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2024 年高考作文題特點(diǎn)、考查內(nèi)容及教育導(dǎo)向解讀

更新時(shí)間:2024-09-24 08:17:49作者:佚名

人工智能、嫦娥四號(hào)、定制設(shè)計(jì)……今年的作文題目涵蓋領(lǐng)域廣泛、貼近現(xiàn)實(shí)。它們有何突出特點(diǎn)?考查對(duì)象是什么?背后又隱藏著怎樣的教育取向?新華視點(diǎn)記者采訪了多位專(zhuān)家和一線教師進(jìn)行解讀。

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6月7日,北京錢(qián)學(xué)森中學(xué)考場(chǎng)外,考生等待進(jìn)入考場(chǎng)。新華社記者 張晨琳 攝

突出特點(diǎn):現(xiàn)代性、開(kāi)放性

2024年高考語(yǔ)文試卷共6套,教育部考試院將為全國(guó)卷A、新課標(biāo)卷一、新課標(biāo)卷二設(shè)置3套作文題,天津、上海各設(shè)置1套,北京設(shè)置2套真題和1套微寫(xiě)作。

教育部考試院專(zhuān)家表示,作文試題不設(shè)話題研讀、構(gòu)思等門(mén)檻,讓不同學(xué)生以生活經(jīng)驗(yàn)或社會(huì)議題為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生深入思考、以個(gè)性寫(xiě)作,有助培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

新課標(biāo)上卷作文題目《解答與思考》關(guān)注人工智能等科技發(fā)展,新課標(biāo)下卷《探索未知》將太空探索融入話題,北京卷探討“永恒”的中國(guó)經(jīng)典……專(zhuān)家稱(chēng),看到作文題目,就能感受到時(shí)代的氣息。

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“今年的作文題目很有時(shí)代感,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代科技發(fā)展迅速,人文思考尤為重要,這個(gè)作文題目就很好地抓住了這一點(diǎn)。”北京師范大學(xué)高級(jí)教授王寧說(shuō)。

題目簡(jiǎn)潔網(wǎng)校頭條,寓意豐富,成為今年高考作文的一大亮點(diǎn)。

例如新課標(biāo)卷一的作文材料有48個(gè)字,國(guó)課卷A的材料有53個(gè)字,而上海卷題總共只有64個(gè)字。

“作文題目簡(jiǎn)單,關(guān)鍵詞突出,可以讓考生快速抓住重點(diǎn),減少概念階段的困惑,便于快速解題。”浙江師范大學(xué)教育學(xué)院教授童志斌說(shuō)。

社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系也是今年作文題目的關(guān)鍵詞安徽高考作文2024,北京卷的“開(kāi)放性”、天津卷的“定制性”、上海卷的“認(rèn)同性”等,都與個(gè)人經(jīng)歷息息相關(guān)。

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中國(guó)教育在線總編輯陳志文表示:“這些考試題目設(shè)計(jì)得很開(kāi)放,讓不同寫(xiě)作風(fēng)格學(xué)生都有施展才華的空間。”

考試重點(diǎn):批判性思維、世界關(guān)懷、真實(shí)表達(dá)

教育部考試院專(zhuān)家介紹,今年作文題目希望考生對(duì)具體現(xiàn)象進(jìn)行觀察、總結(jié),凝練思路、提出問(wèn)題,體現(xiàn)思維的想象力、深度、批判性、獨(dú)創(chuàng)性。

比如全國(guó)A級(jí)作文題目《相處》《交流》《相遇》,是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都要面對(duì)的問(wèn)題,這個(gè)話題能讓每個(gè)同學(xué)都有話要說(shuō)。

“好的作文題目要親切、靈活、有思想,要符合學(xué)生身心規(guī)律和實(shí)際生活,激活學(xué)生的生活體驗(yàn),培養(yǎng)真實(shí)、貼切的思維。”成都市石室中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)李琪說(shuō)。

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“把嫦娥探月等重大科學(xué)新聞納入作文題目,說(shuō)明考題與時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系十分緊密。”合肥市第168中學(xué)語(yǔ)文科主任黃艷艷認(rèn)為,今年的作文題目提醒考生要有全球視野,多關(guān)心國(guó)家大事,多關(guān)注時(shí)代變化。

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6月7日,考生在安徽省合肥市第五十中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)天鵝湖校區(qū)等候考試。新華社記者黃博涵攝

科學(xué)與人文、個(gè)體與社會(huì)的融合,旨在加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新人才潛能的考察。

教育部考試中心專(zhuān)家表示,這些作文題目緊緊圍繞新素質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)教育提出的新要求,著力考察學(xué)生探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì),激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)、探索未知的興趣,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)會(huì)交流、善于表達(dá)。

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哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)教務(wù)處主任高松波認(rèn)為,這提醒考生要注重鞏固基本關(guān)鍵能力,減少白答、預(yù)測(cè)題等常規(guī)訓(xùn)練,真正領(lǐng)略漢語(yǔ)的魅力,學(xué)會(huì)自我表達(dá)。

教育導(dǎo)向:考教結(jié)合、全面發(fā)展

在專(zhuān)家眼中,每年的高考作文題目都是語(yǔ)文教學(xué)的“晴雨表”。從關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)到關(guān)注科技發(fā)展,從強(qiáng)調(diào)理性思考到強(qiáng)調(diào)個(gè)性表達(dá),今年題目所蘊(yùn)含的教育、成長(zhǎng)、發(fā)展理念具有明確的指導(dǎo)意義。

樹(shù)立互學(xué)互用教育理念——

專(zhuān)家普遍認(rèn)為,近年來(lái),高考語(yǔ)文試題包括作文試題充分體現(xiàn)了考教相聯(lián)的思想,引導(dǎo)師生更加注重課堂學(xué)習(xí)。

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“新課標(biāo)上作文題目和高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材《信息時(shí)代的中國(guó)生活》單元關(guān)聯(lián)性很強(qiáng),這提醒我們教學(xué)要以教材為主,能教多少就教多少。”浙江省臨海市回浦中學(xué)特級(jí)教師張永飛說(shuō)。

引導(dǎo)理性健康發(fā)展觀——

今年高考的高中生以2005年以后出生的居多安徽高考作文2024,這部分學(xué)生在日常交往中普遍更為直接、更具個(gè)性,鼓勵(lì)他們通過(guò)寫(xiě)作“寫(xiě)出自己所想”,形成正確的觀念,是當(dāng)前作文題目設(shè)置的一項(xiàng)重要任務(wù)。

“通過(guò)對(duì)比近幾年的高考作文題目,我們可以明顯感覺(jué)到,作文題目既引導(dǎo)學(xué)生有開(kāi)闊的外部視野,又引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人類(lèi)的發(fā)展和年輕人的生存狀態(tài)有深入的觀察。”李奇說(shuō)。

教育部考試院專(zhuān)家表示,作文題重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的想法和感受,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)坦誠(chéng)的溝通處理矛盾、解決問(wèn)題,樹(shù)立理性的成長(zhǎng)觀。

注重開(kāi)放創(chuàng)新的發(fā)展理念——

寫(xiě)作能力的背后是思維能力。專(zhuān)家表示,今年的作文題加強(qiáng)了對(duì)思維過(guò)程、思維方式的考察,引導(dǎo)學(xué)生提高思維品質(zhì);增強(qiáng)試題的開(kāi)放性,旨在引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

在北京大學(xué)中文系副教授叢志晨看來(lái),今年的作文題目提醒同學(xué)們,學(xué)習(xí)不是封閉的,而是開(kāi)放的,與現(xiàn)實(shí)、與未來(lái)緊密相連。超越機(jī)械的學(xué)習(xí),保持對(duì)外部世界和內(nèi)在自我的感知,才能更好地面對(duì)瞬息萬(wàn)變的變化,既能解答高考作文題目,也能解答人生命題。(記者徐莊楊占飛余婉吳曉英周暢)

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