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在反對(duì)意見看來(lái)，即便只看劉旸善行的性質(zhì)，不去計(jì)較背后的代價(jià)如何，也不應(yīng)該以破格錄取作為獎(jiǎng)賞的手段。高考也好，考研也好，都是以分?jǐn)?shù)見高下，不是以道德見高下。道德的摻入，會(huì)破壞程序正義。說(shuō)到底，救人是一個(gè)偶然事件，那些沒(méi)有機(jī)會(huì)在考場(chǎng)上救人，沒(méi)有被媒體曝光的人，品德難道就不高尚嗎？不能因?yàn)橐粋€(gè)人偶然地救了人，就讓他擁有趕超其他人的機(jī)會(huì)，這對(duì)其他考生不公平。

反對(duì)者更擔(dān)心此門一開，會(huì)給權(quán)力制造尋租的空間。如果有人因?yàn)榭紙?chǎng)救人可以破格錄取，因?yàn)閵Z刀救人可以保送，那么再發(fā)生類似的事件，尺度和標(biāo)準(zhǔn)該如何把握？誰(shuí)說(shuō)了算？這樣一來(lái)，會(huì)不會(huì)有人利用手中的權(quán)力，將一些雞毛蒜皮的事，也定義為“見義勇為”，以此來(lái)申請(qǐng)高考加分或破格錄取呢？

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正因?yàn)槭冀K伴隨公平方面的質(zhì)疑，高校在破格錄取時(shí)不得不謹(jǐn)慎。回看以往破格錄取案例，除去地震救人等特殊因素，見義勇為固然是重要的考量，但不是唯一的考量。比如2003年被清華大學(xué)破格錄取的張亞超，平時(shí)成績(jī)非常優(yōu)異，曾經(jīng)在模擬考試獲得全市第一名。如果不是抓小偷受傷，他憑自身實(shí)力也很有可能考上清華。且在自主招生過(guò)程中，有十位教授參與面試，面試組滿意之后，張亞超才拿到了錄取通知書。

同樣，天津大學(xué)破格錄取莊泓剛，不僅因?yàn)樗挠⒂率论E，也因?yàn)樗膶I(yè)成績(jī)離復(fù)試線只差2分，他在本科學(xué)習(xí)期間一貫品學(xué)兼優(yōu)。從兩個(gè)案例中可看到，高校并沒(méi)有因?yàn)楹萌撕檬露档妥陨淼膶W(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和教育門檻，破格錄取比起說(shuō)是弘揚(yáng)正氣、獎(jiǎng)勵(lì)善行，更像是高校的惜才之舉，不想因?yàn)榕既灰蛩兀e(cuò)過(guò)一位德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

見義勇為該不該被破格錄取，民眾的態(tài)度一直是矛盾的。既希望好人受到社會(huì)的獎(jiǎng)賞、命運(yùn)的眷顧，又不希望對(duì)他們的眷顧，破壞現(xiàn)有的制度，危及整體的公平。在絕大多數(shù)人那里，破格錄取不是絕對(duì)不可行，而是規(guī)則的不透明、不公開，讓人難以放心。

所以，與其一直在“該不該破格錄取”的框架里打轉(zhuǎn)，不如高校完善破格錄取的規(guī)則——明確基本的分?jǐn)?shù)要求，所考察學(xué)生的指標(biāo)，每個(gè)指標(biāo)的權(quán)重——既確保考試選拔人才的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，又防止這一規(guī)則被人惡意利用。只有透明度有保證，規(guī)則經(jīng)得起質(zhì)疑，高校多元化的招生訴求，和民眾期待嘉獎(jiǎng)好人的樸素愿望，大可相互成全。返回搜狐，查看更多