更新時(shí)間：2022-04-16 21:53:05作者：admin2
看到這個(gè)題目，明明知道不可能，還是想進(jìn)來聊幾句。
一、高一高二聽過課，干嘛去啦？高一和高二打下的基礎(chǔ)非常重要，有很多進(jìn)度快的學(xué)校高一高二都三年級(jí)的課程都學(xué)完了，你卻說你沒有聽過課，我很想知道這兩年你是干嘛去了。為什么要這么問？你也許會(huì)說，我高一高二干嘛去跟你有什么關(guān)系，你真是太平洋的警察管得寬。
但是，我這樣問自然是有我的道理。這兩年都沒有上數(shù)學(xué)課，只能證明一點(diǎn)，你不喜歡數(shù)學(xué)，也不想上數(shù)學(xué)，即使是有人強(qiáng)逼著你上都沒有任何效果，都沒有辦法把你拉到課堂上坐下來安靜地聽課。你以為，以這樣的狀態(tài)，到了高三有可能突然發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變，一下子愛上數(shù)學(xué)嗎？說給三歲的小娃聽也不會(huì)相信的。所以我要問你干嘛去了，是以此來斷定你不會(huì)好好學(xué)這門課的。
二、到高三的時(shí)候已是復(fù)習(xí)，不會(huì)從頭深入講。高中數(shù)學(xué)難度還是挺大的，如果不能深入淺出地講課，而你本身又不是那個(gè)愛學(xué)數(shù)學(xué)的人，高三別的同學(xué)都進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，所謂的復(fù)習(xí)狀態(tài)，就是教師將一些知識(shí)點(diǎn)再拎一拎，然后不停地刷各種題型。對(duì)于一個(gè)沒有學(xué)過的學(xué)生，可能其基本的東西都不懂，你是很難跟上的。
當(dāng)然，你可以說我突然想學(xué)好了，我家庭教師補(bǔ)課行不行。這樣也不是不行。但是，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常緊張的，如果你把過多的時(shí)間用在補(bǔ)數(shù)學(xué)的，把別的優(yōu)勢(shì)科目丟掉（如果別的科目對(duì)你來說還有優(yōu)勢(shì)的話），是很可惜的。時(shí)間不等人。
三、120分我斷定你不可能。通常現(xiàn)在的數(shù)學(xué)卷子是150分，如果在江蘇是160分，能考到120分的學(xué)生，就算是不錯(cuò)的了。人家辛辛苦苦埋著苦干學(xué)了三年，考個(gè)120分都不是那么輕而易舉（學(xué)霸除外），你一個(gè)兩年不學(xué)的人，想一下子提高到120分，你讓那些天天埋頭苦干的同學(xué)情何以堪？
再回到我第一點(diǎn)所說，我相信你前面兩年沒學(xué)，一定不會(huì)是自己沒有時(shí)間，生病或者休學(xué)，如果是那樣的話，就不會(huì)只是數(shù)學(xué)一門課，而是你不想上，不喜歡讀。現(xiàn)在突然變得熱愛數(shù)學(xué)了，你說這種可能性有嗎？如果你承認(rèn)這種可能性沒有，那我也斷定你考120分的可能性沒有。
既然讓提在一輪復(fù)習(xí)中有什么好建議人，個(gè)人還是認(rèn)為應(yīng)該找個(gè)教師將基礎(chǔ)的課程通過補(bǔ)課的方式先弄懂弄通，同時(shí)兼顧復(fù)習(xí)之中的努力，這樣可能盡最大可能讓你的數(shù)學(xué)考到比較好的成績。至于最后能考多少呢，我只能說：盡人事，知天命，別奢求。