更新時間：2022-04-23 06:56:43作者：admin2
關于孩子、家長、老師如何配合才能出好成績的問答題，因為我本人是高中老師，從來沒有教過初中，因此我本人根據(jù)自己擔任高中班主任的實踐經(jīng)驗作以回答，這只能對家有孩子上高中的網(wǎng)友們有些幫助，而對題主提出的初二學生可以借鑒。有一次我在上語文課時，發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的男孩子，不時地低頭在書桌下面寫東西，我走進一看，在小筆記本寫字。當時我什么也沒說，只把他的筆記本收繳了。下課以后，我回到辦公室一看，他在寫武俠小說。等到下午第三節(jié)課學生自習時，我把他叫到辦公室里，狠狠的批評了他一下，我從啟發(fā)入手，動之以情，曉之以理，后來這個學生眼淚流滿面，保證以后不再寫怪東西，于是這件事我不再追究他了。在每周一下午班會課上，我只對事不對人，指出班級里，學習存在哪些問題，其目的就是要全班同學抓緊時間，搞好學習。
等這件事平息以后，我給這位同學的家長打電話，叫他到學校來，我有事找他。第二天下午，學生的媽媽來了，在辦公室里，我并沒有涉及她的孩子上課時間寫武俠小說一事。只了解他在家里上晚自習的情況，后來家長給我回復了信息，說他家的孩子在家里晚上拼命的做數(shù)理化習題，早上6：00起床后還要讀半小時英語。看到這個回復，我挺滿意的。在高考時，這個同學考了535分，超安徽省一本投檔線20分，被錄取到合肥解放軍電子工程學院。（說明，圖片轉自百度，與文字無關。）