更新時間:2025-05-13 17:25:40作者:佚名
“ Hengshui Body”本質上是漢申中學的學生寫的手寫印刷形式。隨著大學入學考試的電子標記的普及,有必要簡單,整潔且快速的字體寫作,這極大地符合了標記教師的心理學和計算機展示特征。在一定程度上,它可以幫助每個人以書面形式領導。讓我們看一下亨蘇伊的特征:
通常,“ hengshuiti”的英語特征是圓而充滿的,高度,大小,間距和字母的單詞間距是精心制作的。效果是整潔而統一的,沒有連續的筆觸。
今天,Lang兄弟與您分享了寫作視頻和寫作技巧“ Hengzhong Style”。充分利用暑假,努力練習!將在考試中給自己加分!
亨蘇伊身體寫作教程[第1部分]
Hengshui身體寫作教程[第2部分]
寫作技巧
1。直線和弧線是編寫良好亨申的基礎
2。清晰而簡單的筆觸,沒有編排,沒有聯系,是編寫良好中學和大學入學考試論文的首選。
3。與英語手寫打印相比:t添加鉤子,l增加了一個小鉤子,以避免與資本I,y將直線變成弧線。
4。與意大利斜體相比:刷子沒有太多的繞組來使筆畫看起來更簡單。
5。與花身體相比:亨申的身體獨立于每個角色,而沒有任何關節筆觸,避免了中風的混合并使計算機識別更容易。難怪它受到學生的廣泛喜愛。
這些特征使掃描到計算機后的其他字體比其他字體更清晰的英語組成測試論文。
然后,字母的標準化寫作培訓是編寫優質英語的基本技能。
附件1:如何在亨蘇伊的身體中寫26個英文字母
1。準備在漢蘇(Hengshui)寫英文字母的工具
標尺,鉛筆,橡皮擦寬度的英文,0.9毫米中性碳筆,任何水平網格紙或測試答案表
2。亨蘇伊尸體26英文字母的特定操作步驟
步驟1:取出準備好的標尺,在水平線上用鉛筆4或5mm繪制一條直線,然后重復到最后一行。
步驟2:取出準備好的0.9毫米中性筆,在第一行中仔細地用兩個空白空間寫作。
3。漢申的26封英文字母的具體要求
1。每個字母都要求字體形狀光滑,并且可以出現不自然的痕跡。
2。字母和字母之間的間距必須清晰,單詞之間的間距必須是一個字母。
3。字母必須充滿字母。例如,必須用一個網格寫的字母寫在a,c,e,m,n,o中,而用網格寫的字母必須寫在水平網格中。 B和D不需要底線,P和Q不需要上線。 F的水平線必須出現在手繪線上或附近。
4。寫作過程要求您不能寫出花朵或筆。寫作后,等待大約30秒鐘,讓墨水自然干燥,最后取出橡皮擦,然后從上到下擦除手繪線條。
當然,亨蘇蒂英語寫作
一開始,沒有老師的指導我就無法做到
老師會在日常練習中一一寫信
修改并正確
如果字母無法寫得很好,則必須糾正它。 “沒有更多的筆觸,也沒有少的筆觸。”難怪您可以教這樣的學生!
“ t”的頭應該較短,不應錯過細節!
老師評論學生作品。
附件2:10個亨申的元素英語寫作
1。字母字符。每個字母都有自己的形狀。您一定沒有或多或少的筆觸。您可以寫任何自己喜歡的東西。
2。字母的中風順序,字母的中風順序與漢字相同。按順序寫作可以避免中風異常。
3。字母網格位置,即字母在第一行網格上的位置。該字母不能連接到上線,因此應將其留空。字母的底部是在第一行網格上,字母頂部和向上線之間的距離約為第一行網格的3/5。
4。字母寬度,標準字母寬度為大寫5毫米,小寫3毫米。
5。字母的高度對應于寬度。如果它太高,它將超過上線或第一線網格。如果太低,它將變形字母形狀。
6。字母的斜率,即字母和線網格之間的角度為75-85度。
7。連續寫信。在亨蘇(Hengshui)風格期間不要連續寫。
8。字母間距,即單詞中字母和字母之間的距離,標準間距約為1毫米。
9。單詞間距,每個單詞之間的規范距離約為3毫米。
10。句子的線間距是向上句子和向下句子之間的距離。在線網上寫入時,線間距相等。您必須關注長字母,例如向上和向下的線路中的F。不要與長筆觸交織。
最后,這是實踐實踐。寫作時,筆觸很強,寫作速度必須慢,這也是需要心態的重要一點。沒有一夜之間的成就。如果您練習亨蘇(Hengshui)風格的英語寫作寬度的英文,則必須首先一次練習一封信。練習字母時,請專注于英語寫作的10個要素,專注于每個字母的形狀和中風順序,并根據寫每封信的教程練習。單詞是一個一個字母組成的,句子由單詞組成。因此,首先要練習單個字母,而英語的亨蘇(Hengshui)風格將獲得一半的成功。
不管我們是否可以練習亨宗體育
必須很好地寫單詞
我希望學生能在日常作業中注意寫作標準。
一天之內沒有養成良好的習慣。
現在練習還為時不晚!
最后寫
無論如何,英語只有26個字母,而且很容易練習。我希望學生不會放棄紙質分數。
如果您認為本文觸動您的心,則可以在文章末尾單擊“閱讀”或將其轉發到您的時刻。我們所做的一切都是為了我們孩子的未來。讓我們一起努力工作貝語網校,互相鼓勵!
版權聲明:Hengshuiti寫作教程,來自Daqing Lianghu學校英語學科教學老師:Zheng Yuedan,非常感謝您。