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訪問老校友，談判教師培訓(xùn)和基礎(chǔ)教育建設(shè)... 6月18日，在學(xué)校成立70周年之際，首都師范大學(xué)發(fā)起了“重印原始意圖并接近校友”，訪問了老校友活動。第一站是在北京的Miyun 2號中學(xué)，并訪問了Miyun區(qū)接受基礎(chǔ)教育的校友。老校友包括張文恩區(qū)教育工作委員會秘書，楊·富瓊（Yang Fujun），教育委員會主任，穆恩·金金（Huo Jinsong），米林（Miyun）2號中學(xué)秘書，蘭·庫尼安（Lan Chunyan），校長，李·溫普（Li Wenping討論基礎(chǔ)教育工作。

6月18日，在北京的Miyun 2號中學(xué)，老校友特別熱情地相遇。 liu Yang的照片，北京新聞的記者

Miyun地區(qū)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的服務(wù)干部和教師的四分之一畢業(yè)于首都師范大學(xué)

“感謝您訪問我們！”老校友見面，研討會的氣氛變得更加放松和生動。回顧過去的學(xué)習(xí)場景時，許多畢業(yè)了將近40年的老校友在他們的腦海中仍然感到生動。首都師范大學(xué)校友工作辦公室，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室，招生和就業(yè)辦公室，發(fā)展規(guī)劃辦公室，相關(guān)部門和學(xué)生代表的負(fù)責(zé)人來到Miyun，與該地區(qū)的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)中的校友交流。這些老校友中的許多人在1980年代和1990年代就讀于首都師范大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)成長為學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)干部。

Yang Fujun提出，目前，在Miyun地區(qū)基礎(chǔ)教育體系中的干部和教師中，有1,520名首都師范大學(xué)畢業(yè)生，約有四分之一，成為Miyun教育改革改革與發(fā)展的骨干和領(lǐng)導(dǎo)力量。

資本師范大學(xué)校友工作辦公室主任拜吉寧（Bai Xiangning）多年來介紹了學(xué)校的校友工作。 “現(xiàn)在，我們的校友工作的新概念是，當(dāng)我們還是學(xué)生時，我們是首都師范大學(xué)的碩士。離開學(xué)校之門后，首都師范大學(xué)將永遠(yuǎn)是他的家。” Bai Xiangning介紹說，學(xué)校將制定校友終身發(fā)展的支持計劃，并定期邀請校友回到母校參加重要的活動，返回教室，講述良好的校友故事，并與大多數(shù)校友一起工作，以參與其阿爾瑪載體的發(fā)展。

首都師范大學(xué)校友辦公室，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室，招生和就業(yè)辦公室以及其他部門的代表訪問并了解了第二中學(xué)的歷史。 liu Yang的照片，北京新聞的記者

資本師范大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室主任王海揚(yáng)（Wang Haiyan）介紹，學(xué)校和米陽區(qū)在開發(fā)區(qū)域教育合作與發(fā)展方面已經(jīng)經(jīng)歷了20年的發(fā)展，共同探索了由重要的教師培訓(xùn)工作室組成的綜合教育團(tuán)隊，包括關(guān)鍵的教師培訓(xùn)工作室，包括班級教師，校長教師，以及成員組成的成員組成的班級教師。目前，在Miyun區(qū)建立頂級人才團(tuán)隊的過程中，首都師范大學(xué)還參加了合作，這是為地區(qū)和縣提供的首都大學(xué)和大學(xué)建設(shè)的體現(xiàn)。

“過去，米云區(qū)的五十或六十人每年都被錄取到首都師范大學(xué)，近年來有所增加。2023年，有86名學(xué)生被錄取到首都師范大學(xué)，并被錄取了85％以上的學(xué)生。”資本師范大學(xué)招生和就業(yè)部主任Zang Qiang介紹，每年，也有首都師范大學(xué)的畢業(yè)生返回米陽找到就業(yè)。學(xué)校還希望，通過培訓(xùn)，出色的新畢業(yè)生可以返回米陽取得成就。

在這方面網(wǎng)校頭條，Huo Jinsong認(rèn)為，一方面，作為郊區(qū)，Miyun確實缺乏出色的正常畢業(yè)生。他希望首都師范大學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)傾向，以愛郊區(qū)，并根據(jù)學(xué)生的就業(yè)野心和Miyun基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的就業(yè)野心和就業(yè)需求進(jìn)入Miyun。

Miyun地區(qū)教育委員會秘書Zhang Wenliang是1983年首都師范大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)的校友。他說，首都師范大學(xué)是對學(xué)校管理，教育和教學(xué)中Miyun基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的巨大支持，也是Miyun地區(qū)教育系統(tǒng)的骨干。 “ Miyun遠(yuǎn)離首都師范大學(xué)的校園，但他的母校一直在支持我們。”張文利安說。

老校友回想起他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并講述了他們的學(xué)業(yè)經(jīng)驗

在交流期間，Miyun中學(xué)第二中學(xué)的秘書，校長，院長和特殊老師隸屬于首都師范大學(xué)，Miyun地區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)院和Miyun第一小學(xué)，分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)校管理經(jīng)驗，并表達(dá)了他們對母校的感受。

多年來，米陽區(qū)所有校友的學(xué)校都獲得了首都師范大學(xué)的學(xué)校徽章。 liu Yang的照片，北京新聞的記者

“當(dāng)時，一個農(nóng)村孩子被錄取并不容易。如果我沒有那種經(jīng)驗，我就不會實現(xiàn)自己現(xiàn)在的成就。” Lan Chunyan是1995年英語教育的校友，現(xiàn)在是一位特別的老師。她談?wù)摿俗约旱哪感５拿\(yùn)。李·溫平（Li Wenping）是1988年中文和文學(xué)的校友。畢業(yè)后，她恰好更名為首都師范大學(xué)。現(xiàn)在，她回想起自己在學(xué)校上學(xué)時在教授家做餃子的經(jīng)歷，但她仍然感到溫暖。 “當(dāng)時，郊區(qū)的學(xué)生無法經(jīng)常回家，教授邀請我們在周末吃晚飯。這種教育的感覺深深地感動了我。”

“自從畢業(yè)以來，我已經(jīng)35年了。現(xiàn)在，當(dāng)我見到你時，我的思想仍然充滿了常春藤教學(xué)建筑物，安靜的教室和食堂……我?guī)е业那啻骸Ｎ覜]有我的初戀，但是首都普通大學(xué)給了我我的原始意圖。由于這個原始的意圖，我回到了我的家鄉(xiāng)密云二中校徽，并在這里扎根了。”黨派秘書兼Miyun 3號中學(xué)校長Wang Limin是1986年的中國專業(yè)。她的演講使每個人都笑了。

Huo Jinsong說，他的母校注意每個首都師范大學(xué)畢業(yè)生的世代增長，這是每個學(xué)生的精神家園，也是每個畢業(yè)生以專業(yè)成長的最穩(wěn)定的支持。

將來，我們將進(jìn)行長期訪問以聚集校友的力量

Miyun區(qū)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的老校友給予了文化襯衫和紀(jì)念牌。 liu Yang的照片，北京新聞的記者

“感謝您對母校的感受和建議。首都師范大學(xué)的將軍遵守師范大學(xué)的姓氏“老師”的最初意圖，并努力成為北京基礎(chǔ)教育的當(dāng)之無愧的領(lǐng)導(dǎo)者。”黨委員會常駐委員會兼首都師范大學(xué)副校長Song Jun說，校友是學(xué)校教育的延伸和教育成就的反映，是必不可少的支持部隊，也是學(xué)校發(fā)展的重要社會資源。 “當(dāng)您離開學(xué)校大門時，無論您身在何處，我們與母校之間總是有密切的聯(lián)系，而我們母校的烙印總是刻在每個人的心中。”

Song Jun說，在在線媒體迅速發(fā)展的時代，每個人都可以獲取信息更方便，但是每當(dāng)他看到“ Capital strormal University”一詞時，他都會特別注意，因為這是一種肌肉記憶，在他的血液中深深地雕刻了他的血液，并與母校分享了榮譽(yù)和恥辱。特別是在首都基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，他和他周圍的同事習(xí)慣了“您也從首都師范大學(xué)畢業(yè)”之類的答案。

“可以說，北京的小學(xué)和中學(xué)中，首都師范大學(xué)的學(xué)生無處不在。首都師范大學(xué)應(yīng)該支持北京的“基礎(chǔ)教育的一半”。” Song Jun介紹了資本師范大學(xué)的畢業(yè)生占該市小學(xué)和中學(xué)校長和特殊老師的50％，占小學(xué)和中學(xué)教師的55％，超過90％的公共幼兒園教師。在Miyun區(qū)的基礎(chǔ)教育體系中，來自地區(qū)黨委員會教育工作委員會秘書和地區(qū)教育委員會主任，學(xué)校秘書兼校長密云二中校徽，學(xué)科領(lǐng)袖和骨干教師都是首都師范大學(xué)的校友。

根據(jù)Bai Xiangning的說法，該活動將從首都師范大學(xué)成立70周年開始，并將在將來長期進(jìn)行。作為學(xué)校成立70周年紀(jì)念日的禮物，我們將在2024年繼續(xù)參觀地區(qū)，縣，中學(xué)或其他領(lǐng)域，通過訪問，慰問，交流和討論加強(qiáng)與校友的接觸，返回學(xué)校的邀請，聚集校友的實力，并幫助學(xué)校的發(fā)展。

記者劉陽

編輯Miao Chenxia