海泉中學 夏縣海泉中學跳樓事件：少女生命的拷問與人間情感的復雜性
更新時間：2025-02-23 08:23:52作者：佚名
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質疑一個女孩從海昆中學的建筑物跳躍的生活
Liang Menghua
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此刻，我剛收到一條消息：山西省Xinxiang Haiquan中學的花季節的一個女孩再次從建筑物上摔下來。
再次跌倒？
除了感到震驚之外，我還問了“ du niang”。
“ Du Niang”對我說：2017年11月13日凌晨1點左右，Yuncheng City在新西安縣海昆學校的三年級初中學生喪生。他首先了解了死者，14歲的女性，新西安（Xinxiang）來自縣Hengqiao鎮的Sanjiadian村莊。
該事件得到了證實。 2018年12月11日，山西省Xinxiang縣的Haiquan中學高中一名高中生喪生。相關新聞已在相關部門確認。死者是來自Wenxi的女學生。
兩個瀑布，分開一年，去年11月一個，一個在今年12月的一個瀑布，兩個像花一樣的女孩的生命到達了寒冷的冬天...去年，亨格奇亞鎮桑吉亞迪安村的眼淚仍在流動，今年仍在流動。溫十一的痛苦再次破裂了，我似乎聽到兩個父母哭泣，心痛地哭泣...
這種哀號使我無語，讓我哀悼，讓我想哭，讓我生氣，讓我想責罵他！
Liang Qichao曾經說過：“一個年輕人是聰明的，一個國家是聰明的；一個年輕人很富有，一個年輕人很堅強，一個年輕人是獨立的，一個年輕人是自由的，一個年輕人是免費的，一個年輕人在進步，一個年輕人比歐洲更好，如果一個年輕人在地球上，一個國家就比歐洲更好。
毛澤東曾經說過：“世界屬于您和我們的世界，但這是您的最終分析。您的年輕人充滿活力并且在繁榮的時期，例如早上八到九點鐘的太陽。希望希望。被放在你身上。”
兒童是每個父母的生活接力，每個家庭的希望以及我們國家對未來的未來。
但是，我們的“希望”持續下降。我們的“未來”一直自殺...
令人心碎的悲劇，流血的教訓就像尖銳的刺刀在我們心中刺入。這場血腥的事件也使我們逐漸意識到有關“教育”和“人性”的事情。思考。
一堆令人眼花to亂的血跡給我們帶來了生活問題：這個社會怎么了？這個海泉怎么了？
01
問題之一：海昆學校怎么了？
Xinxiang Haiquan學校是我們城市中的一所全日制寄宿學校，該學校融合了小學，初中和高中教育。該學校位于江戶的Xuefu市，覆蓋了260多個MU的面積，總投資為2億元，建筑面積為110,000平方米。有近1,000名教職員工，目前有8500多名學生正在上學。學生的來源涵蓋了該省的30個縣和城市，其中其他縣的學生占學生總數的70％以上。
這是一所曾經在省內和外部因其大學入學考試成績而聞名的學校。它敢于在Yuncheng的Kangjie中學和Yuncheng中學贏得冠軍。它涌向學生，費用很高。但是，為什么學生從建筑物中經常出現在這樣的學校中？
她像我一樣受傷。直到今天，我仍然無法想象當花季節的兩個年輕女孩跳躍時，這需要什么樣的決心和勇氣。什么樣的無助和絕望使她愿意付出一生的代價 - 那是像花一樣綻放的年輕人。
老師是教授教義并回答懷疑的人。老師不僅是簡單的老師，而且還教學生與人和事物打交道的方式，還具有塑造學生健康的觀點以及獨立和向上的精神的精神。我記得我們年輕的時候，上學并放學后工作，做錯了什么，我們被老師和統治者毆打，并受到父母的責罵和體罰。但是，在一所極其簡單的學校中，我們從不抱怨，熱愛學習，熱愛勞動海泉中學，尊重老師和長者，并且是積極的，并全面發展朝著“道德，智慧和身體健康”和“三個好學??生”發展。然而。在高度發達的物質文明，校園設施以及所有良好和良好狀況的情況下，發生了這場悲劇。這只能表明Haiquan中學的教育和教學監督沒有實施，教師的教育方法簡單而粗糙，并且實施了量化評估和封閉的管理，這都是硬幣的兩面。因此，在班級和學校的每個角落都發現了鼓舞人心的口號，甚至樓梯的側面也是各種高端報價和格言。定量評估利用教師的自尊心，教師只能努力工作。對于唯一的成績追求，他渴望獲得快速的成功和即時的好處，消耗所有手段，甚至使用任何手段。
02
思考2??：我們的教育怎么了？
“ Haiquan風格”的教育似乎很有活力，并且取得了顯著的成果，但其內部核心是100％以考試為導向的教育。從小學到中學，教學學科和內容都在考試周圍轉移，并且沒有參加考試的課程。經過幾個學期，學生甚至沒有閱讀教科書。當我到達高中時，我在高中第一年的第二學期被分為學科。那些學習文科的人沒有去科學，化學和學生，而學習科學的人則沒有去政治，歷史和地理。至于聲音，身體和美麗是否優越，只有上帝知道。加班，疲勞策略和問題策略是當今學校使用的唯一魔術武器。中學生必須在這個寒冷的冬天上學，在黎明超過6點之前，初中生，晚上在學校學習（也許是上課），然后在11或2點回家回到家中，學生必須在睡覺之前做更多問題。普通學生可以忍受嗎？也有無數的測試，大型測試，小型測試，統一測試和關節測試。每次測試，宣布結果，排名排名，這使學生喘不過氣來。讓我們考慮一下，在這種氣氛中，學生在哪里學習文化和知識？培養質量和全面發展在哪里？過去，“對入學率的單方面追求”反對；現在，它已經發展為“簡單地追求入學率”和“拼命追求入學率”。分數成為唯一的成績，無視學生心理質量教育和情緒智力的培訓（根據法規，心理顧問也應配備，即使有一個，他們也可以做好準備并且不使用）。在現實生活中，學校的聲譽，社會地位和學生來源，政府和教育局的“政治績效概念”以及父母的期望都取決于“學校入學率”。正式的這種扭曲的“以檢查為導向”而不是“以人為導向”的系統使學生施加了很大的學習壓力，他們選擇自殺以擺脫它。這可能是粉碎我們孩子的最后一根稻草！
03
思考三：我們的孩子怎么了？
我還聽到了一些有關該建筑物最近跳躍的評論，這無非是：今天的孩子們缺乏生活意識，不知道如何珍惜生活；今天的孩子太自我為中心，不會為父母或其他人考慮。當今的孩子們生活在虛擬世界中生活更多，以為跳下建筑物只是一個美麗的神話，也是英雄的象征……這些討論有一個共同的結論，即對兒童的教育，尤其是生活教育。
但是，如果您盲目地尋找孩子的原因，那么這場悲劇將如何停止？ 。
畢竟，孩子們生活在一個由成年人為他們設計的世界中。從童年到成年，他們的行為，思維，教育甚至生活方式都是根據成年人的要求完成的。因此，對問題的質疑自然應該偏向成年人，而不僅僅是孩子！我們想拜訪一些父母：在所有針對兒童的設計和要求中，他們提前聽到了孩子的想法？有人會考慮孩子的建議嗎？誰會聽孩子的感受？
如果我們不做這些事情，我們是否無關緊要，甚至忽略我們的孩子？
讓我們看一下成年人所做的事情：正是我們從一個極端跳到另一個極端，強行實施了不人道的“唯一生活”政策，以便這一代中國的孩子可以在沒有兄弟姐妹和缺乏玩伴的情況下生活。在寂寞而扭曲的氣氛中，正是我們強加了當前的教育系統，看起來很公平，易于評估，但忽略了對兒童的人文思想，并無情地剝奪了他們的笑聲，直截了當的，直接的，謹慎的態度，應該屬于他們，童年和青少年誰讓他們的想法走開；正是我們在成功與擊敗未成年子女之間的競爭中泛濫成災，以便他們可以使自己的生活信條，他們希望他們脫穎而出并努力爭取一切，近年來，甚至迫使他們接受安排”不在生活的起步中失去”；是我們教孩子們越來越惡化的人際關系和成年世界的道德標準越來越墮落，并要求他們在老師（成人）面前成為“綿羊”，在同齡人面前成為“狼”，一切都是基于的。在“不遭受損失”上；正是我們設計了各種視頻游戲，這些游戲缺乏人性和道德只是為了賺錢海泉中學，以便尚昂可以辨別和判斷力較低和判斷力的孩子被誘惑成為“ net蟲”，用虛擬世界代替現實，但讓他們擁有僅后果...
跳下建筑物的兩個事件應該喚醒我們，并給我們打電話。因為去年自殺事件并沒有引起人們和相關社會部門的關注，而僅被視為逐案。我希望最近的悲劇不是結果。我認為面對生活的酷刑：作為負責的一方，校長海昆有必要說：孩子，對不起，這不應該這樣。
關于“ 12.11”女孩跳下建筑物，海昆中學很少向公眾宣布。我無意詢問細節，并追求誰是負責任和過錯。我只能說：海昆，救我們的孩子，請停下來。您的激進教育步伐釋放了時間，以阻止建筑物入口處的欄桿的“黑洞”。在當前教育市場化的背景下，不要讓我們的孩子為自己的生命付出代價！
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