更新時(shí)間：2021-05-29 17:47:25作者：admin2
不好意思，我沒有哦，你現(xiàn)在是上大學(xué)嗎？我已經(jīng)畢業(yè)了，我記得以前我都沒有學(xué)過這些，感覺這些好像挺難的，快板？你是哪里的呢？快板，我不會 哦。
愛護(hù)校園，從我做起
活動背景：
在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛護(hù)校園，但還是有些孩子出于好奇等，經(jīng)意或不經(jīng)意間會有破壞校園環(huán)境的不良行為。
活動目的：
結(jié)合學(xué)校的各種活動，抓住班里孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子明白愛護(hù)校園在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時(shí)，通過活動讓孩子們了解必要的環(huán)保知識，提高認(rèn)識到環(huán)保也須從我做起。
活動準(zhǔn)備：
課件
活動班級：203班
活動時(shí)間：2011年5月
活動過程：
中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)檢查人數(shù)，稍息（四個(gè)小隊(duì)長跑到本小隊(duì)前，同時(shí)整隊(duì)）。
四個(gè)小隊(duì)長：立正，向前看齊，（向前看）報(bào)數(shù)，稍息
中隊(duì)長：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
第一小隊(duì)：第一小隊(duì)全體立正。（跑到中隊(duì)長面前）（互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長本小隊(duì)原有隊(duì)員7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長：接受你的報(bào)告（互敬隊(duì)禮）
第一小隊(duì)長：（回到小隊(duì)前）稍息
（其他小隊(duì)依此）
中隊(duì)長：全體立正。（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前）（互敬隊(duì)禮），報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有隊(duì)員34人，實(shí)到34人，203中隊(duì)主題會一切準(zhǔn)備就緒，請?jiān)试S我們開會，報(bào)告完畢。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開會，并預(yù)祝中隊(duì)主題會圓滿成功。（互敬隊(duì)禮）
中隊(duì)長：（回到原位）203中隊(duì)主題會現(xiàn)在開始，出旗，敬禮（禮畢）唱隊(duì)歌，請坐下。
中隊(duì)長：《愛護(hù)校園從我做起》主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始
主持人甲：每天清晨，我們聆聽著古詩童謠，呼吸著新鮮的空氣，在這個(gè)美麗的校園，開始了新一天的快樂學(xué)習(xí)生活。
主持人乙：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學(xué)，我們愛我們美麗的家園。
合：跟著我們走進(jìn)美麗家園吧！
（播放校園美景課件）
甲：啊！真美啊！依稀還記得我第一次走進(jìn)這美麗校園時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)我拉著爸爸媽媽的手
很激動，對他們說，我一定要來這里上學(xué)。你們還記得當(dāng)時(shí)的情況嗎？
（指名3個(gè)同學(xué)回答）
乙：轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)學(xué)正小學(xué)快要2年了， 在學(xué)正校園到處洋溢著一種幸福。請聽詩歌朗誦《幸福》
甲：幸福也是一種感覺，關(guān)鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當(dāng)我們在一些細(xì)微之處把握不準(zhǔn)時(shí)，就出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。
（課件出示垃圾亂扔，亂涂畫的墻壁和踩出的路）
乙：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了；由于我們的亂涂亂畫墻壁、桌面不美觀了；更由于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請聽一棵小草的自述。
（課件播放小草，學(xué)生自述）
甲：真是可憐的小草啊！
我們班級的地面先生也有話急于對我們說。（地面自述）
甲：地面默默無聞地為我們做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該要好好保護(hù)它，讓我們行動起來吧，一起來保護(hù)這可憐的小草和地面吧！
乙：看，同學(xué)們在行動！
（課件出示同學(xué)保護(hù)的場景：撿垃圾、擦墻壁、關(guān)水龍頭等等）
甲：嗨，子韜！剛才在圖片中還看到你的身影了呢！我想問問你當(dāng)時(shí)在撿垃圾時(shí)是怎么想的？
乙：其實(shí)我的想法很簡單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來了。
甲：黃子娟你又是怎么想的呢！
甲：在我們的身邊有著許許多多愛衛(wèi)生，愛護(hù)公物，愛護(hù)校園的同學(xué)。今天，我們就來寫一句環(huán)保宣言，讓我們每一個(gè)學(xué)正學(xué)子都愛護(hù)我們的校園。請先在小組里討論下。（小組討論）
乙： 發(fā)作業(yè)紙，寫一句環(huán)保宣言。展出
乙：我們班的班干部在課前還積極討論，寫了一份倡議書。請衛(wèi)生委員來讀倡議書。
甲：讓我們用自己的實(shí)際行動來響應(yīng)倡議吧，快樂地唱起拍手歌吧！
（全班同學(xué)同桌拍手唱）
合：幸福是一種感覺，關(guān)鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我們攜起手來，愛護(hù)校園，我們就永遠(yuǎn)生活在幸福家園。
欣賞《幸福家園》
甲：請中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在幸福家園里的我們，愛護(hù)校園是我們的責(zé)任也是義務(wù)。讓我們時(shí)刻記住——愛護(hù)校園，從我做起；班級衛(wèi)生，從我做起。就用我們的實(shí)際行動來守護(hù)我們的幸福吧！
中隊(duì)長：今天的《愛護(hù)校園，從我做起》主題班隊(duì)活動到此結(jié)束。宣誓、退旗。
附：
1、《幸福》
小時(shí)候，我天真地問媽媽：“什么是幸福？”
媽媽總是用一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱來回答。
懵懂的我知道——那就是幸福。
一年級時(shí)，我認(rèn)真地問老師：“什么是幸福？”
老師總是用一個(gè)個(gè)夸贊來回答。
快樂的我知道——那就是幸福。
兩年了，學(xué)正母親你已不用回答什么是幸福，
因?yàn)槲乙焉钌畋荒闳诨?br> 幸福是穿梭在美麗的校園，呼吸著新鮮的空氣。
幸福是坐在整潔溫馨的教室，聆聽老師的教誨。
幸福是和伙伴們?yōu)檠芯繂栴}，爭得面紅耳赤。
幸福是伴著老師的聲音起床，開始充實(shí)而又快樂的一天。
幸福是老師口中一句“你真棒！”
幸福是圍坐在老師身邊，聽聽故事，唱唱歌。
我們想高聲對大家說：我們真的很幸福！
2、《小草自述》
我是一大片一大片生長的小草，我穿著綠色的連衣裙，顯得亭亭玉立，大家都夸我是個(gè)秀氣可愛的小姑娘呢。令我感到驕傲的是唐朝大詩人白居易還為我做了首詩呢！這首詩我記得可牢啦，我給大家背一背吧：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。……”。好多伙伴都是聽了這首詩跟我做朋友的。想到這里，我心里就美滋滋的。
“誰啊，怎么又踩我了！”這就是我最傷心的時(shí)候了。小朋友們經(jīng)常會在我的身上做游戲，踩得我全身臟兮兮的不說，有時(shí)候還會受傷，不是折了腰，就是抬不起頭，要好長一段時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)狻?br> 我很愛干凈，可是有些不講文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰……搞得我面目全非。
我想對大家說：“愛護(hù)我吧，我會給你們帶來快樂和幸福的！”
3、《倡議書》
《倡 議 書》
親愛的老師、同學(xué)們：
校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。我們倡議全班同學(xué)、全校師生“愛護(hù)校園，從我做起”：
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，自覺愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木。
二、每天做好衛(wèi)生工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學(xué)。
三、看到地面上有果皮紙屑等，從我撿起。
四、保護(hù)墻壁、桌椅等公共物品，人人有責(zé)。
讓我們立即行動起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境小衛(wèi)士！
開發(fā)區(qū)學(xué)正小學(xué)203班
2011/05/03
4、《拍手歌》
你拍一，我拍一，愛護(hù)校園從我起。
你拍二，我拍二，打掃衛(wèi)生有干勁兒。
你拍三，我拍三，花草樹木綠校園。
你拍四，我拍四，校園整潔很舒適。
你拍五，我拍五，減少垃圾不亂吐。
你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟。
你拍七，我拍七，潔白墻壁不亂踢。
你拍八，我拍八，桌椅板凳愛護(hù)它。
你拍九，我拍九，節(jié)約水電真優(yōu)秀。
你拍十，我拍十，人人都是小衛(wèi)士。
只要大家齊努力，
學(xué)正校園更美麗。
學(xué)正校園更——美——麗。