更新時(shí)間:2024-10-05 11:14:25作者:佚名
為進(jìn)一步緩解貧困地區(qū)師資結(jié)構(gòu)性、階段性短缺,提高省屬高校師范生教學(xué)實(shí)踐能力。根據(jù)省教育廳的組織部署,本學(xué)期,我校選派19名師范生前往定遠(yuǎn)縣5所小學(xué)、幼兒園實(shí)習(xí)支教。
2024年9月1日至4日,教育科學(xué)學(xué)院副院長劉宇帶隊(duì)分批護(hù)送19名師范生到定遠(yuǎn)縣進(jìn)行一學(xué)期的實(shí)習(xí)教學(xué)。輔導(dǎo)員完成與受助學(xué)校相關(guān)人員的聯(lián)系工作滁州學(xué)院教務(wù)處,召開實(shí)習(xí)支持協(xié)議簽署和工作交流會(huì)。
交流會(huì)上,各援建學(xué)校對(duì)我校支持邊遠(yuǎn)地區(qū)教育表示感謝,并說明了學(xué)校的基本辦學(xué)情況和支持教學(xué)工作的總體安排。各學(xué)校也會(huì)在住宿、膳食、生活補(bǔ)貼等方面為學(xué)生提供充足的保障。 。劉宇代表學(xué)校感謝受援學(xué)校對(duì)師范生教學(xué)工作的信任和大力支持。他表示,學(xué)校一貫重視引導(dǎo)實(shí)習(xí)支教師生樹立服務(wù)基層、貢獻(xiàn)基層的教學(xué)理念。他介紹了我校教師專業(yè)的設(shè)置情況,并表示今后肯定會(huì)有更多的機(jī)會(huì)與資助學(xué)校開展交流與合作。
輔導(dǎo)員們真誠地寄語即將從事支教工作的同學(xué)們克服困難,努力工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,充分發(fā)揮紐帶作用。同時(shí),在教學(xué)過程中,他們也會(huì)對(duì)學(xué)生的教學(xué)方法進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)。希望同學(xué)們以高度的責(zé)任感認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)滁州學(xué)院教務(wù)處,以更加飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)。同學(xué)們紛紛表示一定要做好接下來的實(shí)習(xí)工作,為資助學(xué)校和自己交上一份滿意的答卷。
實(shí)習(xí)教學(xué)是師范生師德、教育情操、教育教學(xué)技能的培養(yǎng)和培養(yǎng)的重要組成部分。進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型本科大學(xué)建設(shè),打造教師教育新高地,也是我校的一項(xiàng)重要任務(wù)。近年來,學(xué)校高度重視師范生實(shí)踐實(shí)習(xí)工作。以教師專業(yè)認(rèn)證為抓手,創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)網(wǎng)校頭條,完善“大學(xué)—地方政府—中小學(xué)(幼兒園)”協(xié)同育人新機(jī)制有力促進(jìn)了我校師范生實(shí)習(xí)支持教學(xué)質(zhì)量的提升。
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來源 |滁州學(xué)院教務(wù)處
作者|文/滁州學(xué)院教務(wù)處
編輯|王彥慶
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2024-10-05 11:10