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現場授課中，胡亮詳細講解了高海拔地區易發生跳閘的某型設備的工作原理和處理方法。課后，該大隊教導隊電工董大勇高興地說：“困擾我們很久的問題終于找到了。”

送課程上門，正是戰士們需要的，這一現象并非偶然。此前，該校教師楊光到部隊巡檢時發現，某型電站使用強度大，故障頻發空軍預警學院，對維修保障人員的技術技能要求較高。而部隊選派到學校參加相關專業訓練的戰士，受限于學習時間、名額等因素，難以滿足維修保障要求。

針對這一情況，學校探索推出了“官兵不出營、教員送課上門”的服務模式：部隊根據自身需求向學校提交服務“訂單”，學校“受理訂單”后，協調教學計劃，組織教員圍繞“訂單”備課，并進行現場輔導。

在了解到學校推行“送課到家”服務后，該旅立即與其簽訂了聯合教學訓練協議，共同制定課程計劃。很快空軍預警學院，學校的老師們就帶著精心準備的課程來到該旅，為官兵提供教學服務。

此外，學校還通過問卷調查等方式網校頭條，積極解決“訂單式教學”面臨的“售后難題”。針對一線部隊不同需求，學校采用視頻微課、光盤錄播課等形式開展線上遠程教學。新教學模式推廣以來，學校已完成特色技能、故障診斷、前沿技術等一批教學內容，受到官兵普遍歡迎。