更新時間：2021-05-29 05:01:53作者：admin2
我覺得幼小銜接做的準備比如拼音方面這些字母單詞最好是在幼兒園的時候就教會，還有計算方面簡單的數(shù)字，我覺得在幼兒階段應(yīng)該會。
??設(shè)計意圖：
冬天到了，動物的蹤跡越來越少，螞蟻鉆進洞里，小燕子飛走了等，這些現(xiàn)象無不引起幼兒注意。戶外活動時，他們會不約而同產(chǎn)生疑問：為什么螞蟻不出來搬食啦？小燕子怎么不見啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？動物們生活習性的變化讓幼兒產(chǎn)生好奇。
??為了順應(yīng)幼兒的興趣需要、發(fā)展需要，設(shè)計本活動讓幼兒了解動物不同的過冬方式，以激發(fā)幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。
活動目標：
1、引導幼兒了解動物過冬的不同方式。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，初步了解動物對環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點。
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3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣和關(guān)心愛護動物的情感。
活動重點：
能說出幾種常見動物是怎樣過冬的。
活動難點：
知道動物過冬的幾種不同方式。
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活動準備：
課件、動物頭飾、4種過冬場景。
活動過程：
一、開始部分：談話，導入主題。
提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）你感覺怎么樣（天氣寒冷）？冬天人們是怎樣過冬的？（穿棉衣、生火爐、戴手套、多跑步……）動物們是怎樣過冬的呢？我們一起來看大屏幕，看看動物們是怎樣過冬的？
【評析】這一環(huán)節(jié)中，通過談話活動，引發(fā)幼兒對動物怎樣過冬產(chǎn)生興趣。
??幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出人們是如何過冬的，由人們怎樣過冬自然的過渡到動物怎樣過冬。幼兒大膽運用已有經(jīng)驗進行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識。
二、基本部分：
（一）播放課件（邊播放邊講述故事）。
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提問：
1、剛才屏幕里出現(xiàn)了哪些小動物？
2、它們是怎么過冬的？
【評析】這一環(huán)節(jié)中，通過生動、形象的課件演示，以故事的形式讓幼兒感知動物是如何過冬的。
??如，燕子南飛、青蛙冬天睡大覺、小松鼠儲備糧食、小兔換厚的皮毛。當幼兒說到青蛙睡大覺的時候，隨即豐富詞匯：冬眠。本環(huán)節(jié)幼兒了解了動物不同的過冬方式。
（二） 引導幼兒總結(jié)動物過冬的幾種不同方式，提出問題討論：
1、小燕子是怎么過冬的？為什么要飛到南方去過冬？還有哪些小動物和燕子一樣也是南飛過冬的？（大雁、天鵝、丹頂鶴等）。
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