更新時間:2024-07-31 11:21:00作者:佚名
現(xiàn)場授課中,胡亮詳細講解了高海拔地區(qū)易發(fā)生跳閘的某型設(shè)備的工作原理和處理方法。課后,該大隊教導(dǎo)隊電工董大勇高興地說:“困擾我們很久的問題終于找到了?!?/p>
送課程上門,正是戰(zhàn)士們需要的,這一現(xiàn)象并非偶然。此前,該校教師楊光到部隊巡檢時發(fā)現(xiàn),某型電站使用強度大,故障頻發(fā)空軍預(yù)警學(xué)院,對維修保障人員的技術(shù)技能要求較高。而部隊選派到學(xué)校參加相關(guān)專業(yè)訓(xùn)練的戰(zhàn)士,受限于學(xué)習(xí)時間、名額等因素,難以滿足維修保障要求。
針對這一情況,學(xué)校探索推出了“官兵不出營、教員送課上門”的服務(wù)模式:部隊根據(jù)自身需求向?qū)W校提交服務(wù)“訂單”,學(xué)?!笆芾碛唵巍焙?,協(xié)調(diào)教學(xué)計劃,組織教員圍繞“訂單”備課,并進行現(xiàn)場輔導(dǎo)。
在了解到學(xué)校推行“送課到家”服務(wù)后,該旅立即與其簽訂了聯(lián)合教學(xué)訓(xùn)練協(xié)議,共同制定課程計劃。很快空軍預(yù)警學(xué)院,學(xué)校的老師們就帶著精心準備的課程來到該旅,為官兵提供教學(xué)服務(wù)。
此外,學(xué)校還通過問卷調(diào)查等方式網(wǎng)校頭條,積極解決“訂單式教學(xué)”面臨的“售后難題”。針對一線部隊不同需求,學(xué)校采用視頻微課、光盤錄播課等形式開展線上遠程教學(xué)。新教學(xué)模式推廣以來,學(xué)校已完成特色技能、故障診斷、前沿技術(shù)等一批教學(xué)內(nèi)容,受到官兵普遍歡迎。