更新時(shí)間：2024-07-07 21:25:07作者：佚名
第一單元
漢語學(xué)習(xí)特點(diǎn)
霍華德·加德納
1987 年春天，我和妻子艾倫帶著我們 18 個(gè)月大的兒子本杰明在中國東部繁華的城市南京待了一個(gè)月，學(xué)習(xí)中國幼兒園和小學(xué)的藝術(shù)教育。然而，我和艾倫對(duì)中國和中國教育理念的差異最難忘的體驗(yàn)并不是來自課堂，而是來自我們?cè)谀暇┒毫羝陂g下榻的金陵飯店大堂。
我們的房間鑰匙貼在一張大塑料紙上，上面寫著房間號(hào)。我們鼓勵(lì)客人在離開時(shí)將鑰匙留下，要么交給服務(wù)員，要么通過一個(gè)非常狹窄的插槽將其插入鑰匙箱，你必須小心地將鑰匙放在正確的位置才能插入。
本杰明喜歡拿著鑰匙四處走動(dòng)，邊走邊用力搖晃鑰匙。他還喜歡試著把鑰匙插進(jìn)插槽。由于他還小，他不太明白鑰匙必須放在正確的位置，所以他無法把鑰匙放好。本杰明一點(diǎn)也不介意。他從鑰匙的聲音中獲得的樂趣可能和偶爾成功將鑰匙插入插槽中獲得的樂趣一樣多。
我和艾倫都漠不關(guān)心，任由本杰明擺弄鑰匙槽里的鑰匙。他的探索行為似乎無傷大雅。但我很快注意到一個(gè)有趣的現(xiàn)象。附近的任何中國酒店工作人員都會(huì)過來看著本杰明，看到他第一次嘗試失敗，就會(huì)試圖幫助他。他們會(huì)輕輕握住本杰明的手，直接引導(dǎo)他的手到鑰匙槽，進(jìn)行必要的重新定位，并幫助他將鑰匙插入槽中。然后，“老師”會(huì)滿懷期待地看著我和艾倫，仿佛在等我們說謝謝——偶爾他會(huì)微微皺起眉頭，仿佛覺得我們沒有盡到父母的責(zé)任。
我很快意識(shí)到我這里有物資用英語怎么說的英文，這件小事與我們?cè)谥袊龅墓ぷ髦苯酉嚓P(guān)：研究早期兒童教育，尤其是藝術(shù)教育，如何反映出中國人對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的態(tài)度。因此不久之后，我在與中國教育工作者的討論中就提到了這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
兩種不同的學(xué)習(xí)方式
我的中國同事中，除了少數(shù)人外，其他人的態(tài)度和金陵飯店的工作人員一樣。“既然大人知道怎么把鑰匙插進(jìn)插口——這是處理插口的最終目的，而孩子還很小，還不夠靈活，不能自己完成所需的動(dòng)作，讓他亂來有什么好處呢？他很可能會(huì)感到沮喪和憤怒——這當(dāng)然不是理想的結(jié)果。為什么不教他怎么做呢？他會(huì)很高興，他可以早點(diǎn)學(xué)會(huì)，然后學(xué)著做更復(fù)雜的事情，比如開門，或者要鑰匙——這兩件事都可以（也應(yīng)該）在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向他演示。”
我們同情地聽著，解釋說，首先，我們不在乎本杰明是否能把鑰匙插進(jìn)鑰匙槽。他玩得很開心，在探索，這才是我們真正關(guān)心的。但關(guān)鍵是，在這個(gè)過程中，我們?cè)噲D告訴本杰明，一個(gè)人完全有能力獨(dú)自解決問題。這種自力更生的精神是美國中產(chǎn)階級(jí)父母最重要的元素。如果我們向孩子展示如何做某事——把鑰匙插進(jìn)鑰匙槽、畫一只雞或彌補(bǔ)過錯(cuò)——他就不太可能自己找到辦法去做。更普遍地說，他不太可能像美國人那樣把生活看作一系列的情況，在這些情況下，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，然后學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地尋找需要解決的新問題。
手繪教學(xué)
回想起來，我當(dāng)時(shí)很清楚，這件事至關(guān)重要——而且不只是在某一方面。它體現(xiàn)了我們兩國在教育和藝術(shù)實(shí)踐方面的重要差異。
當(dāng)這些好心的中國旁觀者前來幫助本杰明時(shí)，他們并沒有像我一樣，笨拙地、猶豫地將他的手推下去。相反，他們熟練而溫和地引導(dǎo)他走向他想要去的正確方向。我逐漸意識(shí)到，這些中國人并不是簡(jiǎn)單地用老式的方式塑造和引導(dǎo)本杰明的行為：他們遵循中國傳統(tǒng)，拉著手教導(dǎo)，這樣本杰明自己就會(huì)高興地要求再打一場(chǎng)。
學(xué)習(xí)是通過不斷、精心塑造和指導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)的，這一理念也適用于藝術(shù)。我們看著孩子們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)藝術(shù)，他們的技能令我們驚嘆不已。年僅 5 或 6 歲的孩子就能像成年人一樣熟練而自信地畫出花朵、魚和動(dòng)物；9 至 10 歲的書法家創(chuàng)作出的作品可以在博物館展出。在拜訪兩位年輕藝術(shù)家的家中時(shí)，我們從孩子的父母那里得知，他們每天練習(xí)數(shù)小時(shí)來完善自己的技能。
創(chuàng)造力第一？
在對(duì)待創(chuàng)造力的態(tài)度上，似乎出現(xiàn)了先后順序的顛倒：西方的年輕人先是大膽創(chuàng)新，而后逐漸深諳傳統(tǒng)；而中國的年輕人則幾乎離不開傳統(tǒng)，但久而久之，也能發(fā)展成創(chuàng)新的狀態(tài)。
美國人的立場(chǎng)可以概括為：我們比中國人更重視創(chuàng)新和自力更生。我們兩種文化之間的差異還體現(xiàn)在我們各自的顧慮上。中國教師擔(dān)心，如果年輕人不及早掌握技能，他們可能永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)；另一方面，他們并不那么熱衷于促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。美國教育工作者擔(dān)心，除非從一開始就培養(yǎng)創(chuàng)造力，否則創(chuàng)造力可能永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)；另一方面，技能可以以后習(xí)得。
但我不想夸大其詞。中國在過去和現(xiàn)在都表現(xiàn)出了巨大的科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造力。西方的突破被夸大了，這是危險(xiǎn)的。如果你仔細(xì)觀察任何創(chuàng)新，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)前人成就的依賴是顯而易見的（“站在巨人的肩膀上”現(xiàn)象）。
然而，假設(shè)我在這里所描述的對(duì)比是有效的，并且技能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都是值得追求的目標(biāo)，那么重要的問題是：我們能否從中國和美國這兩個(gè)極端中尋求一種更好的教育方式，從而可能在創(chuàng)造力和基本技能兩極之間實(shí)現(xiàn)更好的平衡？
第二單元
富足的生活
1. 我第一次遇到這個(gè)問題是在2003年12月初，當(dāng)時(shí)我第一次為救世軍敲響了鐘聲。當(dāng)時(shí)，我站在沃爾瑪門口，對(duì)每個(gè)把捐款放進(jìn)我的紅罐子里的人說“謝謝”和微笑。一個(gè)衣著整潔的女人帶著年幼的兒子走向罐子攤。當(dāng)她在錢包里摸索著找錢時(shí)，孩子抬頭看著我問我：“你是窮人嗎？”他當(dāng)時(shí)的眼神里充滿了困惑和好奇，我至今仍記憶猶新。
2. “好吧，”我結(jié)結(jié)巴巴地說，心里想，“我比一些人有錢，但比另一些人有錢少。”母親責(zé)備孩子問了一個(gè)不合時(shí)宜的問題，然后他們匆匆忙忙去購物了。但孩子的問題一直縈繞在我的腦海里，揮之不去。
3. 我從未認(rèn)為自己“貧窮”，但有些事實(shí)我無法否認(rèn)。每當(dāng)我提交 1040 納稅申報(bào)表時(shí)，我都屬于最低收入階層之一。在過去的三十五年里，我只休過一次假。我的電視機(jī)是黑白的，八年前別人送給我的。
4. 然而，對(duì)我來說，想要擁有很多人擁有的物質(zhì)東西，
這只是一時(shí)的想法。我的車是 1999 年款，行駛里程為 105,000 英里，雖然破舊不堪，但仍然可靠。我的房子很小，但安靜舒適。我的衣服適合我的工作，我的工作大多在戶外進(jìn)行。我所需要的電腦用品很少，我可以在圖書館找到。
5. 盡管我沒有一些東西，但我并不覺得貧窮。為什么？53 年來，我的身體一直非常健康。我不僅沒有生病，而且精力充沛，心情愉快。鍛煉對(duì)我來說是一種真正的樂趣。我喜歡長(zhǎng)途散步，走得越久，我就越強(qiáng)壯。我喜歡散步時(shí)那種“無所不能”的心態(tài)。
6. 我也珍惜我的創(chuàng)作天賦。當(dāng)我寫出一首優(yōu)美的詩歌或講出一個(gè)讓人發(fā)笑的笑話時(shí)，我感到很充實(shí)。通過寫作獲得的感悟不斷讓我驚嘆不已。與這么多寫作朋友交談是我的主要樂趣之一。
7. 但我生活中有一個(gè)重要方面并不富裕。在這個(gè)如此努力追求物質(zhì)財(cái)富的社會(huì)里，我感到格格不入。
8. 我年輕的時(shí)候，和一個(gè)非常有趣的女人約會(huì)。她告訴我，對(duì)她來說，重要的是“一個(gè)人的內(nèi)心”。我以為我找到了一個(gè)特別的人生伴侶。我?guī)チ宋业墓ⅰ．?dāng)時(shí)，我住在一間地下室的小工作室里，只有幾件舊家具。唯一一把新的、舒適的椅子是我書桌旁邊的那把。她來訪后不久，我們的關(guān)系就惡化了。
9. 我對(duì)她價(jià)值觀的突然轉(zhuǎn)變感到震驚。這是我一生中最難忘的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。
10. 對(duì)我來說，物質(zhì)財(cái)富不如人際關(guān)系重要。我想大多數(shù)人都有同樣的感覺——除非缺少某件物品會(huì)帶來社會(huì)后果。廣播里有一個(gè)廣告是這樣開頭的：“每個(gè)人都想要一臺(tái)高檔電視……”購買電視的壓力是真實(shí)存在的。也許每個(gè)人都真的想要一臺(tái)高檔電視。畢竟，沒有人想成為無名小卒。
11. 但是沒有這樣的電視我也能過得很開心。事實(shí)上，我不注重物質(zhì)財(cái)富是很自然的。這個(gè)世界上有很多人認(rèn)為我過著富裕的生活。
12. 一年即將結(jié)束，當(dāng)我穿上救世軍的紅色圍裙時(shí)，我的內(nèi)心發(fā)生了一些變化。我不再感到經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，而是開始感受到一種真正的歸屬感。當(dāng)我敲響門鈴時(shí)，人們會(huì)停下來告訴我他們的故事，告訴他們遇到困難時(shí)得到幫助對(duì)他們來說意味著什么。我覺得自己與幫助他人息息相關(guān)。當(dāng)我敲響門鈴時(shí)，我從未見過的陌生人會(huì)給我端來一杯熱巧克力飲料，并讓我留下長(zhǎng)久的微笑。無數(shù)路人向我表達(dá)了他們的圣誕祝福，這讓我感到溫暖。“謝謝你在這么冷的天氣里敲響門鈴。”“要我給你拿杯咖啡嗎？”“你做了好事，上帝保佑你。”十二月是我一年中最富有的時(shí)候。
13. 過去四年里，一個(gè)好奇的孩子問了我一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，讓我對(duì)自己有了更多的了解。當(dāng)我看到貧窮的真正含義時(shí)，我意識(shí)到我最應(yīng)該感恩的是什么：我的好運(yùn)，無論是看得見的還是看不見的。
第 3 單元
爸爸很聰明
馬什·卡薩迪
角色：父親；母親；海蒂，14 歲；黛安，17 歲；肖恩，16 歲；酒店經(jīng)理，20 多歲：希金斯
場(chǎng)景：快餐店、湯普森餐廳、中學(xué)辦公室等。
幕布拉開，燈光亮起，海蒂從右前方進(jìn)入。肖恩和黛安從左前方進(jìn)入。海蒂向觀眾講話，觀眾們仔細(xì)聆聽。
海蒂：我爸爸真的是個(gè)好人。沒人會(huì)相信他是壞人。但他總是做傻事，這讓我們這些孩子感到羞愧。你看，我哥哥有一次想買一把吉他。他已經(jīng)攢了好久的錢了。然后他在這家快餐店找到了一份工作。這不是很好嗎？當(dāng)服務(wù)員。這是肖恩的第一份真正的工作，他真的很高興。他算著再過兩三個(gè)月，他就能攢夠錢買他想要的吉他了。媽媽和爸爸都為他感到驕傲。嗯，是的，他是哥哥，他總是取笑我。但我也為他感到驕傲。猜猜接下來發(fā)生了什么？我甚至不想談?wù)撍驗(yàn)椋?/p>
黛安、海蒂：（齊聲）爸爸很聰明！
（左后方的燈亮著，顯示出肖恩工作的快餐店。有一個(gè)柜臺(tái)和幾張小桌子。經(jīng)理站在柜臺(tái)后面。當(dāng)他的父親進(jìn)入商店時(shí)，肖恩正忙著擦桌子。）
經(jīng)理：先生，晚上好。請(qǐng)問有什么可以幫您的嗎？
父親：晚上好。
肖恩：（自言自語）哦，不！（他蹲在桌子后面，避開父親的視線。）
父親：我找經(jīng)理。
經(jīng)理：先生，是我。
父親：我叫薩姆·湯普森。我兒子在這里工作。
經(jīng)理：哦，您是肖恩的父親。
父親：是的。你知道，這是他第一次工作。我只是想看看他做得怎么樣。
經(jīng)理：哦，好的。沒問題。
肖恩：（攤開雙手，手掌向上，自言自語）我到底做了什么才會(huì)遭受這樣的對(duì)待？告訴我。
父親：那么雇用他是個(gè)好主意嗎？
經(jīng)理：哦，是的，我想是的。
肖恩：（仍在自言自語）回家吧，爸爸。回家吧。回家吧。
父親：我相信他是個(gè)好工人，但他就和其他孩子一樣，你明白我的意思嗎？
經(jīng)理：（不再感興趣）我怎么知道？
父親：他是個(gè)好孩子。你放心，如果有任何問題需要解決，我和肖恩會(huì)開誠布公地談。
經(jīng)理：我認(rèn)為沒有必要。
父親：哦，沒關(guān)系。我為我的兒子感到驕傲。我為他感到非常驕傲。我只是想讓你知道，我將盡我所能幫助他渡過人生的難關(guān)。
肖恩：（站起來大喊）唉！唉！唉！
父親：“兒子，我不知道你在這里。”
肖恩：爸爸，這就是我工作的地方！
父親：當(dāng)然了。我是說，我剛才沒看見你。
肖恩：我實(shí)在不明白。
父親：我和經(jīng)理正在熱烈地交談。
（黛安從左前方進(jìn)入，海蒂從右前方進(jìn)入。他們看著肖恩和他的父親。）
肖恩、黛安、海蒂：（齊聲）爸爸，您在做什么？
（燈光迅速變暗我這里有物資用英語怎么說的英文，片刻后又重新亮起。肖恩獨(dú)自站在舞臺(tái)的右前方。海蒂和黛安走到舞臺(tái)的左前方）
肖恩：如果這種情況發(fā)生一兩次，那沒關(guān)系。一般來說，我不想
他和別人的爸爸交換了。他愛我們這些孩子，也愛媽媽。但我認(rèn)為有時(shí)問題就在這里。他想幫助我們，他認(rèn)為他在為我們做一件好事。但他應(yīng)該多想想，因?yàn)椋?/p>
肖恩、海蒂、黛安：（齊聲）爸爸很聰明！
（舞臺(tái)中央的燈光暗下來又亮起來，父親和三個(gè)孩子圍坐在餐桌旁，母親端上菜，擺上桌，父親趕緊站起來，拉出一把椅子給她坐下，一家人開始吃飯。）
父親：我給你準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，黛安娜。
黛安：（知道不會(huì)有什么好事）你想給我一個(gè)驚喜嗎？
母親：嘿，親愛的，發(fā)生什么事了？別讓我懸著心。
父親：嗯，你知道，丹·盧卡斯和我是同事。
黛安：凱爾的父親？
媽媽：親愛的，別打斷你的話，你爸爸有事要告訴你。
海蒂：（對(duì)肖恩低聲說）我肯定這是黛安不想聽到的事情。
肖恩：（對(duì)海蒂低聲說）你怎么會(huì)知道？
母親：肖恩，親愛的。海蒂，親愛的，別去打擾你爸爸。
肖恩和海蒂：（同時(shí)）對(duì)不起，媽媽。
父親：好的。我告訴過你，我知道你喜歡小凱爾。
黛安：爸爸！
父親：事情就是這樣的，對(duì)吧？我聽說你跟你媽媽說，你希望凱爾邀請(qǐng)你參加畢業(yè)舞會(huì)？
肖恩：哦！
海蒂：哎喲！
母親：安靜，孩子們，安靜。你們爸爸正在講話。
黛安：（咬緊牙關(guān)，緩慢而清晰地說話）告訴我你在做什么？
父親：那好。
黛安：（歇斯底里）什么？
父親：我說了什么？我說錯(cuò)什么了嗎？
海蒂：（對(duì)肖恩說）現(xiàn)在還沒有，我還沒有說錯(cuò)什么。
小斯：（對(duì)海蒂）等一下，馬上就來。
母親：孩子們，安靜點(diǎn)。你們應(yīng)該尊重一下你們的父親。
海蒂、肖恩：（翻白眼）是的，媽媽。
父親：嗯，今天我見到丹的時(shí)候，我問他想不想去第三街上的那家法國餐館吃午飯。媽媽，你知道那家餐館。
媽媽：是啊，是啊，我知道。
父親：我請(qǐng)他吃飯，我告訴他了。當(dāng)然，他很高興去。
母親：他怎么會(huì)不高興呢？
父親：（略感驚訝）是的，沒錯(cuò)。
黛安：這跟我有什么關(guān)系？
母親：黛安娜，有時(shí)候你的行為讓我無法理解。不管怎樣，我就是無法理解。
黛安：（不高興地）對(duì)不起。
母親：謝謝你，黛安。（對(duì)父親）請(qǐng)繼續(xù)。
父親：我說
海蒂：爸爸，我們知道您說了什么。
父親：嗯…哦，你說什么？
肖恩：她說：“爸爸，我們知道您說了什么。”
父親：是的，是的，當(dāng)然。
媽媽：來吧，寶貝。我做了一道非常美味的甜點(diǎn)。這是我姑婆希爾達(dá)傳下來的古老食譜。黛安：媽媽，做好了！
媽媽：親愛的，發(fā)生什么事了？
（黛安搖搖頭，靠在椅子上。）
父親：不管怎么說，丹是個(gè)好人。我以前不太了解他。我發(fā)現(xiàn)我們有很多共同的興趣。家庭、社區(qū)、世界和平和人類幸福。
海蒂：（自言自語）讓我們談?wù)務(wù)}吧。
肖恩：爸爸？
肖恩：我相信黛安很想知道驚喜是什么。
黛安：（她氣喘吁吁，仿佛精疲力竭，轉(zhuǎn)向肖恩，不斷點(diǎn)頭）謝謝你，肖恩。我會(huì)記住你的好意。
父親：啊，是的。丹，我告訴過你，你對(duì)他的兒子很感興趣。
黛安娜：你說什么？
母親：黛安娜，你怎么了？我真的不了解你們年輕人。哦，在我的時(shí)代……
黛安：媽媽，好的！
母親：怎么了？怎么了？
媽媽，我知道她想聽聽爸爸要說什么。
肖恩：（自言自語）還是盡快熬過這段痛苦吧。
黛安：爸爸，請(qǐng)告訴我。現(xiàn)在就告訴我。爸爸，您說了什么？請(qǐng)告訴我，您跟盧卡斯先生說了什么？請(qǐng)告訴我。請(qǐng)告訴我。
父親：嘿，看，太好了。看來我的小伎倆成功了。現(xiàn)在你很想知道……這讓我覺得這一切都是值得的。
海蒂：（對(duì)肖恩說）你能相信嗎？
肖恩：（對(duì)海蒂說）哦，當(dāng)然了。你還是不相信嗎？
父親：好吧，順便說一句，我告訴他你有多愛小凱爾，你多希望他邀請(qǐng)你參加畢業(yè)舞會(huì)。黛安：你沒這么說！告訴我你沒這么說！
父親：當(dāng)然了。這都是為了我的孩子好。
黛安：（努力忍住）好吧，好吧——”
母親：黛安娜，你還好嗎？
黛安：（向母親伸出下巴，然后迅速轉(zhuǎn)身面對(duì)父親）那么他說了什么？！
父親：當(dāng)然了。他是一個(gè)坦率又體貼的人。他說他會(huì)和那個(gè)男孩談?wù)劊屗o你打電話。
黛安：（憤怒地喊道）什、什么！
肖恩和海蒂：（異口同聲）爸爸，您在做什么？
父親：真的嗎？是的，是的，我想是的。我又搞砸了，不是嗎？
（燈光迅速變暗然后重新亮起。黛安獨(dú)自站在舞臺(tái)的右前方。海蒂和肖恩從左前方走上來，走到舞臺(tái)邊緣。）
黛安：你能想象我當(dāng)時(shí)有多丟臉嗎？我是一個(gè)成績(jī)?nèi)珒?yōu)的學(xué)生，還是班長(zhǎng)。而我的父親卻要求人們讓他們的兒子叫我去跳舞！但那是我親愛的父親。他其實(shí)挺好的。他只是沒有仔細(xì)考慮。我不是唯一一個(gè)受到他干涉的人。哦，肯定不只是我。我們?nèi)齻€(gè)人都生活在恐懼之中，知道隨時(shí)都有可能發(fā)生不好的事情，因?yàn)椋?/p>
黛安、海蒂、肖恩；（齊聲）爸爸很聰明！
（燈光變暗，然后重新出現(xiàn)在舞臺(tái)左側(cè)。舞臺(tái)左側(cè)有一張桌子和另外兩把椅子。希金斯夫人坐在桌子旁，處理本杰明·哈里森高中新生的錄取事宜。海蒂和她的父親坐在另外兩把椅子上。）
希金斯夫人：你是我們的新學(xué)生，對(duì)吧？
父親：是的。
希金斯夫人：小姐，您叫什么名字？
海蒂：海蒂·湯普森。
希金斯夫人：我相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都很友好。這里的老師也很樂意回答你的問題。
父親：你知道，她是一個(gè)杰出的女孩。
海蒂：爸爸！
父親：非常非常聰明！
希金斯夫人：一定是的。你現(xiàn)在可以填嗎？
父親：我不知道她怎么這么聰明。我想這是遺傳自她媽媽的。噢，我并不笨。但我比不上哈蒂。所有教過她的老師都告訴湯普森夫人、她媽媽和我，她幾乎是最聰明的一個(gè)。
希金斯夫人：（不耐煩地打斷，但仍試圖保持溫和）我只是說，如果你有接種疫苗的證明
父親：（打斷希金斯夫人的話，繼續(xù)自己的思路）她不僅聰明，而且才華橫溢。
海蒂：（把雙手放在胸前，揉著）好了，爸爸，別再說了。
父親：哦，寶貝，我當(dāng)然會(huì)的。我為你感到驕傲。你媽媽和我都為你感到驕傲。（轉(zhuǎn)身對(duì)希金斯夫人說）就在去年，也就是我們搬家前，海蒂讀初中最后一年，她在縣里一年一度的拼字比賽中贏得了第一名！這難道不令人驚嘆嗎？而且她彈鋼琴也彈得一手好琴。那是天籟般的音樂。
海蒂：爸爸，夠了。求求你了。爸爸，我得去上課了。我得去上課了。求求你讓我去上課吧。
父親：看到了嗎？多好學(xué)的學(xué)生啊。我想不出還有誰比我的海蒂更好學(xué)了。我的乖女兒。
希金斯夫人：是的，但是
海蒂 唉！唉！唉！
（黛安和肖恩從右前方進(jìn)入。他們看著海蒂、她的父親和希金斯夫人。）
海蒂、黛安、肖恩；（齊聲喊道）爸爸網(wǎng)校頭條，你們?cè)谧鍪裁矗?/p>
父親：嗯，是嗎？
（落下帷幕）
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