）、蝠（biān）、蝠（fú）、漆（qī）、銳（ruì）
揭開屏幕
呼（huàn） 尋（suǒ） 敖（ào）
（2）難懂的角色
豎：下部是“立”，不是“土”。并：第一筆是“撇”，不是“橫”。
研：下部為“九”，不要漏掉“丿”。（3）復音字
chēng （名稱） chèng （對稱） chèng （稱重）
zuàn（鉆石） zuān（研究）
升zhǎng（高潮）zhàng（頭暈）
系鞋帶 悄悄地 悄悄地
2. Word
（1）必須掌握的單詞
豌豆 根據 安慰 害怕 耐心 玻璃 探針 高興地 盤繞 曾經 蛾 蚊子 甚至 用繩子 綁著 飛 證明 研究 驅動 呼喚 風雨 世紀 技術水平 超越 探索 神秘 緊密相連 材料 任何 改進 黑色 壓力 水 滴水 濕漉漉 凌亂 (2) 同義詞
根據 - 按照 舒適 - 溫暖溫暖 - 溫和舒適 - 舒適明亮 - 透明預感 - 預測振動 - 搖晃豐滿 - 飽滿等待 - 等待揭示 - 宣布廣泛 - 廣泛弱 - 弱安靜 - 平靜準備 - 準備關閉 - 接近相信 - 確定快樂 - 快樂糾纏 - 纏繞爆炸 - 破碎光澤 - 光彩觀看 - 凝視啟示 - 靈感聰明 - 靈活敏銳 - 敏捷秘密 - 神秘清晰 - 清晰發現 - 發明依賴 - 信賴愿景 - 夢想洞察力 - 洞察力回顧 - 回憶改進 - 改進改變 - 改變意外 - 意外避免 - 隱藏嘈雜 - 嘈雜光 - 光暴力 - 強烈
（3）反義詞
溫暖 — 寒冷 溫暖 — 寒冷 舒適 — 辛勤工作 明亮 — 黑暗 僵硬 — 柔軟 振動 — 靜止 豐滿 — 瘦弱 等待 — 離開 遼闊 — 狹窄 弱 — 強壯 安靜 — 活潑 接近 — 遠離 相信 — 懷疑 幸福 — 苦惱 迸發 — 徹底 黑暗 — 明亮 清晰 — 模糊 鋒利 — 呆滯 秘密 — 公開 巧妙 — 笨拙 依賴 — 獨立 幻想 — 現實 緊 — 松 密集 — 稀疏 吵鬧 — 沉默 避免 — 暴露 暴力 — 弱 輕 — 沉重 意外 — 預期 （4）單詞分類 ① ABB 式單詞： 溫暖 安靜 黑暗 水汪汪的 濕的 相似詞： 深色 白色 綠色 水汪汪的 豐滿 ② 含有數字的單詞： 到處都是 相似詞： 四面八方唱罷我登場 成千上萬的小氣 ③ 諺語： 對什么都不在乎 相似詞： 強迫某人做某事 公開講真話 ④ 量詞： 一個豆莢 一個豌豆 一個袋子 一塊木板 一塊裂縫 一個囚犯 一個早晨 一個花園 一根棍子 一根繩子 一個節日奇跡、一滴水、一片葉子⑤動詞：發生某事、鉆進裂縫、長出葉子、產生想象、流溢光輝、光芒四射、獲得靈感、捕捉飛蛾、拉動繩索、系上鈴鐺、揭露秘密、發出聲音、改變方向、安裝雷達、發出無線電波、依靠自然、潛入深海、發出煙霧⑥修飾語：豐滿的豆莢、廣闊的世界、長滿青苔的裂縫、小小的閣樓、溫暖的陽光、愉快的想象、興奮的眼神、盛開的豌豆花、嫩葉、健康的光彩、晴朗的夜空、很細的電線、銳利的目光、黑暗無光的世界、美麗的生活、銀色的雨簾、輕盈的身軀、純色的粉末、激烈的風雨、秘密的家、緊緊捏住、靜靜地躺著、輕輕地射進去、小心翼翼地抬起、慢慢地相信、端正地坐好、輕輕地吻住、射到最遠、開心地笑、清楚地避開、肯定地看、自信地說、在陽光下變暖、變得僵硬、走得最遠
2. 積累好句子
1. 隱喻
（1）青苔把它裹起來，它像囚犯一樣躺在那里。這句話把豌豆比喻成囚犯，說明了最后一顆豌豆進入了惡劣的生存環境，沒有陽光，沒有自由。
（2）蝙蝠像無頭蒼蠅一樣四處亂飛，繩子上的鈴鐺不停地響個不停。這句話把蝙蝠比喻成無頭蒼蠅按照的近義詞，形象地描述了蝙蝠耳朵和嘴巴被封住時混亂的狀態。（3）超聲波像波一樣向前傳播，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。這句話把超聲波比喻成波，用常見的事物來比喻不熟悉的事物，使超聲波的特點更加簡單明了。
2. 問題
飛機如何在漆黑的夜空中安全飛行？原來，人們是從蝙蝠身上得到了啟發。疑問句的特點是自問自答。疑問句引入文章的主要內容，指出蝙蝠與飛機飛行安全的關系。
3. 反問句
（1）它的眼睛那么銳利，能在黑夜里看清一切嗎？這句話的意思是，它的眼睛那么銳利，但是在黑夜里卻不能看清一切。
（2）這對蝴蝶來說難道不難嗎？這對蝴蝶來說確實很難。
4. 并行性
它們的身體是那么輕，連一滴水都不能承受；它們身上的彩色粉末是那么純凈，水都不能染上；它們是如此脆弱，比一片樹葉還要弱小，怎么能經受得住如此猛烈的風雨呢？對偶的運用，讓我們強烈地感受到蝴蝶的脆弱，也凸顯了作者對蝴蝶的憂慮與不安。
5.含有連詞的句子
（1）這里溫暖、舒適。
（2）如果你能抓到我，就來吧！
（3）媽媽雖然不相信，但還是小心翼翼地用小棍子把植物撐了起來。
（4）即使很細的電線也能巧妙地避開。
（5）當它飛行時，它會從嘴里發出聲音。
（6）蝙蝠在夜間飛行時，不靠眼睛，而是用嘴和耳朵來辨別方向。
(7) 我一想到蝴蝶，就感到憂慮。
（8）它們真是又喜又艷。連詞是考試中常見的考題，常見的考題形式有：（1）填寫適當的連詞。（2）用連詞模仿造句。
6. 含義深刻的句子
此刻，頂樓窗邊的小女孩——她滿臉健康，眼睛里閃著光芒——正望著豌豆花，開心地笑著。豌豆花的力量是無窮的，它給了這個天真可愛的小女孩戰勝病魔的信心和勇氣。小女孩的“開心的笑”，說明她的身體正在逐漸康復。這朵不起眼的豌豆花，不僅是一道美麗的風景，更是生命的重要啟示，更是最后一顆豌豆追求理想、努力實現自身生命價值的結果。
3. 考試熱點
1.《五顆豌豆》將作為課堂閱讀材料出現，探討五顆豌豆的性格和結局以及最后一顆豌豆的神奇力量。
2.《蝙蝠與雷達》考察連詞填空和提問的修辭手法，課內閱讀考察科學家的三個實驗，以及蝙蝠如何探路。
3、《掀起波瀾的世紀》會考查文中出現的關鍵詞，并經常考查根據文內容進行的填空。
4、《蝴蝶之家》以句子改寫的形式考查反問句，并經常要求學生根據文中內容填空；以課內閱讀的形式考查作者對蝴蝶的感受。
4.“1+X”閱讀
推薦文章 《世界上最有趣的科普書》 推薦理由 本書以“有趣”為窗口，用故事的形式講述科學知識，為大家打開一扇科普之窗。 外太空的起源、如何駕駛直升機、如何像海盜一樣說話、拯救地球的10種方法、恐龍滅絕有哪些理論、通往德古拉城堡的官方路線、被毒蜘蛛咬傷后會有什么癥狀……這些問題都將在這本書中一一得到解答。 閱讀方法 在閱讀書中的每一篇文章時，你可以根據書中的內容提前提出疑問和猜測，然后閱讀并驗證。這樣，你將從每一個有趣的故事中收獲更多豐富的科學知識。
同步練習
參考答案
I. 1.B2. 例子：為什么河流的這部分是紅色的，而那部分是綠色的？
2. 1. zhàng hè péi 部首2. 例： 駐守 鈔票 鈔票 阻擋 氣氛
3. 1. A句語氣較強。A句運用了平行的修辭手法，進一步強調了狗叫的特點。
2. （1）疑問句 （2）反問句 （3）疑問句 例：什么是合作？合作就是互相配合。 四、1. （1）自力更生便小氣 （2）不學無術便無成 （3）質疑辨別 2. 例：媽媽看到小明不停地問問題，有點惱火，可小明卻說：“人無一生而知之，誰又能不疑惑呢？”媽媽哭笑不得。
1. 非常長、靈活、笨拙且強壯
2、水牛感到很慚愧，因為它們的脖子可以為人類工作，而長頸鹿和烏龜的脖子只能為自己工作。
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